Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Костанайская область
г.Аркалык-учитель русского языка и литературы Юлмухаметова Айгуль Сагитьяновна
Урок по русской литературе в 8 классе по теме Н.М. Карамзин «Бедная Лиза»
2 слайд
Тема урока: Н.М. Карамзин «Бедная Лиза»
3 слайд
Цель урока: изучить повесть, научить умению работать с текстом, работать в группах, уметь рассуждать, анализировать, обобщать, делать выводы; способствовать воспитанию у учащихся нравственно правильного выбора в жизни.
4 слайд
Ход урока
Побуждение.
Осмысление.
Рефлексия
5 слайд
I.Побуждение
Вступительное слово учителя.
Сообщение ученика на тему «Сентиментализм»
Мозговая атака «Любовь»
6 слайд
Николай Михайлович Карамзин
7 слайд
Вступительное слово учителя.
Николай Михайлович Карамзин (1766-1826) — российский историк, писатель, почетный член Российской АН (1818). Создатель «Истории государства Российского» (т. 1-12, 1816-29), одного из значительных трудов в Российской историографии. Основоположник русского сентиментализма («Письма русского путешественника», «Бедная Лиза» и др.). Редактор «Московского журнала» (1791-92) и «Вестника Европы» (1802-03).
8 слайд
Повесть «Бедная Лиза»
«Бедная Лиза» — сентиментальная повесть, написанная в 1792 году. Сюжет этой повести заимствован Карамзиным из европейской любовной литературы, однако перенесён на «русскую» почву. Автор намекает, что лично знаком с Эрастом («Я познакомился с ним за год до его смерти. Он сам рассказал мне сию историю и привел меня к Лизиной могиле» и подчёркивает, что действие происходит именно в Москве и её окрестностях, описывает, например, Симонов и Данилов монастыри, Воробьёвы горы, создавая иллюзию достоверности. Для русской литературы того времени это было новаторством: обычно действие произведений разворачивалось «в одном городе». Первые читатели повести восприняли историю Лизы как реальную трагедию современницы — не случайно пруд под стенами Симонова монастыря получил название Лизина пруда, а судьба героини Карамзина — массу подражаний.
9 слайд
Повесть стала образцом русской сентиментальной литературы. В противовес классицизму с его культом разума Карамзин утверждал культ чувств, чувствительности, сострадания: «Ах! Я люблю те предметы, которые трогают моё сердце и заставляют меня проливать слезы нежной скорби!». Герои важны прежде всего способностью любить, отдаваться чувствам. Сословного конфликта в повести нет: Карамзин в равной степени сочувствует и Эрасту, и Лизе. Кроме того, в отличие от произведений классицизма, «Бедная Лиза» лишена морали, дидактизма, назидательности: автор не поучает, а пытается вызвать у читателя сопереживание героям.
10 слайд
Симонов монастырь в Москве.
11 слайд
Выступление ученика.
Сентиментализм (от французского sentiment - чувство) - направление в литературе и искусстве второй половины XVIII века, отличавшееся повышенным интересом к человеческим чувствам и обостренно эмоциональным отношением к окружающему миру. ("Сентиментальное путешествие по Франции и Италии Стерна, "Новая Элоиза" Руссо, "Бедная Лиза" Карамзина). Новаторство сентиментализма - в исключительном внимании к душевному состоянию личности и обращении к переживаниям простого, незнатного человека. Карамзину принадлежат примечательные в этом отношении слова: "...И крестьянки любить умеют" ("Бедная Лиза"). Другие утверждали, что простолюдин, близкий к природе, не извращенный аристократическими предрассудками, превосходит в нравственном отношении всякого дворянина.
Пейзаж у сентименталистов - не бесстрастный фон развития событий, но воссоздание живой природы, глубоко воспринятой и прочувствованной.
12 слайд
II.Осмысление
Работа с текстом
1 группа. История семьи Лизы.
2 группа. Рассказ об Эрасте.
2) Работа по вопросам
13 слайд
О.А.Кипренский «Бедна Лиза» -1827 год
14 слайд
Вопросы
При каких обстоятельствах в первые встретились Лиза и Эраст?(Инсценирование эпизода встречи)
Какими рисует автор молодых людей?
Чем и как пожертвовала Лиза ради своей любви?
Почему Эраст обманул Лизу? Какие чувства испытывает Лиза, когда узнает что видится с любимым в последний раз?
Как вы относитесь к поступку Лизы?
Ребята, а как вы поступили бы на месте Лизы?
15 слайд
III.Рефлексия
Составление кластера. 1 группа Лиза. 2 группа Эраст.
Эссе. «История любви Лизы и Эраста»
Выставление оценок.
Домашнее задание. Придумайте свой вариант концовки повести.
СПАСИБО ЗА УРОК!!!
16 слайд
Лиза
ТРУДОЛЮБИВАЯ
БЕДНАЯ
СКРОМНАЯ
НАИВНАЯ
ДОБРАЯ
17 слайд
Эраст
БОГАТЫЙ
ЭГОИСТ
АЗАРТНЫЙ
ЛЕГКОМЫСЛЕННЫЙ
Ветреный
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Содержание урока содействует формированию и "развитию компетентно-ориентированной личности, способной свободно излагать свои мысли, критически думать, умеющей самостоятельно принимать решения, найти правильный выход в жизненной ситуации.
Урок построен по технологии критического мышления RWST.
На уроке использованы различные формы работ: коллективная, групповая, индивидуальная; различные виды работ: мозговая атака, кластер, работа с текстом, работа по вопросам, инсценирование эпизода из повести, эссе.
6 661 637 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Юлмухаметова Айгуль Сагитьяновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.