1000

Конспект урока по математике для 2 класса «Умножение»

Предпросмотр материала:

Муниципальное казённое образовательное учреждение Куйбышевская СОШ

 

 

 

 

 

                     МАТЕМАТИКА

 

                                         Тема: «Умножение»

                            (Урок введения нового знания)

 

 

 

 

 

                                                                                      Подготовила учитель

                                                                                       начальных классов

                                                                                        Карнаухова Нина Анатольевна

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                            

                                 п.Куйбышев  2014г.

                  Математика ( урок изучения нового материала )

Основные предметные и метапредметные цели:

1.Познакомить детей с понятием умножение , раскрыть смысл действия умножения.

2.Познакомить детей со знаком и записью действия умножения.

3.Развивать умения решать текстовые задачи.

4.Развивать умения решать занимательные задачи.

5.Проводить пропедевтическую работу с понятием деление ( на равные части и по содержанию ).

6.Развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения.

7.Развивать организационные умения, в том  числе умение оценивать результат своих действий, контролировать свою деятельность.

               Планируемые метапредметные результаты.

Личностные : положительное отношение  к   учению, уважение к собеседнику.

Регулятивные: уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, проговаривать последовательность действий на уроке, планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: уметь ориентироваться в своей системе знаний : отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Коммуникативные: уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им; учиться работать в паре, в группе, формулировать собственное мнение и позицию.

Планируемые предметные результаты: понимать суть понятия умножения, смысл действия умножения, уметь решать текстовые задачи.

 

 

Оборудование: персональный компьютер, мультимедиа-проектор, презентация к уроку, карточки «Солнышкино задание» для индивидуальной работы, учебник «Моя математика» 2 часть, 2 класс (авторы ДемидоваТ.Е., КозловаС.А., Тонких А.П. и др._М. :Издательский дом РАО, Баласс, 2013г. )

 

 

                                        Ход урока.

I.Актуализация знаний.

1.Организационный момент.

-Приветствие гостей.

- Вот книжка на столе,

  А вот тетрадки.

  Не хочется играть сегодня в прятки,

  И недосуг дуть на корабль бумажный.

  Сегодня в нашем классе

  Урок уж больно важный.

-Почему урок математики очень важный? (ответы учеников ) Слайд№1.

Учитель : известный русский учёный Михаил Васильевич Ломоносов сказал : «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит».

-Для того, чтобы урок был успешным, я вам предлагаю составить план урока. Слайд№2

1.Организация урока.

2.Повторение пройденного материала.

3.Подготовка к изучению нового материала.

4.Встреча с проблемой.

5.Формулирование темы и целей урока.

6.Изучение нового материала.

7.Физминутка.

8.Закрепление изученной темы.

9.Итог урока.

10.Оценивание знаний.

11.Домашнее задание.

Слайд №3

Учитель : Ребята, в каждом из нас есть маленькое солнце – доброта. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и охраняет её, а любовь и помощь согревают, как солнце. Я очень хочу, чтобы урок был для вас действительно добрым и тёплым, принёс много нового и интересного. А вы хотите? Тогда вперёд. У вас на партах лежат конверты с солнышками, они помогут вам оценить вашу работу на уроке.

2.Индивидуальная работа.

Слайд №4.

-Откройте тетради и запишите число и название работы.

-Какие вы знаете арифметические действия?

-Как называются числа при сложении?

-Как называются числа при вычитании?

Повторение табличных случаев сложения и вычитания. Какова цель этой работы?

(работа в парах на ноутбуках )

-Оцените свою работу. Добились ли вы намеченной цели?

3.Фронтальная работа.

а)Математический диктант.

-Из какого числа надо вычесть 1, чтобы получить 89?

-Уменьшаемое 47, вычитаемое 3. Найдите  разность.

-Увеличьте 25 на 60.

-К какому числу надо прибавить 5, чтобы получить 12?

-На сколько 36 больше 4?

-Найдите сумму чисел 4 и 64.

-Представьте число 18 в виде суммы двух одинаковых слагаемых; 3х одинаковых слагаемых; 6ти одинаковых слагаемых.

Проверка математического диктанта. Слайд№5.

Запишите выражения:

-На окошке три кошки, у каждой кошки по четыре ножки. Сколько всего ножек у трёх кошек? (1 ученик у доски)

-У окошка четыре кадушки, в каждой кадушке по три лягушки. Сколько всего лягушек в четырёх кадушках?

-Что общего у всех этих выражений?

II.Сообщение нового знания.

1.Работа по учебнику.

С. 48  № 1 ( прочитать задание ), ( 2 ученика работают у доски )

_ Чем интересны эти суммы?

Много ягод я попробовала

И открою вам секрет

Чёрной ягоды смородины

Ничего вкуснее нет!

Перетру её я с сахаром

В банки я налью компот

Буду кушать эту ягоду

С аппетитом круглый год.

- Чёрная смородина очень полезна, в ней много витаминов. У нас в классе 15 человек, да ещё к нам пришли гости, я хотела бы угостить всех  и дать каждому по 5 ягодок. Сколько ягод у меня должно быть? Слайд№6.

- Появилась проблема. Что будем делать?

-Как же нам выйти из этого затруднения? ( найти удобный способ записи)

 III. Формулирование  темы и  целей  урока.

- Какова же цель нашего урока?

(научиться записывать удобным способом сумму одинаковых слагаемых )  

Слайд № 7. ( с.48 №2 ), правило

-Какова тема нашего урока?

Математика – это точная наука. Она требует более короткой и рациональной записи.

                                        Физминутка.   Слайд № 8.

IV. Первичное закрепление.

1.Задание №3, с.48 ( по цепочке )

Цель работы: учиться читать произведения, следуя только что прочитанному правилу.

2.Задание № 4, с.49.

Цель работы: 1) учиться соотносить модели задач на умножение ( рисунки и выражения ), 2) разъяснять значение каждого знака в записи, опираясь на понимание смысла действия умножения.

3. Задание № 5, с. 49.

4. Задание № 6, с. 49.

5. «Солнышкино задание» ( работа по карточкам )

Слайд № 9.

V.Тренировочные упражнения.

С.49 №6

Слайд № 10.

VI.Итог урока.

Рефлексия деятельности. Слайд №11.

-Какую ставили цель урока?

-Добились ли мы поставленной цели?

-Каким способом?

-Какое открытие вы для себя сделали?

-Что ещё предстоит сделать?

Закончи предложения:

-Я положительно оцениваю…

-Мне нужно обратить внимание…

-Мне было интересно…

-Мне показалось важным… (прикрепить солнышки на доску).

VII.Предполагаемая домашняя работа.

д.м.с.26 №1 или №2 ( по выбору ). Слайд№12.

 

 

                                         

0%

Краткое описание материала

Конспект урока по математике для 2 класса «Умножение»

    DOCX

27.01.2014

1865

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Карнаухова Нина Анатольевна

Карнаухова Нина Анатольевна

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 4081
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 4081
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Карнаухова Нина Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: