Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению для 2 класса «Сказочный мир П. Ершова, сказка «Конек Горбунок»»

Конспект урока по литературному чтению для 2 класса «Сказочный мир П. Ершова, сказка «Конек Горбунок»»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация.ppt

библиотека
материалов
Сказки, сказки, сказки…
Красна девица грустна, Ей не нравится весна Ей на солнце тяжко Слезы льёт, бе...
Как в суседки он попал, Как перо свое проспал, Как хитро поймал Жар-птицу, Ка...
Положительные герои	 Иван Герои-помощники Конёк-Горбунок   Отрицательные геро...
«Кто вперёд идёт- того страх не берёт» «Трусливому зайке и пенёк-волк» «Берут...
В долгом времени аль вскоре Приключилося им горе; Кто-то в поле стал ходить И...
 вершок 4,4 см Аршин 71 см
Скачет Конёк-горбунок от одного поколения людей к другому, и пусть весёлый ст...
Понравившийся отрывок выучить наизусть. Выполнить задания в «Тетради» с.3№5
До свидания, скажем, гости! Прозвенит сейчас звонок. Отдыхайте все ребята, Вс...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сказки, сказки, сказки…
Описание слайда:

Сказки, сказки, сказки…

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Красна девица грустна, Ей не нравится весна Ей на солнце тяжко Слезы льёт, бе
Описание слайда:

Красна девица грустна, Ей не нравится весна Ей на солнце тяжко Слезы льёт, бедняжка. Под окном за пряжу села Ждать хозяев, а глядела Все на яблоко. Оно Соку спелого полно. Так свежо и так душисто, Так румяно, золотисто.

№ слайда 4 Как в суседки он попал, Как перо свое проспал, Как хитро поймал Жар-птицу, Ка
Описание слайда:

Как в суседки он попал, Как перо свое проспал, Как хитро поймал Жар-птицу, Как похитил Царь-девицу, Как он ездил за кольцом, Как был на небе послом, Как он в солнцевом селенье Киту выпросил прощенье; Как, к числу других затей, Спас он тридцать кораблей; Как в котлах он не сварился, Как красавцем учинился;- Словом: наша речь о том, Как он сделался царём.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Положительные герои	 Иван Герои-помощники Конёк-Горбунок   Отрицательные геро
Описание слайда:

Положительные герои Иван Герои-помощники Конёк-Горбунок   Отрицательные герои Царь   Нейтральные герои   Жар-птица

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 «Кто вперёд идёт- того страх не берёт» «Трусливому зайке и пенёк-волк» «Берут
Описание слайда:

«Кто вперёд идёт- того страх не берёт» «Трусливому зайке и пенёк-волк» «Берут завидки на чужие пожитки»

№ слайда 13 В долгом времени аль вскоре Приключилося им горе; Кто-то в поле стал ходить И
Описание слайда:

В долгом времени аль вскоре Приключилося им горе; Кто-то в поле стал ходить И пшеницу шевелить Мужички такой печали Отродяся не видали; Стали думать да гадать — Как бы вора соглядать; Наконец себе смекнули, Чтоб стоять на карауле Хлеб ночами поберечь, Злого вора подстеречь  

№ слайда 14  вершок 4,4 см Аршин 71 см
Описание слайда:

вершок 4,4 см Аршин 71 см

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Скачет Конёк-горбунок от одного поколения людей к другому, и пусть весёлый ст
Описание слайда:

Скачет Конёк-горбунок от одного поколения людей к другому, и пусть весёлый стук его копыт вечно живет в сердцах людей.

№ слайда 18 Понравившийся отрывок выучить наизусть. Выполнить задания в «Тетради» с.3№5
Описание слайда:

Понравившийся отрывок выучить наизусть. Выполнить задания в «Тетради» с.3№5

№ слайда 19 До свидания, скажем, гости! Прозвенит сейчас звонок. Отдыхайте все ребята, Вс
Описание слайда:

До свидания, скажем, гости! Прозвенит сейчас звонок. Отдыхайте все ребята, Всем спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ Урок литературного чтения.docx

библиотека
материалов

Урок - обобщение по литературному чтению 2 класс «Сказочный мир П.

Ершова, сказка «Конек Горбунок»» Цель урока: Цели урока:

Обучающая Продолжать знакомить учащихся с жанром художественных произведений (сказкой). Совершенствование умения характеризовать героев произведения; Закреплять пошитие «литературная сказка»

развивающая - развивать навыки чтения, творческие способности, мышление,

речь, воображение и фантазию ребенка Развивать коммуникативные навыки общения, социокультурный опыт учащихся.

