Муниципальное
общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №75
г.Саратова Ленинского района»
Внеклассное мероприятие в
рамках недели математики, физики и информатики.
«Путешествие по стране
«Компландия».
Время проведения:
30минут
Участники: учащиеся
5г класса.
Выполнила учитель информатики и математики
Борисова Кристина Михайловна
Саратов 2014
Актуальность:
Внеклассная
работа является одним из важных средств развития личности школьника. Являясь
составной частью воспитательной работы в школе, внеклассная работа направлена
на достижение общей цели обучения и воспитания - усвоения ребенком необходимого
для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом
системы ценностей. Разнообразная внеклассная деятельность способствует
раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда проявляются на
уроке.
Внеклассные мероприятия
являются одной из эффективных форм развития интереса учащихся к какому-либо
предмету, в том числе и к информатике.
Данное мероприятие можно
проводить между командами одного или параллельных классов.
Цели:
1.
развитие познавательного, устойчивого интереса к
информатике, творческой активности;
2.
развитие алгоритмического
мышления, памяти, внимательности;
3.
повторение и закрепление основного программного
материала, выраженного в неординарных
ситуациях;
4.
воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор,
стойкости, воли
к победе, находчивости, умения работать в команде.
Задачи:
1. Выявить творческий потенциал и способности любого ребенка, независимо
от оценок по предмету.
2. Повысить интерес, увлечь учащихся предметом, привить любовь к информатике
через совместную деятельность.
3. В игровой форме повторить основные понятия.
4.
Воспитать уважение и толерантность к мнению и взглядам других
людей.
5.
Формировать умение общения и работы в группе; развитие умений
вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения
обсуждаемых проблем.
Оборудование и наглядный материал:
Жеребьевка (приложение 1);
Кроссворд (приложение 2);
Русский алфавит (приложение 3);
Пазл «Позитивный компьютер» (приложение 4, 5);
Конкурс капитанов (приложение 6, 7);
Таблица жюри (приложение 8);
Компьютер, мультимедийный комплекс, MS Office 2007,
доска, магниты, 2 чистых листа
А4.
Подготовительная работа:
1. Придумать название команды, девиз, эмблему.
2. Формирование жюри. (Члены жюри: учащиеся 7класса, председатель жюри: учитель информатики
Свешников И.А.)
Ход:
Этап 1. 2мин
Ведущий: Здравствуйте!
Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по загадочной стране
«Компландия». Во время всего путешествия Вам будут предложены интересные
конкурсы, загадки и кроссворды. Мы с Вами посетим различные уголки этой
загадочной страны, и Вы узнаете много интересного и увлекательного.
Сначала нам с вами необходимо будет преодолеть Реку «Информация»,
затем открыть ворота в страну «Компландия», перебраться через болото
«Терминов», пройти долину «Потерянных компьютеров» и забраться на гору
«Вирус».
Во время нашего путешествия нас будут
сопровождать следующие люди:
Представление жюри.
Этап 2. 3мин
Приветствие команд. (Этап оценивается).
Ведущий: Домашним заданием команд было
приготовить название, девиз и эмблему. Итак, давайте с вами поприветствуем друг
друга.
- название
- девиз
Ведущий: Прежде, чем начать наше путешествие проведем жеребьевку, чтобы узнать,
какая команда первой отправиться в путь. (Прил.1)
Этап 3. 21 мин.
Ведущий: Две команды отправляются в компьютерную
страну, чтобы помочь ее жителям избавиться от коварного и
злого Вируса. И вот уже первое испытание - это волшебный мост через
реку Информация, которая протекает вокруг компьютерной страны. Вам нужно преодолеть его, разгадав кроссворд.
(Прил. 2)
После того как
команды справятся с заданием, листы с кроссвордами отдаются членам жюри для
подведения итогов.
Испытание 1. 5мин
Вопросы:
1. Основное устройство ввода информации.
|
|
2. "Мозг" компьютера.
|
|
3.
|
Операция, которую осуществляет принтер.
|
|
4. Устройство, с помощью которого можно вывести
на бумагу тексты и рисунки.
|
5. Устройство для быстрого перемещения стрелки по
экрану.
|
6. Универсальная машина для хранения, обработки и
передачи
|
информации.
|
|
|
|
|
|
|
Ответы:
1.
Клавиатура
2.
Процессор
3.
Печать
4.
Принтер
5.
Мышь
6.
Компьютер
Ведущий: Пройдя успешно первое испытание, команды
оказываются перед воротами в страну Компландия. Ворота
на замке. Замок не простой, а с кодом. Его можно узнать, если каждой букве поставить в соответствие ее
порядковый номер в алфавите русского языка.
Испытание 2. 3мин
«Компландия» (Прил.3)
Ответ: 12 16 14 17 13 1 15 5 10
33
Если обе команды правильно
сделали, то по 1 баллу. Или 1 балл лидерам.
Испытание 3. 5мин
Ведущий: Ворота открыты. Теперь нам предстоит пройти через болото «Терминов»
Перед вами программистские версии известных русских
пословиц и поговорок. Попробуйте вспомнить, как звучат они в оригинале.
Компьютер памятью
не испортишь
|
(Кашу маслом не
испортишь.)
|
Информатике учиться, всегда пригодится
|
(Грамоте учиться,
всегда пригодится)
|
По ноутбуку
встречают, по уму провожают.
|
(По одёжке
встречают, по уму провожают.)
|
Дарёному компьютеру
в системный блок не заглядывают.
|
(Дарёному коню в
зубы не смотрят.)
|
Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.
|
(Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.)
|
Семь бед — один "Reset".
|
(Семь бед — один ответ.)
|
Чья команда 1 поднимет руку и
ответит, тому 1 балл.
Ведущий: Молодцы! Вы быстро преодолели это болото! Но
впереди вас ждут еще испытания.
- Итак, мы
продолжаем с Вами путешествие и следующий наш пункт долина «Потерянных
компьютеров». Что таит она…..?
Испытание 4. 3мин
Ведущий:
– Отгадайте слова, содержащие известную аббревиатуру ПК – персональный
компьютер – на слайде. Времени Вам 3минуты, если одна из команд выполнит
быстрее, то мы останавливаем время. За каждое угаданное слово – 1 балл.
1. « _ _ ПК _» (Орудие труда огородника.)
2. « _ _ ПК _» (Мелкая частица деревяшки.)
3. « _ _ _ ПК _» (Лоскут ткани для хозяйственных нужд.)
4. « _ _ _ _ ПК _» (Канцелярская принадлежность - зажим для бумаг.)
5. « _ _ _ _ ПК _» (Положительный результат похода в магазин.)
Ответы:
Тяпка, щепка, тряпка, скрепка, покупка
Ведущий: Молодцы! Вы снова быстро справились с
испытанием и прошли через долину «Потерянных компьютеров», теперь перед Вами
последнее испытание забраться на гору «Вирус».
Испытание 5. 5мин
Командам необходимо собрать пазл. Чья команда первая это
сделает, та и получает 1 балл. (Прил. 4, 5)
Ведущий: – Ну, вот и подошло
к концу наше путешествие по стране «Компландия», для кого-то оно было трудным,
для кого-то не очень, но, думаю, для каждого из Вас оно было увлекательным и
познавательным. Злой и опасный вирус самоуничтожился, видя, как с легкостью вы проходите
его испытания.
А теперь пока наше компетентное жюри подсчитывает баллы,
проведем конкурс «Капитанов». Приложение 6,7.
(Капитаны выходят к доске и им необходимо придумать как
можно больше слов из фраз «оперативная память» и «материнская плата», конкурс
капитанов не оценивается. (Тому кто выиграл можно дать конфетку и второму как
утешительный приз).
Ведущий: – А, теперь Мы предоставляем слово нашему жюри.
Выступление жюри.
Подведение итогов.
Ведущий – Итак, победителем нашего сегодняшнего конкурса стала команда “…”, мы
вас поздравляем!
Поздравление команд, вручение подарков.
Приложение 1.
Приложение 2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
1
|
к
|
л
|
а
|
в
|
и
|
а
|
т
|
у
|
р
|
а
|
|
|
м
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о
|
|
|
|
ы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ц
|
|
|
|
ш
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
п
|
е
|
ч
|
а
|
т
|
ь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
п
|
р
|
и
|
н
|
т
|
е
|
р
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Основное устройство ввода информации.
|
|
|
|
|
2. «Мозг» компьютера.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Операция, которую осуществляет принтер.
|
|
|
|
|
4. Устройство, с помощью которого можно вывести
на бумагу тексты и рисунки.
|
5. Устройство для быстрого перемещения стрелки по
экрану.
|
6. Универсальная машина для хранения, обработки и
передачи
|
информации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 3.
Приложение 4.
Приложение 5.
Приложение 6.
Оперативная
память
Приложение 7.
Материнская
плата
Приложение 8.
Испытание
|
Команда 1
____________________
|
Команда 2
_____________________
|
Приветствие команд
|
|
|
Испытание 1
|
|
|
Испытание 2
|
|
|
Испытание 3
|
|
|
Испытание 4
|
|
|
Испытание 5
|
|
|
Итого:
|
|
|
Ответы:
Испытание 1:
1. Клавиатура 2. Процессор 3. Печать 4. Принтер 5. Мышь
6. Компьютер
Испытание 2:
12 16 14 17 13 1 15 5 10 33
Испытание 4:
Тяпка, щепка, тряпка, скрепка, покупка
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.