|
№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
дата
|
оборудование
|
тип/форма урока
|
|
|
Раздел 1. Приветствие.
Знакомство с одноклассниками, учителем, актерами театра.
Мое имя, возраст, что умею / не умею делать. Всего:
7 часов
|
|
|
1
|
Английский
язык в современном мире
|
1
|
|
Магнитофон,
карта Великобритании.
|
Вводный
|
|
|
2
|
Знакомство.
Буква Аа.
|
1
|
|
Магнитофон,
карта Великобритании, картинки по теме.
|
Комбинированный
|
|
|
3
|
Числительные
от 1 до 10. Буква Bb.
|
1
|
|
транскрипционные
знаки.
|
Комбинированный
|
|
|
4
|
Название
животных. Буква Сс.
|
1
|
|
Карточки,
магнитофон, фотографии.
|
Урок первичного
ознакомления с мате-
риалом
|
|
|
5
|
В
зоопарке. . Вопросительные структуры
|
1
|
|
Книга,
рабочая тетрадь
|
Грамматически-ориентированный
|
|
|
6
|
Где
живут актеры кукольного театра?
|
1
|
|
Книга,
рабочая тетрадь, КМП
|
Уроки
повторения и
систематизации
|
|
|
7
|
Лесная
школа. (модуль)
|
1
|
|
Мягкие
игрушки
|
Комбинированный
|
|
|
Раздел 2. Я
и моя семья. Члены моей семьи, их имена, возраст.
Мой питомец (любимое
домашнее животное), его имя, возраст, характер, что умеет делать. Всего 11
часов
|
|
|
|
Знаки
транскрипции, календарь.
|
|
8
|
Моя семья.
Буква Ее.
|
1
|
|
Транскрипционные
знаки, таблица, магнитофон, картинки.
|
Урок первичного
ознакомления с мате-
риалом
|
|
|
9
|
Расскажи
о своей семье. Буква Ff.
|
1
|
|
Рабочая
тетрадь, фото семьи
|
ПР
|
|
|
10
|
Красная
Шапочка. Буква Gg
|
1
|
|
Кукла,
Книга, рабочая тетрадь
|
Комбинированный
|
|
|
11
|
Животные-артисты.
Буква Hh.
|
1
|
|
Картинки,
таблица, транскрипционные знаки.
|
Комбинированный
|
|
|
12
|
В гости
к сказочным героям (модуль)
|
1
|
|
Картинки,
знаки транскрипции.
|
Комбинированный
|
|
|
13
|
Множественное
число существительных. Буква Ii.
|
1
|
|
Таблица Книга,
рабочая тетрадь
|
Грамматически-ориентированный
|
|
|
14
|
Прилагательные.
Буква Jj.
|
1
|
|
Таблица
Книга, рабочая тетрадь
|
Грамматически-ориентированный
|
|
|
15
|
Дом
зверей. Буква Kk.
|
1
|
|
карточки
с заданиями.
|
КР
|
|
|
16
|
Актеры
из Мультипландии (модуль)
|
1
|
|
ИАО
|
ИНТ-урок
|
|
|
17
|
Речевой
образец "I like…". Буква Ll.
|
1
|
|
Грамматическая
таблица, карточки с заданиями.
|
Грамматически-ориентированный
|
|
|
18
|
Письма
зверей.
|
1
|
|
Картинки.
|
КР
|
|
|
Раздел 3. Мои любимые занятия: что умею/не
умею(учебные действия, спортивные занятия и игры. Всего 17часов
|
|
|
19
|
Страна
грамматики
|
1
|
|
КМП
|
Грамматически-ориентированный
|
|
|
20
|
Веселый
клоун. Буква Nn.
|
1
|
|
Картинки.
клоун
|
Комбинированный
|
|
|
21
|
Вопросительная
структура "Can you…?". Буква Oo.
|
1
|
|
Картинки,
карточки с заданиями.
|
Грамматически-ориентированный
|
|
|
22
|
Глаголы
движения. Буква Pp.
|
1
|
|
Карточки
с заданиями.
|
Грамматически-ориентированный
|
|
|
23
|
Игры
куклы Хэлен. Буква Qq.
|
1
|
|
Карточки.
|
Комбинированный
|
|
|
24
|
Красочная
страна (модуль)
|
1
|
|
Иллюстрации.
КМП
|
Комбинированный
|
|
|
25
|
Любопытный
Незнайка. Буква Rr.
|
1
|
|
Магнитофон.
|
Комбинированный
|
|
|
26
|
Спортивные
игры. Буква Ss.
|
1
|
|
Картинки.
Спортинвентарь
|
Комбинированный
|
|
|
27
|
"Ну,
погоди!". Буква Tt.
|
1
|
|
КМП
|
Комбинированный
|
|
|
28
|
Составление
рассказа по плану. Буква Uu.
|
1
|
|
Магнитофон,
картинки.
|
КР
|
|
|
29
|
Вопросительные
предложения "Do you want to…? Буква Vv.
|
1
|
|
Карточки
с заданиями, таблица.
|
Грамматически-ориентированный
|
|
|
30
|
Расскажи
о своем доме. Буква Ww.
|
1
|
|
Карточки
с заданиями, таблица.
|
Урок
совершенствования
лексических, грам-
матических навыков и умений
|
|
|
31
|
Веселые
старты. Мой дом. (модуль)
|
1
|
|
Картинки,
таблица, КМП
|
Комбинированный
|
|
|
32
|
Музыкальные
инструменты. Буква Xx.
