1506660
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыКонспект внеклассного мероприятия «Птицы»

Конспект внеклассного мероприятия «Птицы»

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие на тему:
 
"Птицы "

Цель: обобщение и систематизация знаний о птицах, через конкурсы, развитие эмоциональной сферы: уверенность в своих силах, самостоятельность; воспитание эстетических взглядов, творческого начала личности.

Ведущий Здравствуйте, дорогие ребята! Мы сегодня собрались на КВН "Птицы - наши друзья" Нет на свете, наверное, более удивительных созданий природы, чем птицы. Они освоили среду, где нет и не будет им равных, – воздушное пространство.

Ведущий. Сегодня меж командами сражение.

Но пусть обид не будет среди вас.

Ведь победитель или побеждённый

Сегодня будет среди вас.

Мы будем рады, если вы в сражениях

Покажете находчивость свою.

Уменье, знанья и веселье позволят вам

Сыграть вничью.

Сегодня на нашей встрече присутствуют команды, с которыми сейчас познакомимся.

1 конкурс “ПРИВЕТСТВИЕ” (Представление команд, название, девиз)

Ведущий: Вот мы и познакомились с командами. А теперь я вам представлю жюри, которое будет оценивать ваше выступление. (Представление жюри)

Начнем КВН с разминки.

2 конкурс «РАЗМИНКА»

1. Какая птица не садится ни на землю, ни на деревья, хотя и летает? ( Стриж)
2. Какие птицы не умеют летать? (Пингвины, страусы)
3. Какие птицы прилетают к нам позже всех и раньше всех улетают на юг? (Ласточки)
4. Когда выводит своих птенцов клёст? ( В феврале)
5. Что птицам страшнее зимой- холод или голод? ( Голод)
6. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуёй? (У пингвина)
7. Какая птица может летать хвостом вперёд? ( Колибри)
8. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла-15 см)
9. Когда температура тела у воробья выше - летом или зимой? (Одинакова)
10. Назовите самых быстрых птиц. ( Соколы – 300 км/ч, стрижи - -170 км/ч.)
 


11. Какие птицы не высиживают птенцов? ( Кукушки)
12. Какие птицы ползают по дереву и вверх, и вниз? ( Поползень)

Ведущий.  
Ребята, охраняйте птиц, зимой подкармливайте их, делайте кормушки.

3 конкурс «КОРМУШКА»

Нарисовать кормушку. (фломастеры, альбомный лист)

4 конкурс «Найди 10 птиц».

Среди множества букв нужно найти 10 названий птиц.

5 конкурс «ПОКОРМИ ПТИЦ»

Ведущий:

С наступлением зимы птицы держатся ближе к жилью человека. Как вы думаете, почему? В холодные дни птицы ищут себе корм в течение всего дня. Зимой птицам не так страшен холод, как голод.


Покормите птиц зимой!
 Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой, 
 Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть одна -
 И не страшна будет им зима.
 Приучите птиц в мороз к своему окну,
Чтоб без песни не пришлось нам встречать весну!

Вот сколько птиц прилетело на кормушку.

Какой корм дадим каждой птичке?

  • воробей- зерно

  • снегирь - ягоды рябины

  • дятел - насекомых

  • синица - насекомых, сало, зерно

  • сова - мыши

  • ворона – зерно

Синица — семечки, сырое сало (несоленое), мясо.

Воробей, сорока, ворона — семена тыквы, дыни, овес, пшено, просо, пшеница, сырое мясо.

Кедровка — кедровые орехи.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА«Прилетели птицы».

Я сейчас буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь и вы услышите что-то другое, то можно топать или хлопать. Начинаем:

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи.

…………………

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны

…………………..

Прилетели птицы:

Голуби, куницы,

…………………..

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Страусы, чижи.

……………………

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

 Галки и стрижи,

Аисты, кукушки

И даже ватрушки.

…………………….

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и  стрижи,

Комары, кукушки.

……………………

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и  стрижи,

Аисты, кукушки,

Лебеди, скворцы…

Все вы молодцы!

Ведущий:

Ребята, нам прислали телеграмму. Давайте её прочтём .

Встречайте ! Вылетаем в гости.”

Кто бы мог прислать нам телеграмму?

6 конкурс «ЗАГАДКИ»

Снегирь:

Угадайте, как меня зовут?

Сероспиный, красногрудый,
В зимних рощах обитает,
Не боится он простуды,
С первым снегом прилетает.

Правильно ребята, зовут меня снегирь. Моя родина - хвойные леса северной тайги. Там мы устраиваем гнёзда и выводим птенцов. В октябре мы образуем, стаи и улетаем зимовать в ваши леса. В ваших краях для нас тепло, в лесу много ягод и семян. Особенно я люблю ягоды рябины, семена ольхи, ясеня, клёна.

