207153
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыРабочая программа для группы предшкольного обучения «Математические ступеньки»

Рабочая программа для группы предшкольного обучения «Математические ступеньки»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
















Рабочая программа

учебного предмета


«Математические ступеньки»


в группе предшкольного образования

















2013 -2014 уч.год








Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета математические ступеньки для группы предшкольного образования разработана на основе программы: «Преемственность: программа по подготовке к школе детей 5-7 лет/ Н.А. Федосова, Е.В. Коваленко, И.А. Дядюнова ; науч.рук .Н.А. Федосова. – М.: Просвещение, 2012 г. в соответствии с федеральными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.

Цели: - развитие у детей интереса к математическим знаниям, самостоятельности, сообразительности, творческого воображения, гибкости мышления, умения сравнивать и обобщать, доказывать правильность суждений.

Задачи:

- знать прямой и обратный счет в пределах 10;

- пользоваться количественными и порядковыми числительными;

- сравнивать числа и группы предметов;

- сравнивать предметы по величине, измерять длину предметов с помощью условной мерки;

- различать форму предметов;

- выражать словами местонахождение предмета по отношению к себе и другим;

- различать и называть части суток, дни недели, времена года, их последовательность.


Курс строиться на индивидуальной основе с привлечением элементов рассуждений. Теоретический материал излагается на наглядном уровне. Учебная задача решается через основной вид деятельности – игру. Весь материал, который содержится в занятиях, воспитывает у детей стойкий интерес к математике, развивает память, внимание, мышление. Занятиям по развитию математических представлений отводится 2 часа в неделю.

Технологии обучения: индивидуализация, дифференциация, коллективная и парная работа. В основном используется игровая форма занятий, занятия-викторины, конкурсы, путешествия.

УМК:

  1. Программа «Преемственность: программа по подготовке к школе детей 5-7 лет/Н.А. Федосова, Е.В. Коваленко, И.А. Дядюнова ; науч.рук .Н.А. Федосова. – М.: Просвещение, 2012 г.

  2. Методическое пособие для учителя «Математические ступеньки» / Н.А.Федосова. М.: Просвещение, 2012

  3. Пособие для детей 5-7 лет «Математические ступеньки» / Н.А.Федосова.М.: Просвещение 2012 г


Учебно-тематический план по разделам:



Наименование раздела

Кол-во часов

Величина

3

Ориентировка в пространстве

5

Геометрические фигуры

8

Ориентировка во времени

6

Количество и счет

26

Линия

6

Задачи

4


Итого:

58 час


Требования к уровню подготовки учащихся, окончивших курс по учебному предмету «математические ступеньки» в группе предшкольного образования

В результате изучения курса по развитию математических представлений учащиеся должны знать:

- состав чисел первого десятка (из отдельных единиц),

- состав чисел из двух меньших,

- различать геометрические фигуры,

- правую и левую сторону,

- понятия вчера, сегодня, завтра,

- называть месяцы года

Уметь:

- называть числа в прямом и обратном порядке,

- соотносить цифру и число предметов,

- правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными,

- сравнивать числа в пределах 10,

- уравнивать неравное число предметов (добавить, убрать),

- сравнивать предметы разные по величине,

- различать форму предметов,

- выражать местонахождение предмета по отношению к себе и другим,

- ориентироваться на листе бумаги,

- называть части суток, время года, дни недели.


Календарно-тематическое планирование предмета «Математические ступеньки»


Тема урока

Даты уроков

Корректировка дат уроков

Величина (3 час)

Знать: пользовать словами : больше-меньше, уже-шире, выше-ниже, часть меньше целого

Уметь: делить целое на равные части, сравнивать предметы разные по величине, выражать словами какой предмет больше, длиннее, выше, шире, измерять длину предметов с помощью условной мерки.

Признаки предметов (размер, цвет, форма)



Сравнение предметов по размеру: большой, маленький, больше, меньше



Сравнение предметов: высокий - низкий, выше - ниже.