|
1
|
|
Музыкальные
инструменты
|
Урок
презентации и
закрепления нового языкового материала
|
|
|
33
|
Мы любим
играть. Буква Yy.
|
1
|
|
Картинки.
|
Комбинированный
|
|
|
34
|
Рассказ
о своем друге. Буква Zz.
|
1
|
|
Картинки.
|
Урок
повторения и систематизации языкового и речевого
материала
|
|
|
35
|
Игры
и задания Незнайки. (модуль)
|
1
|
|
ИАО
|
КР
|
|
|
Раздел 4. Выходной день. В цирке, в
зоопарке, на ферме. Всего 8 часов
|
|
|
36
|
Цвета
радуги.
|
1
|
|
цветные карандаши, краски
|
Урок
первичного
ознакомления с мате-
риалом
|
|
|
37
|
Какой
цвет? Диалогическая речь.
|
1
|
|
Картинки
|
Урок
первичного
ознакомления с материалом
|
|
|
38
|
Разноцветные
шарики.(модуль)
|
1
|
|
Учебник,
таблица Набор картинок
|
Комбинированный
|
|
|
39
|
Урок-соревнование.
Цвета.
|
1
|
|
Учебник, таблица there are|
there is.
|
Комбинированный
|
|
|
40
|
Буква
Ii в словах в закрытом слоге.
|
1
|
|
Учебник,
набор картинок, словарь.
|
Комбинированный
|
|
|
41
|
Приключение
Буратино.
|
1
|
|
Учебник,
словарь.
|
Комбинированный
|
|
|
42
|
Буратино
играет с ребятами. (модуль)
|
1
|
|
КМП, набор
картинок, словарь.
|
Урок-игра
|
|
|
43
|
Доктор
Айболит.
|
1
|
|
Учебник,
грамм. таблица
|
КР
|
|
|
Раздел 5. Мои друзья: внешность, характер, что
умеют/не умеют делать. Любимые животные. Всего 17 часов.
|
|
|
44
|
Незнайка
и ребята.
|
1
|
|
Учебник,
рабочая тетрадь.
|
Комбинированный
|
|
|
45
|
Игры
с Микки-Маусом. Буквосочетание ck.
|
1
|
|
Учебник,
рабочая тетрадь.
|
тренировочный
|
|
|
46
|
Цветик-семицветик.
|
1
|
|
Учебник,
рабочая тетрадь.
|
Комбинированный
|
|
|
47
|
Учимся
писать и читать.
|
1
|
|
Учебник,
магнитофон.Набор картинок
|
Урок
развития навыков письма
|
|
|
48
|
Мистер
Рул и модальные глаголы.
|
1
|
|
Учебник,
магнитофон. грамматич. таблица.
|
Грамматически-ориентированный
|
|
|
49
|
Школа.
|
1
|
|
Учебник,
грамматическая таблица.
|
Комбини
рованный
|
|
|
50
|
Кукла
Хелен. (модуль)
|
1
|
|
ИАО
|
Комбинированный
|
|
|
51
|
Играй
и учись!
|
1
|
|
Учебник,
карточки
|
КР
|
|
|
52, 53
|
Играем
в Лото и Крестики-нолики. (модуль)
|
2
|
|
Уч.,
раб. тетр., магнитофон.
|
Урок-сороевнование
|
|
|
54, 55
|
Волшебный
счет. Артикли.
|
2
|
|
Учебник,
цифры
|
КР
|
|
|
56
|
Вопросы
Винни-Пуха. Буква Yy в открытом слоге.
|
1
|
|
Учебник,
магнитофон, КМП
|
викторина
|
|
|
57
|
Диалоги
о животных. Чтение буквы Аа в открытом слоге.
|
1
|
|
Учебник,
магнитофон.
|
ПР
|
|
|
58
|
Карабас-Барабас.
Высказывание
описание.(модуль)
|
1
|
|
ИАО
|
ИНТ-урок
|
|
|
59
|
Интервью.
Монологическая речь.
|
1
|
|
Учебник,
магнитофон.
|
КР
|
|
|
60
|
Приглашаем
гостей. Буква Оо в открытом слоге.
|
1
|
|
грамматич.
таблица.
|
КР
|
|
|
Раздел 6. Мои любимые персонажи детских
произведений: их внешность, характер, что они умеют делать. Всего 4 часа.
|
|
|
|
Учебник
|
|
|
61
|
Бременские
музыканты.(модуль)
|
1
|
|
КМП,
учебник
|
ПР
|
|
|
62
|
В
гостях у мудрой совы. Правила чтения гласных.
|
1
|
|
Учебник,
грамм. таблица
|
Комбинрованный
|
|
|
63
|
Продукты
питания. Введение лексики. Чтение буквосочетания -ar.
|
1
|
|
Учебник,
карточки
|
Комбинированный
|
|
|
64
|
Магазин
продуктов. Отработка лексики.
|
1
|
|
Звукозапись
|
КР
|
|
|
Раздел 7. Подготовка к школьному празднику:
инсценирование английских сказок зарубежных сверстников. Всего 4 часа.
|
|
|
65
|
Угощение
друзей. Диалогическая речь. Чтение буквосочетания or.
|
1
|
|
Учебник,
грамм. таблица
|
тренировочный
|
|
|
66
|
Звуко-буквенный
анализ слов.
|
1
|
|
Учебник,
магнитофон
|
Комбинированный
|
|
|
67
|
Угости
своих друзей. Аудирование текста.
|
1
|
|
Учебник,
карточки
|
КР
|
|
|
68
|
Карусель.
Повторение правил чтения (модуль)
|
1
|
|
ИАО
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.