Воробей

Озорной мальчишка
В сером армячишке
По дереву шныряет
Крошки собирает

Это маленькая подвижная птица с округлой головкой, короткой шеей, яйцевидным туловищем, короткими и округлыми крыльями. Клюв твердый, к концу заостренный. В холодную пору птицы сидят, плотно прижавшись друг к другу, нахохлившись.

Синица

Спинка зеленоватая,
Животиком желтоватая,
Чёрненькая шапочка
И полоска галстучка.

Это красивая птица. У нее на голове черная шапочка, щеки белые, на головке черная полоса-галстучек, крылья и хвост серые, спинка желто-зеленая, а брюшко желтое. Перепархивая с ветки на ветку, они подвешиваются к ним вниз головой, качаются, держатся на самых тонких веточках.

Дятел

Кто в беретке ярко-красной,
В чёрной курточке атласной,
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит.

У этой птицы красивое пестрое оперение: верх тела — черный, на голове и на шее белые пятна, на сложенных крыльях белые полосы, подхвостье и темя красные. Клюв прочный и острый. Эта птица — труженик. Расклюет в своей «кузнице» шишку и летит за новой.

Обитает в лесах (преимущественно хвойных) и парках.
Питание. Летом питается, в основном, древесными насекомыми, зимой — семенами хвойных деревьев. В лесу можно найти так называемые “кузницы” дятла — пни или трухлявые стволы, в щелях которых он заклинивает шишки и желуди, чтобы было удобнее расклевать. Внизу под старой “кузницей” нередко образуются кучи характерно расклеванных шишек. Весной часто пьет березовый сок, оставляя на стволах аккуратные горизонтальные ряды маленьких отверстий в бересте

Клёст

Кто там прыгает, шуршит,
Клювом шишки потрошит?
Голоском речистый,

Эта птичка небольшая, цвета красного, с цепкими лапками и характерным крестообразным клювом. Это единственные птицы, которые выводят птенцов зимой, даже при 28 градусах мороза. Дневная, шумная и подвижная птица. Почти всё время проводит на деревьях. Летает, быстро по волнистой траектории. В полёте стайка клестов перекликается, издавая «кеп-кеп-кеп».

В образе жизни всех видов клестов есть интересная особенность. Поскольку клесты кормятся почти преимущественно хвойными семенами, урожай которых бывает не каждый год, в сезонных явлениях этих птиц можно заметить годовые колебания.

В любое время года клесты совершают перекочёвки, покидая области с неурожаем шишек и скопляясь в большом количестве в урожайных местах хвойных лесных массивов.

Ворона.

Окраска - сероватая,
Повадка вороватая.
Крикунья хрипловатая-
Известная персона.
Это...

У этой птицы крупное продолговатое туловище, большие сильные ноги. Ходит она большими шагами. Клюв крепкий, большой. Голова, горло и крылья - черные, остальное тело — серое. Ворон — осторожная птица. Умеет хорошо передвигаться по земле.

Продолжительность жизни ворона в неволе от 15 до 69 лет.

7 конкурс «СОБЕРИ КАРТИНКУ ПТИЦЫ» (разрезанная картинка птицы)

8 конкурс «СКАЗОЧНЫЕ ПТИЦЫ» (На птичках с обратной стороны название птицы из сказки)

Ведущий: Следующий наш конкурс выявит команду, которая лучше знает сказки, в которых участвуют птицы.

Ласточка («Дюймовочка» Г.Х. Андерсен)

Воробей (Чуковский «Тараканище»)

Утенок (« Гадкий утенок» Г.Х.Андерсен)

Галчонок («Дядя Федор, пес и кот» Успенский)

Петушок («Сказка о золотом петушке» Пушкин)

Гусь («Чудесные приключения Нильса с дикими гусями»Г.Х. Андерсен)

Соловей («Соловей» Г.Х.Андерсен)

Ворон («Снежная королева» Г.Х. Андерсен)

Журавль (Лиса и журавль)

9 конкурс « Птичьи письма»

Команды получают конверты, в которых находятся письма от птиц. Задача команд - определить какие птицы их прислали.

1.«Безотказно истребляю я различных вредных насекомых и их личинки. Только я ем волосато – мохнатых гусениц шелкопрядов. Бронзовые майские жуки – любимое лакомство. Не приношу я вреда ни семенам, ни ягодам. Очень уважают меня лесоводы, но зато страшно не любят птицы, да и люди тоже не любят, считают, что плохая я мать своим детям. А вы что думаете обо мне?»

(Кукушка)

2. «Не будь меня, кто защитит парки и скверы от вредителей? Вы спросите: а разве кроме меня, нет защитников природы в городе? В том- то и дело, что есть более 170 видов, да только не такие как я. Я уничтожаю вредителей во много раз больше, чем все эти виды, вместе взятые. Если бы люди это знали, они изменили бы ко мне и моим собратьям свое отношение. Вот в Америке, Австралии, Новой Зеландии нашего брата совсем не было, так специально нас туда завезли, потому что пользу приносим огромную. А в городе Бостоне нам даже памятник поставили. Мы не просим для себя памятников. Только помните: мы едим лишь белый хлеб, от чёрного можем заболеть и погибнуть».

