131244
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКонспект классного часа «70 лет со дня снятия блокады Ленинграда»

Конспект классного часа «70 лет со дня снятия блокады Ленинграда»

Выберите документ из архива для просмотра:
библиотека
материалов
К 70-тилетию снятия блокады Ленинграда. 27 января 1944 – 27 января 2014.
Ленинградские хлебные карточки.
250 граммов – суточный паёк ленинградского рабочего.
Дорога жизни.
За время 900-дневной блокады погибло по разным оценкам от 300 тысяч до 1,5 м...
26 января, за день до годовщины снятия блокады, телеканал "Дождь" "замутил"...
54% зрителей телеканала «Дождь» ответили «Да, город нужно было сдать Гитлеру...
Директива начальника ВМФ Германии от 22.09.1941. 2.Фюрер решил стереть город...
Показания генерала Иодля на Нюрнбергском процессе. Во время осады Ленинграда...
Президент РФ о подвиге ленинградцев. «Наша обязанность в том, чтобы ничего не...
«Это нужно не мёртвым – это нужно живым!»
 Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд К 70-тилетию снятия блокады Ленинграда. 27 января 1944 – 27 января 2014.
Описание слайда:

К 70-тилетию снятия блокады Ленинграда. 27 января 1944 – 27 января 2014.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Ленинградские хлебные карточки.
Описание слайда:

Ленинградские хлебные карточки.

8 слайд 250 граммов – суточный паёк ленинградского рабочего.
Описание слайда:

250 граммов – суточный паёк ленинградского рабочего.

9 слайд Дорога жизни.
Описание слайда:

Дорога жизни.

10 слайд За время 900-дневной блокады погибло по разным оценкам от 300 тысяч до 1,5 м
Описание слайда:

За время 900-дневной блокады погибло по разным оценкам от 300 тысяч до 1,5 млн. человек. Только 3% из них погибли от артобстрелов и бомбёжек. Остальные 97% умерли от голода.

11 слайд 26 января, за день до годовщины снятия блокады, телеканал "Дождь" "замутил"
Описание слайда:

26 января, за день до годовщины снятия блокады, телеканал "Дождь" "замутил" соцопрос. Цитирую: "Нужно ли было сдать Ленинград, чтобы сберечь сотни тысяч жизней?". Варианты ответа: "Да", "Нет".

12 слайд 54% зрителей телеканала «Дождь» ответили «Да, город нужно было сдать Гитлеру
Описание слайда:

54% зрителей телеканала «Дождь» ответили «Да, город нужно было сдать Гитлеру». А что бы ответили Вы?

13 слайд Директива начальника ВМФ Германии от 22.09.1941. 2.Фюрер решил стереть город
Описание слайда:

Директива начальника ВМФ Германии от 22.09.1941. 2.Фюрер решил стереть город Петербург с лида земли. После поражения Советской России дальнейшее существование этого крупнейшего населенного пункта не представляет никакого интереса. Финляндия точно так же заявила о своей незаинтересованности в существовании этого города непосредственно у ее новых границ. 

14 слайд Показания генерала Иодля на Нюрнбергском процессе. Во время осады Ленинграда
Описание слайда:

Показания генерала Иодля на Нюрнбергском процессе. Во время осады Ленинграда фельдмаршал фон Лееб, командующий группой армий «Север», сообщил ОКВ, что потоки гражданских беженцев из Ленинграда ищут убежища в германских окопах и что у него нет возможности их кормить и заботиться о них. Фюрер тотчас отдал приказ (от 7 октября 1941 года № S.123) не принимать беженцев и выталкивать их обратно на неприятельскую территорию.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Президент РФ о подвиге ленинградцев. «Наша обязанность в том, чтобы ничего не
Описание слайда:

Президент РФ о подвиге ленинградцев. «Наша обязанность в том, чтобы ничего не забывалось никогда, это самое главное. Чтобы ничего не было утрачено, чтобы люди и в нашей стране, и за рубежом помнили об этой трагедии, мужестве и героизме советского народа и ленинградцев.» В. В. Путин 27.01.2014.

17 слайд «Это нужно не мёртвым – это нужно живым!»
Описание слайда:

«Это нужно не мёртвым – это нужно живым!»

18 слайд  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час.

Тема: 70 лет снятия блокады Ленинграда.

Цели: совершенствование духовно - патриотического развития учащихся,  сохранение и развитие чувства гордости за свою страну,  воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, памятникам войны, способствовать развитию мышления и познавательной активности.

