Найдено 56 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Использование ИКТ в орг-упр. деят-ти@SEP@икт в управлении сш6..docx
Использование ИКТ в орг-упр. деят-ти@SEP@Использование ИКТ в организационно-управленческой деятельности МБОУ СОШ №.pptx
Использование ИКТ в организационно-управленческой деятельности
МБОУ СОШ №6
Мягких С.Г.,
заместитель директора
по воспитательной работе.
Информатизация образования – это сложный многоуровневый процесс, который нельзя свести к снабжению образовательных учреждений компьютерами, электронными учебниками и подключению к Интернету. В настоящий период времени необходимо рассматривать и развивать содержательную сторону использования технических средств. Техническое обеспечение, безусловно, является важной, но лишь обеспечивающей основой процесса информатизации.
Информатизация образования открывает огромные возможности для учителей, учеников и родителей, а также предоставляет различные инструменты и методики для управления образованием. У нас есть достаточный опыт использования ИКТ в организационно-управленческой деятельности школы.
В настоящее время известно немало программных систем, предназначенных для автоматизации управления учебным процессом. Нами были апробированы такие системы, как АРМ-Учитель, сконструированы базы данных в среде Access. Но большая часть таких программ поддерживает достаточно ограниченный круг функций, имеет собственную структуру, что затрудняет горизонтальный и вертикальный обмен информацией. Несколько расширенны возможности у 1С:ХроноГраф. Эта среда позволяет хранить сведения об учениках и педагогическом коллективе, распределять нагрузку, вести финансовую документацию. Легко поддается автоматизации и процесс составления расписания. Но и эта программа имеет свои ограничения.
В данный момент в качестве основной нами используется ИС «Сетевой город. Образование», имеющая большие преимущества перед вышеназванными продуктами. Net-город предлагает огромный набор средств для организации учебного процесса и управленческой деятельности школы. С помощью этой системы различные отчеты формируются в автоматическом режиме, что позволяет избежать рутины, делает работу более прозрачной, способствует повышению трудовой дисциплины. Ссылки: http://portal.guostrj.ru/ http://netcity.guostrj.ru/login1.asp
Отдельное место в структуре управления отводится официальному сайту школы, который доступен по ссылке: http://strjschool6.edu.tomsk.ru/. На сайте имеется вся необходимая информация о школе, представлена нормативно-правовая база, материалы в рамках ФГОС, КПМО, методические разработки и многое другое.
В организации оперативного управления учебным и воспитательным процессом, хозяйственной деятельности используется электронная почта. В локальную сеть объединены все административные компьютеры. Для обмена информацией помимо основного школьного (school6@strj.tomsk.su) задействованы личные электронные адреса.
Качество образовательного процесса – сложная категория, включающая несколько составляющих. Одной из них является общая успеваемость и качество подготовки школьников в целом. Изучение динамики роста успеваемости возможно только в мониторинговом режиме. Для этого мы применяем систему ИС-ПОРТФОЛИО, позволяющую проводить объективные независимые срезы знаний по предметам.
Регулярно проводимый электронный мониторинг «Наша новая школа» на сайте КПМО в рамках модернизации образования, способствует обобщению и систематизации всей работы (ссылка: http://www.kpmo.ru/kpmo/).
Особое внимание в управлении уделяется внедрению дистанционных образовательных технологий. Очень удобными для таких мероприятий являются сервисы телеконференций и вебинаров (например, на сайте издательства «Просвещение»: http://www.prosv.ru/info.aspx?ob_no=29771)
В результате использования информационных ресурсов у нас накопились шаблоны различного вида. Эти матрицы позволяют более качественно и быстро выполнять работу по подготовке управленческой документации, документов связанных с хозяйственной деятельностью, различного вида отчётов и сбора статистических данных. Тем более, что большая часть информации носит цикличный характер. Чаще всего для этого используются пакет Microsoft Office (Excel, Word).
Некоторые периодические издания, которыми мы используем в работе (например, юридический журнал Директор школы), сопровождаются электронными носителями, что облегчает процесс обработки материалов, делает документооборот более качественным.
При большой загруженности всегда есть риск что-то не успеть, или сделать не вовремя. Чтобы избежать этого рекомендуем использовать электронный ежедневник. У нас это несложная, и компактная программа BIRTHDAY! Millennium. В её базе есть множество различных праздников и памятных дней. По мере необходимости вносятся запланированные события, которые выстраивается по датам в приоритетном порядке.
Мы не стоим на месте и ищем новые пути автоматизации организационно-управленческой деятельности. Нами осваивается продукт от компании Google, сервис «Документы». Он позволяет создавать совместные проекты. Работать с документами (текстовыми, электронными таблицами, анкетами) могут в сети Интернет несколько пользователей одновременно, необходимо только открыть доступ. Сервис очень удобен в использовании и доступен по ссылке: http://docs.google.com/.