воспитывающая - Воспитание эстетического отношения к искусству слова,

интереса к чтению и книге. Воспитание милосердия и доброты, способности

души к отрицанию зла.

здоровъесберегающие - сохранять здоровье детей путём оптимального учебного труда и активного отдыха; использования ТСО и средств наглядности; создания комфортной и доверительной атмосферы в классе; осуществления психологической поддержки каждого ученика.

Оборудование: мультимедийная установка, компьютер, рисунки учащихся, тетрадь «Литературное чтение».

Ход урока:

I Организационный момент

II Актуализация знаний (Слайд 1)

Учитель:

Сказка мудростью богата,

Скажем сказке: «Приходи!»

Это присказка, ребята,

Сказка будет впереди.

Викторина по сказкам (Слайд 4)

Учитель: Из каких сказок взяты эти предметы: сапоги, туфелька, горошина, яйцо, ковер -

самолет и красная шапочка?

Учитель: Какая это сказка? Назовите автора? (Слайд 5)

Красна девица грустна, Под окно за пряжу села,

Ей не нравится весна. Ждать хозяев, а глядела

Ей на солнце тяжко, Все на яблоко. Оно

Слезы льет бедняжка. Соку свежего полно

Так свежо и так душисто,

i ак ,._, по, ШЛОТКСТО...

Учитель: А эта загадка про Ивана (Слайд 6)

Как в суседки он попал,

Как перо свое проспал,

Как хитро поймал Жар-птицу,

Как похитил Царь - девицу,

Как он ездил за кольцом,

Как на небе был послом,

Как он в Солнцевом селенье

Киту выпросил прощенья;

Как к числу других затей,

Спас он тридцать кораблей;


Как в котлах он не сварился,

Как красавцем учинился;

Словом: наша речь о том,

Как он сделался царем

Учитель: О какой сказке идет речь?

Правильно, это сказка Конек-Горбунок. Написал ее П. П. Ершов. (Слайд 7)

-Кто догадался какая будет тема урока? (Верно. Мы продолжим работу над сказкой П.П.

Ершова «Конёк-горбунок»).

- Чем же мы будем заниматься на уроке, ведь сказку уже прочитали? Поставьте цели
урока. (Будем учиться читать эмоционально, передавая голосом характер героев, работать
над содержанием сказки, подумаем и обсудим, какие уроки преподаст нам сказка)

III Проверка домашнего задания.

1 )Выразительное чтение отрывков наизусть.

-Что будем оценивать в выступлениях чтецов? (Выразительность, правильность,

насколько хорошо запомнили).

Оценивание детей классом и самооценка.

2)-Закройте глаза сейчас мы попробуем представить сказочную поляну.

  • Найдите в тексте описание поляны. Ученики читают.

  • Вы все дома нарисовали Жар-птицу. Сейчас ваши птицы оживят картину, (учитель открывает доску с рисунками)

Молодцы! Только все вместе мы смогли «оживить» и увидеть кусочек сказки Ершова. Давайте ещё раз прочитаем этот фрагмент. 3. Выборочное чтение (с. 28-30).

IV Работа над образами героев сказки.

- Назовите героев этой сказки.

  • На какие группы можно разделить героев сказки? (Герои сказки отрицательные, положительные, нейтральные и герои-помощники)

  • Заполним схему в тетради (с. 3, задание №4). При отсутствии тетрадей заполняем таблицу на доске.

Положительные герои Герои-помощники

Иван Конёк-Горбунок

... . i

Отрицательные герои Нейтральные герои

Царь Жар-птица

- Теперь попробуйте рассказать о каждом из героев (кроме нейтральных) и сделать вывод,
что хорошего или что плохого вы заметили в их поступках. (Иван - трудолюбивый,
исполнительный, добрый, смелый, настойчивый, благодарный и пр. Царь - злой,
капризный, гневливый, коварный, думает только о своих прихотях, желаниях и пр. Конёк-
Горбунок - настоящий преданный помощник и пр.)

Работа над содержанием сказки.

Итак, начинает сказка сказываться.

1. - Прочитайте, как начинается сказка? (стр.17)

  • А что произошло дальше?

  • Поймали ли «злого вора»?

  • Кто это сделал? '

  • Что в сказке говорится о братьях Ивана? Чем схожи характеры старших братьев?