(Воробей)

Зимой мы не боимся заглядывать в форточки домов. Мы уничтожаем вредителей, не только летом, но и зимой, добываем насекомых из укрытий, которые недоступны более крупным птицам. Приносим большую пользу, поедая вредных насекомых, а в зимний солнечный денёк радуем вас весёлой песенкой. Но нам иногда приходится очень плохо оттого что ребята стреляют в нас из рогаток.

(Синица)

Итог:

- Какую пользу приносят птицы?

- Какие правила необходимо знать и соблюдать в природе?

1) Нельзя близко подходить к гнездам птиц, иначе птицы могут покинуть гнездо.

2) Нельзя разорять птичьи гнезда.

3) Не лови и не носи домой здоровых птиц. В неволе они погибают.

4) Не шуми в лесу.

- Птицы дороги нам не только приносимой пользой, но и как украшение нашей обширной чудесной Родины. Мы должны постоянно заботиться о наших пернатых друзьях.

Ведущий: Ну, а теперь подведем итоги нашего конкурса. Предоставляется слово членам жюри (выступление жюри).

Спасибо вам за активное участие в игре. А закончить игру я хочу словами М.Пришвина: « Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. Человеку – нужна Родина. А охранять природу, значит охранять Родину.

ЗАГАДКИ

Далеко мой стук

Слышится вокруг.

Червякам я враг,

А деревьям друг. (Дятел)

На скале он строит дом.

Разве жить не страшно в нем?

Хоть кругом и красота,

Но такая высота!

Нет, хозяин не боится

Со скалы крутой свалиться —

Два могучие крыла

У хозяина...

(Орла)

Непоседа пестрая

Птица длиннохвостая.

Птица говорливая,

Самая болтливая.

(Сорока)

Не дровосек, не плотник,

А первый в лесу работник.

(Дятел)

Днём спит, ночью летает

И прохожих пугает.

(Сова)

Чернокрылый, красногрудый,

А зимой найдёт приют:

Не боится он простуды-

Тут как тут!

(Снегирь)

1.     Не король, а в короне, не гусар а при шпорах. На часы не смотрит, а время знает. (петух)

2.     Спереди шильце, сзади вильце, сверху синие суконце, снизу белое полотенце. (Ласточка)

3.     Крылатый, горластый, красные ласты. (гусь)

4.     Днем спит, ночью летает, прохожих пугает (Филин)

5.     Вертится, стрекочет, весь день хлопочет. (сорока)

Птица – санитар леса.(Дятел)

Какая птица выводит птенцов зимой?(Клест)

Какие птицы ночуют, зарываясь в снег?(Тетерева, рябчики)

У каких птиц самцы красные, а самки зелёные?(У клестов)

Чем сорочье гнездо отличается от вороньего?(Воронье – плоское, а сорочье круглое с крышей.)

У каких птиц поют самки и самцы?(Снегири)

Какие птицы в течение года меняют три раза окраску перьев?(Белые куропатки)

Какие птицы прилетают к нам с юга первыми?(Грачи)

-У какой птицы самый длинный язык?( у дятла-до 15 см).

-У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуёй? (у пингвинов)

-Какая птица имеет самый длинный хвост? (сорока)

-Где синицы вьют гнёзда? ( в дуплах деревьев)

-Какую пользу приносят синицы? (поедают жуков и личинок)

-Когда гуси бывают особенно злыми? (когда у них появляется потомство)

-какой длины крылья гуся (до 1,5 м)

-как гуси защищают своих детей от непогоды (прячут под крыло) 

Вопросы:

  1. Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри)

  2. Какая птица самая быстрая? (Стриж)

  3. Какая птица летает выше всех? (Орел)

  4. Какая птица самая большая в мире? (Страус)

  5. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвинов)





















































































































Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Внеклассное мероприятие на тему:   «Птицы включает несколько конкурсов:

  • Приветствие» (ребята представляют жюри и болельщикам  название и девиз команды.")
  • "«Разминка» состоит из двенадцати интересных вопросов о птицах
  • "«Кормушка».В этом конкурсе ребята на альбомном листе фломастерами или цветными карандашами рисуют кормушку. Оценивается самая оригинальная кормушка.
  • "«Найди десять птиц». На альбомном листе среди множества букв записаны названия птиц. Оценивается правильность и быстрота.
  • "«Покорми птиц».Соединить стрелками название птиц и корм, который эта птичка ест."Эти конкурсы можно проводить в 3 - 4 классах. Дети с удовольствием принимают участие.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.