Использование средств ИКТ в работе администрации позволяет достичь многих преимуществ, в числе которых:
· повышение эффективности учебного процесса,
· возможность управления с оперативным учетом результатов уже осуществленной деятельности,
· принятие более эффективных управленческих решений,
· повышение объективности в оценке деятельности педагогов и обучающихся,
· более эффективное управление познавательной деятельностью школьников,
· оперативный адресный доступ к организационной информации учебного заведения,
· экономия материальных и человеческих ресурсов,
С применением ИКТ появляется возможность получать более достоверную информацию о состоянии образовательного процесса в школе и, как следствие, более глубоко понимать сущность контроля в системе управления.
Использование ИКТ в организационно-управленческой деятельности МБОУ СОШ №6
Мягких С.Г.,
заместитель директора
по воспитательной работе.
Информатизация образования
ОУ
Материально-техническая база
Доступ к сети Интернет
Содержательная сторона использования ИКТ
Обеспечивающая основа информатизации
АРМ-Учитель:
Базы данных
в среде Access
Достаточно ограниченный круг функций, программы имеют собственную структуру.
1С:ХроноГраф:
Позволяет хранить сведения об учениках и педагогическом коллективе, распределять нагрузку, вести финансовую документацию.
ИС «Сетевой город. Образование»
Предлагает огромный набор средств для организации учебного процесса и управленческой деятельности школы
http://portal.guostrj.ru/ http://netcity.guostrj.ru/login1.asp
Сайт школы
http://strjschool6.edu.tomsk.ru/
Имеется необходимая информация о школе, нормативно-правовая база, материалы в рамках ФГОС, КПМО, методические разработки и многое другое.
Электронная почта
school6@strj.tomsk.su
Обеспечивает оперативное управление учебным и воспитательным процессом, хозяйственной деятельностью.
ИС-ПОРТФОЛИО
позволяющую проводить объективные независимые срезы знаний по предметам
Электронный мониторинг «Наша новая школа»
Обобщает и систематизирует работу ОУ
http://www.kpmo.ru/kpmo/
Вебинары на сайте издательства «Просвещение»
http://www.prosv.ru/info.aspx?ob_no=29771
Матрицы различных документов в Microsoft Office
Юридический журнал «Директор школы»
Сопровождение периодических изданий электронными носителями облегчает процесс обработки материалов, делает документооборот более качественным.
Электронный ежедневник BIRTHDAY! Millennium
Позволяет вносить запланированные события, которые выстраивается по датам в приоритетном порядке
Сервис «Документы» компании Google
Позволяет создавать совместные проекты
http://docs.google.com/
Использование средств ИКТ в работе администрации способствует
повышению эффективности учебного процесса,
управлению с оперативным учетом результатов уже осуществленной деятельности,
принятию более эффективных управленческих решений,
повышению объективности в оценке деятельности педагогов и обучающихся,
более эффективному управлению познавательной деятельностью школьников,
оперативному адресному доступу к организационной информации учебного заведения,
экономии материальных и человеческих ресурсов.
"Описание материала:
"Мы представляем "опыт "использования "ИКТ "в "организационно-управленческой деятельности "школы.
""Нами "были "апробированы "такие системы, "как "АРМ-Учитель, "сконструированы "базы "данных "в "среде "Access.
""Но "большая "часть "таких программ поддерживает достаточно ограниченный "круг "функций, "имеет собственную "структуру, что "затрудняет "горизонтальный "и вертикальный "обмен "информацией.
""Несколько "расширенны возможности у 1С:ХроноГраф. Эта среда позволяет хранить сведения об учениках и педагогическом коллективе, распределять нагрузку, вести финансовую документацию.
" Легко поддается автоматизации и процесс составления расписания. Но и эта программа имеет свои ограничения.
"Особое внимание в управлении уделяется внедрению дистанционных образовательных технологий.
" Очень удобными для таких мероприятий "являются сервисы телеконференций и "вебинаров." При "большой "загруженности "всегда "есть "риск что-то "не успеть, "или "сделать не вовремя.
" Чтобы избежать этого рекомендуем использовать электронный ежедневник. У нас это несложная, и компактная программа BIRTHDAY! Millennium.
"Мы не стоим на месте и ищем новые пути автоматизации организационно-управленческой деятельности.
"Нами осваивается продукт от компании "Google, сервис «Документы». Он позволяет создавать совместные проекты.
"Работать с документами (текстовыми, электронными таблицами, анкетами) могут в сети Интернет несколько пользователей одновременно, необходимо только открыть доступ.
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям