Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Рабочая программа для группы предшкольного обучения «Математические ступеньки»

Рабочая программа для группы предшкольного обучения «Математические ступеньки»

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
















Рабочая программа

учебного предмета


«Математические ступеньки»


в группе предшкольного образования

















2013 -2014 уч.год








Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета математические ступеньки для группы предшкольного образования разработана на основе программы: «Преемственность: программа по подготовке к школе детей 5-7 лет/ Н.А. Федосова, Е.В. Коваленко, И.А. Дядюнова ; науч.рук .Н.А. Федосова. – М.: Просвещение, 2012 г. в соответствии с федеральными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.

Цели: - развитие у детей интереса к математическим знаниям, самостоятельности, сообразительности, творческого воображения, гибкости мышления, умения сравнивать и обобщать, доказывать правильность суждений.

Задачи:

- знать прямой и обратный счет в пределах 10;

- пользоваться количественными и порядковыми числительными;

- сравнивать числа и группы предметов;

- сравнивать предметы по величине, измерять длину предметов с помощью условной мерки;

- различать форму предметов;

- выражать словами местонахождение предмета по отношению к себе и другим;

- различать и называть части суток, дни недели, времена года, их последовательность.


Курс строиться на индивидуальной основе с привлечением элементов рассуждений. Теоретический материал излагается на наглядном уровне. Учебная задача решается через основной вид деятельности – игру. Весь материал, который содержится в занятиях, воспитывает у детей стойкий интерес к математике, развивает память, внимание, мышление. Занятиям по развитию математических представлений отводится 2 часа в неделю.

Технологии обучения: индивидуализация, дифференциация, коллективная и парная работа. В основном используется игровая форма занятий, занятия-викторины, конкурсы, путешествия.

УМК:

  1. Программа «Преемственность: программа по подготовке к школе детей 5-7 лет/Н.А. Федосова, Е.В. Коваленко, И.А. Дядюнова ; науч.рук .Н.А. Федосова. – М.: Просвещение, 2012 г.

  2. Методическое пособие для учителя «Математические ступеньки» / Н.А.Федосова. М.: Просвещение, 2012

  3. Пособие для детей 5-7 лет «Математические ступеньки» / Н.А.Федосова.М.: Просвещение 2012 г


Учебно-тематический план по разделам:



Наименование раздела

Кол-во часов

Величина

3

Ориентировка в пространстве

5

Геометрические фигуры

8

Ориентировка во времени

6

Количество и счет

26

Линия

6

Задачи

4


Итого:

58 час


Требования к уровню подготовки учащихся, окончивших курс по учебному предмету «математические ступеньки» в группе предшкольного образования

В результате изучения курса по развитию математических представлений учащиеся должны знать:

- состав чисел первого десятка (из отдельных единиц),

- состав чисел из двух меньших,

- различать геометрические фигуры,

- правую и левую сторону,

- понятия вчера, сегодня, завтра,

- называть месяцы года

Уметь:

- называть числа в прямом и обратном порядке,

- соотносить цифру и число предметов,

- правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными,

- сравнивать числа в пределах 10,

- уравнивать неравное число предметов (добавить, убрать),

- сравнивать предметы разные по величине,

- различать форму предметов,

- выражать местонахождение предмета по отношению к себе и другим,

- ориентироваться на листе бумаги,

- называть части суток, время года, дни недели.


Календарно-тематическое планирование предмета «Математические ступеньки»


Тема урока

Даты уроков

Корректировка дат уроков

Величина (3 час)

Знать: пользовать словами : больше-меньше, уже-шире, выше-ниже, часть меньше целого

Уметь: делить целое на равные части, сравнивать предметы разные по величине, выражать словами какой предмет больше, длиннее, выше, шире, измерять длину предметов с помощью условной мерки.

Признаки предметов (размер, цвет, форма)



Сравнение предметов по размеру: большой, маленький, больше, меньше



Сравнение предметов: высокий - низкий, выше - ниже.



