Конспект занятия для группы раннего развития «Светофор»

Предпросмотр материала:

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО КУРСУ «КРОХА»

Тема: «СВЕТОФОР»

Цели:

· Дать представление о светофоре, учить понимать значение зеленого и красного сигналов светофора

закрепить названия цветов (желтый, зеленый, красный);
развивать образное мышление и фантазию, воображение и творческие способности;
развитие внимания;
активизировать знания детей, их память, мышление;
развивать эмоциональную сферу, через использование игровых технологий
развивать мелкую моторику рук.
Воздействовать на биологически активные точки по системе Су –Джок.

Оборудование: игрушка зайчика, макет светофора, коробка, деревянная заготовка макета светофора 6шт, крышки, дидактическое пособие «гусеница», шнурки красного, синего, желтого, зеленого цвета, шаблоны галстука-6шт, трафарет звездочки-6шт. листы А4-6шт, крупа, клей, краски, губки.

Ход занятия:

Круг приветствия. «Ну - ка все встали в круг» Е. Железнова

Заводим часики.

Педагог: (показывает игрушку зайчика с перемотанной лапкой)

Ребята это Зайчик попал под трамвайчик

Он бежал по проезжей дорожке

И ему перерезало ножку.

И теперь он больной и хромой,

Маленький Заинька мой.

Зайка,не соблюдал сигналов светофора! Сегодня мы с вами познакомимся с командиром дороги Светофором, и научимся выполнять все его сигналы!

Днем и ночью я горю

Всем сигналы подаю.

Есть три цвета у меня

Как зовут меня друзья? (светофор)

Педагог: (показывает макет светофора). Ребята, светофор помогает людям (пешеходам) переходить через дорогу, а также регулирует движение машин, чтобы не было аварий. Посмотрите вот он какой светофор, у него есть три глаза, какие они ребята? Круглые! Красный свет вам скажет: «Нет!»

Сдержанно и строго,

Желтый свет дает совет

Подождать немного.

А зеленый свет горит —

«Проходите» — говорит.

Вопросы к детям.

Какой свет наверху, в середине, внизу?

На какой свет можно переходить дорогу?

На какой нельзя?

На желтый свет что можно делать?

Ой, ребята, посмотрите что это?

Педагог: (показывает коробку)

Шлю посылку Вам друзья,

У меня всего три глаза,

Разноцветные они

Каким глазом подмигну,

Что вам делать подскажу»

-Ребята, от кого же это посылка?

- От светофора.

Педагог: (открывает коробку, достает деревянные заготовки светофоров)

Педагог: Ребята, посмотрите, это братья светофора, маленькие светофорики! Но, что случилось, все глазки перепутались и рассыпались! Давайте сейчас каждый из вас соберет светофорика!

(Звучит песенка «Светофора»)

(Дети привинчвают крышки к горлышкам! Тем самым получается светофор.)

Педагог: Молодцы ребята! А сейчас, ребята, поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый».Вы будете шоферами. Когда я подниму красный кружочек – значит, дороги нет, вы не двигаетесь. А когда желтый свет – приготовиться, хлопаем в ладоши!. Когда показываю зеленый свет – можно ехать, путь открыть, вы двигаетесь под музыку. (игру повторяем несколько раз)

Педагог: А теперь вы превратитесь в шоферов гоночных автомобилей. Давайте сделаем упражнение «Гонки».

Раз, два, три, четыре, пять ( загибают пальчики начиная с большого пальца.)

Можно гонки начинать. (Теперь то же самое, но начиная с безымянного.)

По кругу, по кругу.

Вперед и назад, (Теперь - по кругу в одну и другую сторону.)

Но пальцы машинку мою тормозят. (Закрылись. Сжимают кулак.)

Машинка стоит в гараже,

И фары погасли не светят уже. (Заглядывают в маленькую щелочку в кулаке)

Педагог: ( показывает дидактическое пособие «Гусеницу») Ребята посмотрите, к нам пришла гусеничка, она так к нам торопилась что по дороге потеряла все шнурочки со свих ножек! Давайте ей поможем подобрать шнурок по цвету ножки.

Педагог: Ребята, а гусеничка пришла к нам не одна, она пришла с ежиком (раздает детям Су – Джок шары)

«Ёжик»
Катится колючий ёжик, нет ни головы ни ножек
По ладошки бежит и пыхтит, пыхтит, пыхтит.
(шарик между ладошками)
Мне по пальчикам бежит и пыхтит, пыхтит, пыхтит.
Бегает туда-сюда, мне щекотно, да, да, да.
(движения по пальцам)
Уходи колючий ёж в тёмный лес, где ты живёшь!
(пускаем по столу и ловим подушечками пальцев)

Ребята, давайте отпустим в лес наших героев, а поедут они у нас на паровозике

Построим Мамин паровозик

Строим Папин паровозик

Попробуем прочитать ПА-ПА, МА-МА, педагог пропевает слоги вместе с детьми.

Практическая часть занятия. «Творчество»

Педагог: Ребята, скоро папин праздник. Сегодня мы с вами будем изготавливать галстук для папы.

На шаблон галстука с помощью губки и трафарета дети наносят звезды

А пока звездочки подсыхают, давайте сделаем рамочку для нашего подарка. С помощью клея и крупы делаем рамочку, приклеиваем галстук. Подарок для папы готов!

Заключительная часть занятия.

Задуваем прощальную свечку

Круг прощания.

Краткое описание материала

"Описание материала:

"Данный конспект предназна"чен для детей от 1,5 до 3 лет.

" ""Главная цель данного конспекта:"Дать представление о светофоре, учить понимать значение зеленого и красного сигналов светофора.

" А также

Конспект занятия для группы раннего развития «Светофор»

Музыка

Конспекты

DOCX

27.01.2014

1214

Музыка

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

"Описание материала:

"Данный конспект предназна"чен для детей от 1,5 до 3 лет.

" А также

Автор материала

Иванова Наталья Николаевна

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 1148
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

1148
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Наталья Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.