 

Оснащение: компьютер, мультимедийный проектор, презентация «70-летие снятия блокады».

Ход мероприятия.

Учитель: Блокада Ленинграда – это одна из одновременно трагических и героических страниц в истории Великой Отечественной войны и нашего народа. Она началась 8 сентября и длилась примерно 900 дней. (демонстрация слайдов №1 и №2). В январе 1943 года кольцо блокады было прорвано, а 27 января 2014 года она была полностью снята. И сегодня в нашей стране отмечается 70-я годовщина этого великого события. За 900 дней блокады жители города выдержали многие испытания: бомбёжки, артобстрелы (демонстрация слайда №3), не работал водопровод (демонстрация слайда №4),не хватало топлива, довольно быстро в Ленинград пришёл голод (демонстрация слайда №6), так как город не имел больших запасов продовольствия. Были установлены нормы выдачи хлеба (демонстрация слайдов №7,8). Одной из причин установления блокады можно назвать большие потери, которые понесла Красная армия в первые месяцы войны и катастрофическую ситуацию под Москвой. Поэтому, все резервы, которые накапливались для прорыва блокады Ленинграда, Ставкой Верховного Главнокомандования были переброшены под Москву. Ленинград был отрезан от «большой земли», снабжение его продуктами было возможно только по Ладожскому озеру: весной, летом и осенью по воде, зимой – по льду, и, как вы понимаете, немецкие войска подвергали суда и караваны грузовиков обстрелам, много грузовиков уходило под воду, если лёд не выдерживал их тяжести. Отправляясь обратно, грузовики и суда уходили не порожними, а вывозя, насколько возможно ленинградцев на «большую землю». Разумеется, в первую очередь детей. Дорогу по льду Ладожского озера без преувеличения называли «дорогой жизни». (демонстрация слайда №9) Но все эти меры, как вы понимаете, не решали проблемы спасения всех ленинградцев и блокада обошлась городу по разным оценкам в цифру от 300000 до 1500000 миллионов человек. (демонстрация слайда №10).

26 января 2014 года (за день до годовщины снятия блокады) руководство телеканала «Дождь» инициировало соцопрос (демонстрация слайда №11), больше похожий на провокацию. Респондентам предлагалось ответить на следующий вопрос: «Нужно ли было сдать Ленинград Гитлеру, чтобы спасти сотни тысяч жителей?». 54% опрошенных, с позволения сказать, журналистами ответили: «Да, город нужно было сдать». (демонстрация слайда №12) Я думаю для вас не секрет, что иногда можно услышать такие разговоры, что вот, мол, не сопротивлялись бы Гитлеру и пили бы сейчас не «Жигулёвское», а «Баварское» и жили бы намного лучше.

Вопрос к учащимся: А что по этому поводу думаете вы? И что бы вы ответили таким людям? (выслушиваю и обобщаю ответы учащихся).

Учитель: Да, ребята, мы будем вынуждены разочаровать подобных «гуманистов» и любителей «цивилизованности». Пожалуйста, внимание на следующий слайд (№13). Из приведённого на нём материала ясно видно, что спасать ленинградцев, оказавшиеся столь любезными определённым кругам в нашей стране, гитлеровцы не собирались. И, в качестве примера, из той же серии «слово» ещё одному очевидцу событий (слайд №14). А закончить наше сегодняшнее мероприятие мне хочется словами В.В Путина, сказанными им на встрече с пережившими ленинградскую блокаду (демонстрация слайдов №15-17).

Вопросы к учащимся: Ребята, чему был посвящён наш сегодняшний классный час? Что, из того что вы сегодня увидели и услышали, было для вас новым? О чём вы уже слышали ранее?

Подведение итогов.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Разработка классного часа, посвящённого 70-й годовщине снятия блокады Ленинграда в Великой Отечественной войне.

" Мероприятие было проведено с учащимися вечерней школы (возраст от 18 до 30 лет) при исправительной колонии и рассчитано на учащихся старших классов.

"Предлагаемый материал состоит из плана мероприятия и компьютерной презентации по данной теме, являющейся неотъемлемой частью данной разработки.

"В мероприятии даётся отпор попыткам провести ревизию истории одной из славных страниц Великой Отечественной войны. Для проведения мероприятия необходим компьютер.

Общая информация

Номер материала: 27863012734

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.