  • Какие качества проявились у братьев, когда они увидели двух чудесных коней? (Зависть, корысть, жадность)

  • Чем Иван отличается от своих братьев? (Он добр, смел, верен слову, честен, никому не желает зла)

2. - Рассмотрите иллюстрацию, кто изображён на ней? (Конёк-горбунок). Прочитайте, как его описывает автор. (Слайд №6)

  • Кем стал Конёк-горбунок для Ивана? (Он стал его другом и помощником)

  • Почему он предан Ивану? (Доброму, смекалистому Ивану на счастье достался смешной «игрушка конёк ростом только в три вершка, на спине с двумя горбами, да с аршинными ушами».)

Г) Работа с пословицами (Слайд 17)

Учитель: Прочитайте пословицы и скажите, к какому герою ее можно отнести:

Кто вперед идет - того страх не берет '

Трусливому зайке и пенек - волк

Берут завидки на чужие пожитки

V Физмунутка

4. Наблюдения над особенностями языка сказки.

  • Откройте текст на с. 26-27 (со слов «Ну, так видите ль, миряне...»). Чтение вслух несколькими учениками до слов «мы отправимся в поход»

  • Найдите: - повторяющиеся из сказки в сказку выражения, которые подчёркивают трудности, ожидающие героя («Это - службишка, не служба: Служба вся, брат, впереди».);

- постоянные особые слова-эпитеты (Как описываются молодец? светлица? беда? вино?)

Сочиняя свою сказку, Ершов пользовался теми же приемами, которые использовались в народных сказках. Гак из народных сказок Ершов взял начало и концовку сказок: «...Начинает сказка сказываться...», «...Я там был - мед, пиво пил...». Характерными для народных сказок, словами Конек - Горбунок утешает Иванушку: «Что,Иванушка, невесел? Что головушку повесил?», «Это - службишка, не служба, Служба все, брат, впереди!»

Стихи П.П. Ершова очень легко читаются и запоминаются. Я предлагаю вам восстановить
строчки из произведения, а потом проверить по учебнику.
Ра
бота в парах:

В долгом времени аль вскоре

Приключилося им :

Кто-то в поле стал ходить

И пшеницу

Мужички такой печали

Отродяся не ;

Стали думать да гадать —

Как бы вора ;

Наконец себе смекнули,

Чтоб стоять на ,

Хлеб ночами поберечь,

Злого вора

Здесь вам встретились старинные слова значение которых вам уже знакомо из прошлого
занятия. Какие это слова? Учитель: А как вы думаете, какого роста конек-горбунок?
VI Словарная работа

>

Учитель: В детстве Ершову пришлось много ездить: семья часто переезжала с места на

место. На базарах у Омска и Петропавловска почти круглый год велась шумная торговля с

азиатскими гостями.

Каждую неделю собирался базар: кто на маленьких лошадках, кто на огромных конях, кто

на осликах.

А однажды встал торговый ряд караван невиданных животных - навьюченных тюками,

высокие, мохнатые, каждый с двумя горбами, нижняя губа оттопырена. Подошел к

одному такому хозяин - видно, что седлать хочет. А народ вокруг хохочет:

  • Куда ему, тут без лестницы не обойтись!

  • Видать сейчас разбегаться станет да на спину прыгать!

А хозяин поцокал, поцокал, скакун перед ним встал на колени, поднял седока и пошел - да так плавно, словно по воздуху летит.

- Смотри, Петя, - сказал отец, - это верблюд!

Именно эти воспоминания и воплотились в сказочный персонаж (сказочный конь - не

бывает таких).

А зовут меня конек

И по кличке горбунок

Я хоть роста небольшого

Да сменю коня другого

Как пущусь да побегу,

Так и беса настигу.

Конёк-горбунок-"ростом только в три вершка". Эта старая русская мера длины равнялась 4,4 см. Некоторые художники и рисуют его величиной с маленькую собачку. Но недалеко уедешь на лошадке такого размера. Дело в том, что в старину количество вершков применительно к росту человека или лошади означало сверх: для человека - сколько вершков сверх двух аршин, для коня - сверх одного(аршин 70см). Рост Конька-горбунка, таким образом, был равен 79,8 см. Не кавалерийский, конечно, конь, но всё-таки ростом с небольшого ослика или пони, на которого всё же можно сесть верхом.

VII Библиографические данные

- Понравилась сказка? А захотелось вам узнать об авторе, человеке, написавшем её, Петре
Павловиче Ершове?