Ориентировка в пространстве (5 час)

Знать: - правую и левую сторону, Уметь: выражать местонахождение предмета по отношению к себе и другим, ориентироваться на листе бумаги

Ориентация на плоскости: слева, справа



Длина. Длиннее - короче



Подбор предметов по заданной длине



Длиннее – короче, выше – ниже, шире – уже



Сравнение групп предметов по количеству: Больше? Меньше? Столько же?



Геометрические фигуры (8 час)

Знать: различать геометрические фигуры, различать их

Уметь: различать форму предметов, рисовать геометрические фигуры

Сравнение групп предметов. Геометрические фигуры



Круг. Многоугольник



Треугольник, четырехугольник



Прямоугольник. Квадрат



Построение геометрических фигур



Сравнение предметов по массе



Взаимное расположение объектов на плоскости: Справа, слева, вверху, внизу



Взаимное расположение объектов в пространстве: левее, правее, внутри фигуры, вне фигуры.



Ориентировка во времени (6 час)

Знать: понятия вчера, сегодня, завтра, называть месяцы года Уметь: называть части суток, время года, дни недели.

Позже. Раньше; вчера, сегодня, завтра



Неделя. Дни недели.



Отсчет дней недели по порядку от любого дня недели



Времена года их последовательность



Определение времени по часам (по часовой стрелке)



Простейшее сравнение времени (больше, меньше)



Количество и счет (26час)

Знать: состав чисел первого десятка, состав чисел из двух меньших, цифры. Уметь: называть числа в прямом и обратном порядке, соотносить цифру и число предметов, правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными, сравнивать числа в пределах 10, - ориентироваться на листе бумаги, называть части суток, время года, дни недели.

Счет предметов.



Сравнение рисунков с указанием сходства и различия. Игра «Веселый счет»



Сравнение групп предметов по количеству (больше, меньше, столько же)



Устная нумерация: названия, обозначение и последовательность чисел от 0 до 10.



Счет в прямом и обратном порядке



Знакомство с цифрой и числом «1».



Знакомство с цифрой и числом «2»



Знакомство с цифрой и числом «3»



Знакомство с цифрой и числом «4»



Знакомство с цифрой и числом «5»



Знакомство с цифрой и числом «0»



Сложение и вычитание. Обозначение этих действий



Равенство =



Сложение «+». Решение примеров +1



Вычитание « - » . решение примеров -1



Пространственные отношения. Числовой ряд.



Решение логических задач



Решение стихотворных задач



Знакомство с цифрой и числом «6»



Знакомство с цифрой и числом «7»



Знакомство с цифрой и числом «8»



Знакомство с цифрой и числом «9»



Работа над составом числа



Моделирование цифр из линейных элементов (счетных палочек)



Образование чисел с помощью единицы +1,-1



Устное составление задач по схематическому рисунку



Линия (6 час)

Знать: понятия «линия, отрезок, штриховка» Уметь: рисовать разные линии, выполнять штриховку

Отрезок – как сторона многоугольника



Отличие многоугольника от круга



Получение отрезка прямой сгибанием бумаги.



Линейка – инструмент для вычерчивания отрезка



Деление геометрических фигур на части.



Составление фигур из частей, преобразование одной фигуры на части.



Задачи (4 час)

Знать: понятие «задача», из каких частей она состоит Уметь: решать их, решать задачи-загадки, задачи на установление закономерностей

Составление своих задач по сюжетным картинкам



Восстанови числовой ряд от 1до 10



Игры - Задачи на смекалку «Математика вокруг нас»



Итоговое занятие «страна математейка»





Краткое описание документа:

"Описание материала:

Рабочая учебная программа «математические ступеньки» для группы предшкольного обучения разработана на основе программы «Преемственность» автор Федосова.  

Рабочая программа «Математические ступеньки» составлена с возрастными особенностями детей5-6 лет.

Развивает у дошкольников познавательные процессы, учит конструировать из счетных палочек цифры, изучают геометрические фигуры, где постепенно учатся складывать, вычитать, сравнивать, составлять и решать логические задачи.

Занятия проводятся в игровой форме.

По итогам года дошколята владеют элементарными математическими знаниями.

Общая информация

Номер материала: 27769012713

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.