Ориентировка в пространстве (5 час)

Знать: - правую и левую сторону, Уметь: выражать местонахождение предмета по отношению к себе и другим, ориентироваться на листе бумаги

Ориентация на плоскости: слева, справа



Длина. Длиннее - короче



Подбор предметов по заданной длине



Длиннее – короче, выше – ниже, шире – уже



Сравнение групп предметов по количеству: Больше? Меньше? Столько же?



Геометрические фигуры (8 час)

Знать: различать геометрические фигуры, различать их

Уметь: различать форму предметов, рисовать геометрические фигуры

Сравнение групп предметов. Геометрические фигуры



Круг. Многоугольник



Треугольник, четырехугольник



Прямоугольник. Квадрат



Построение геометрических фигур



Сравнение предметов по массе



Взаимное расположение объектов на плоскости: Справа, слева, вверху, внизу



Взаимное расположение объектов в пространстве: левее, правее, внутри фигуры, вне фигуры.



Ориентировка во времени (6 час)

Знать: понятия вчера, сегодня, завтра, называть месяцы года Уметь: называть части суток, время года, дни недели.

Позже. Раньше; вчера, сегодня, завтра



Неделя. Дни недели.



Отсчет дней недели по порядку от любого дня недели



Времена года их последовательность



Определение времени по часам (по часовой стрелке)



Простейшее сравнение времени (больше, меньше)



Количество и счет (26час)

Знать: состав чисел первого десятка, состав чисел из двух меньших, цифры. Уметь: называть числа в прямом и обратном порядке, соотносить цифру и число предметов, правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными, сравнивать числа в пределах 10, - ориентироваться на листе бумаги, называть части суток, время года, дни недели.

Счет предметов.



Сравнение рисунков с указанием сходства и различия. Игра «Веселый счет»



Сравнение групп предметов по количеству (больше, меньше, столько же)



Устная нумерация: названия, обозначение и последовательность чисел от 0 до 10.



Счет в прямом и обратном порядке



Знакомство с цифрой и числом «1».



Знакомство с цифрой и числом «2»



Знакомство с цифрой и числом «3»



Знакомство с цифрой и числом «4»



Знакомство с цифрой и числом «5»



Знакомство с цифрой и числом «0»



Сложение и вычитание. Обозначение этих действий



Равенство =



Сложение «+». Решение примеров +1



Вычитание « - » . решение примеров -1



Пространственные отношения. Числовой ряд.



Решение логических задач



Решение стихотворных задач



Знакомство с цифрой и числом «6»



Знакомство с цифрой и числом «7»



Знакомство с цифрой и числом «8»



Знакомство с цифрой и числом «9»



Работа над составом числа



Моделирование цифр из линейных элементов (счетных палочек)



Образование чисел с помощью единицы +1,-1



Устное составление задач по схематическому рисунку



Линия (6 час)

Знать: понятия «линия, отрезок, штриховка» Уметь: рисовать разные линии, выполнять штриховку

Отрезок – как сторона многоугольника



Отличие многоугольника от круга



Получение отрезка прямой сгибанием бумаги.



Линейка – инструмент для вычерчивания отрезка



Деление геометрических фигур на части.



Составление фигур из частей, преобразование одной фигуры на части.



Задачи (4 час)

Знать: понятие «задача», из каких частей она состоит Уметь: решать их, решать задачи-загадки, задачи на установление закономерностей

Составление своих задач по сюжетным картинкам



Восстанови числовой ряд от 1до 10



Игры - Задачи на смекалку «Математика вокруг нас»



Итоговое занятие «страна математейка»






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Рабочая учебная программа «математические ступеньки» для группы предшкольного обучения разработана на основе программы «Преемственность» автор Федосова.  

Рабочая программа «Математические ступеньки» составлена с возрастными особенностями детей5-6 лет.

Развивает у дошкольников познавательные процессы, учит конструировать из счетных палочек цифры, изучают геометрические фигуры, где постепенно учатся складывать, вычитать, сравнивать, составлять и решать логические задачи.

Занятия проводятся в игровой форме.

По итогам года дошколята владеют элементарными математическими знаниями.

Общая информация

Номер материала: 27769012713

Похожие материалы