Петр Ершов родился в сибирском городе Тобольске. Его семья часто переезжала с места на место. Маленький Петя очень любил слушать сказки. Он их буквально впитывал в себя и жил в своём волшебном мире. Окончена гимназия - и вот он студент Петербургского университета.

В 18 лет Ершов написал свою знаменитую сказку «Конёк-Горбунок». Рассказывают, что
А.С. Пушкин, прочитав сказку, сказал: «Теперь этот род сочинений можно мне и
оставить».
' '

Как вы можете прокомментировать эти слова?

VIII Подведение итогов по прочитанному

Учитель. Выразите своё отношение к сказке. Кто из героев вам понравился? Почему?

Кого бы из героев хотели бы иметь своим другом? (Ответы детей)

Учитель: Как вы думаете, кому больше симпатизирует автор, Ивану или братьям?

Почему? (ученики отвечают на вопрос) \

Учитель: Симпатии автора на стороне Ивана. Он и вправду кажется дурачком: «лежит на

печи и распевает «Распрекрасные вы очи!» Но чем лучше его братья? Они не лежат на

печи, не поют во всю мочь песни, не стучат в дверь так, что «чуть кровля не валится». Но

и других достоинств у них нет. Напротив, «умные братья» обманывают отца, крадут у

Ивана лошадей, готовы даже погубить его ради своей выгоды. Ершов делает своего героя

удачливым. Иван добр, весел, верен своему слову.

- Еще много интересного происходило с Иваном в этой сказке, а рядом с ним был лучший
друг и помощник - Конёк-горбунок.


  • Прочитайте эту сказку и узнаете, как Иван ловил Жар-птицу.

  • Как нашел он Царь-девицу.

И ещё о многих приключениях Ивана.

X Чтение выражения А. С. Пушкина
Сказка - ложь, да в ней намек!
Добрым молодцам урок!

Ученики объясняют смысл выражения А. С. Пушкина - Чему же учит сказка Ершова? (победа сил добра и справедливости над силами зла и насилия).

- Какой урок вы извлекли для себя?

Учитель: Сказка - ложь оказывается самой прекрасной правдой, она учит нас добру и справедливости. Учит противостоять злу, презирать хитрецов и лжецов, учит понимать чужую беду.

Скачет конек - горбунок от одного поколения к другому, и пусть веселый стук его копыт
вечно живет в сердцах людей. /

XI Выставление оценок

XII Домашнее задание
р\т сЗ№5, стр.31 вопросы

XIII Рефлексия урока

На столе у вас лежат листки со словами. Выберите из этих слов те, которые по вашему

мнению можно отнести к нашему уроку. >

Интересный

Скучный

Добрый

Яркий

Непонятный

Светлый

Грустный

Простой

Заставляющий думать

Сложный

На доске вывешиваются карточки выбранные большинством учеников.

До свиданья, скажем, гости!

Прозвенит сейчас звонок.

Отдыхайте вы, ребята,

Всем спасибо за урок!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Данный урок представлен по ходу изучения темы «Там на неведомых дорожках» курса литературного чтения во 2 классе по программе «Школа 2100». 

"Урок построен по технологии деятельностного обучения, с приоритетом развивающих форм.

"Дети младшего школьного возраста любознательны и пытливы. Исходя из этих особенностей в урок включены загадки, которые позволили учащимся определить тему урока.

""Игровые задания помогли настроить обучающихся на активную деятельность, а также вызвали познавательный интерес к предмету, Создание детьми сказочной поляны будит живое воображение, задает положительный эмоциональный настрой.

"Самостоятельное определение учащимися типа урока и цели даёт почувствовать свою значимость в учебном процессе,  примерить на себя роль младшего коллеги.  

""В  урок включены творческие задания, они развивают самостоятельность мышления, умение работать с текстом произведения. Интересные факты из биографии писателя заставляют задуматься о том: каждый ли человек может быть писателем?

"""Характеристика поступков героев" ""формирует отношение обучающихся к добру и злу.

""Работа  в парах даёт возможность выслушать мнение партнёра, возможно отличное от собственного, учит умению находить компромисс."

""Словарная работа на уроке не только пополняет словарный запас, но и позволяет детям окунуться в прошлое, ведь сказка была написана более века назад!

"Урок прививает любовь к русской литературе, желание изучать её.

Общая информация

Номер материала: 27800012707
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>