1155385
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИнформатикаПрезентацииПрезентация: «Формирование валеологической компетенции на уроках информатики»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Презентация: «Формирование валеологической компетенции на уроках информатики»

библиотека
материалов
Формирование валеологической компетенции на уроках информатики Prezentacii.co...
Проблемы сохранения здоровья становятся особенно актуальными. Педагогический...
Теоретическое обоснование Многочисленными исследованиями ученых Е.А. Бабенков...
Некоторые харак­теристики урока (В. И. Ковалько), который можно назвать здоро...
Психологический климат урока: мажорность урока (эмоциональность), проявление...
Теоретической основой и источниками исследования послужили научные труды, опр...
Научная новизна исследования заключается в: • определении принципов здоровьес...
Цель исследования – разработка системы методов и мер, способствующей минимиза...
Гипотеза исследования состоит в том, что переход от хаотичного использования...
Проблема, цель, предмет и гипотеза исследования определили следующие основные...
В настоящее время к здоровьесберегающим образовательным технологиям относятся...
в течение урока должно быть использовано не менее 2-х технологий преподавания...
Совершенствование методической системы обучения информатике за счет учета нео...
Фрагмент методики обучения теме, связанной с изучением информационных ресурсо...
Наличие объяснения разнообразит виды деятельности и используемые каналы воспр...
Для выявления результативности используемых методов были выбраны следующие ди...
Рассмотрим результативность на примере Психолого-педагогической квалиметрии з...
Вывод: В результате применения здоровьесберегающих методов на уроках информат...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Формирование валеологической компетенции на уроках информатики Prezentacii.co
Описание слайда:

Формирование валеологической компетенции на уроках информатики Prezentacii.com Подготовила: учитель информатики Смолова А.К.

2 слайд Проблемы сохранения здоровья становятся особенно актуальными. Педагогический
Описание слайда:

Проблемы сохранения здоровья становятся особенно актуальными. Педагогический опыт преподавания этой дисциплины в школе, общения с учащи­мися и родителями свидетельствует о вреде, который может быть явно или неявно на­несен здоровью и психике школьников, изучающих информатику: проблемы здоровьесбережения, связанные с увеличением физической и эмоциональ­ной нагрузки на школьников, обусловленной расширением содержания и теоретизацией обучения, усложнением изучаемых средств и технологий, профилизацией школьного курса информатики. Психическому здоровью школьников может быть на­несен вред, связанный с большими объемами и видовым составом информации, дос­туп к которой осуществляется посредством телекоммуникационных сетей, возможной некорректностью, противоречивостью и недостоверностью подобной информации. Несмотря на развитие технологий, и появлению аппаратуры, более безопасной для че­ловека, существенный вред здоровью учащихся по-прежнему могут нанести компью­терные средства, используемые в обучении информатике.

3 слайд Теоретическое обоснование Многочисленными исследованиями ученых Е.А. Бабенков
Описание слайда:

Теоретическое обоснование Многочисленными исследованиями ученых Е.А. Бабенковой, Л.А. Леоновой, С.Е. Мансуровой и др. доказана взаимосвязь состояния здоровья ребенка с успешностью его обучения и воспитания. Успешным ученик может стать в условиях только той образовательной среды, которая способна обеспечить соблюдение его прав, создать ему комфортные условия для получения образования, реализует личностно-ориентированные подходы в образовании, использует технологии обучения, позволяющие сохранять здоровье учащихся. В последние несколько лет образовательную среду с такими параметрами стали называть здоровьесберегающей средой образовательного процесса. И. А. Зимняя определяет компетенции здоровьесбережения как знание и соблюдение норм здорового образа жизни, знание опасности курения, алкоголизма, наркомании, СПИДа; знание и соблюдение правил личной гигиены, обихода; физическую культуру человека, свободу и ответственность выбора образа жизни. Анализ содержания здоровьесберегающей компетенции показывает необходимость активного и согласованного участия семьи в ее формировании.

4 слайд Некоторые харак­теристики урока (В. И. Ковалько), который можно назвать здоро
Описание слайда:

Некоторые харак­теристики урока (В. И. Ковалько), который можно назвать здоровьесберегающим. Выполнение рекомендаций СанПиНа: требования к освещенности кабинета, требования к мебели, температурный режим помещения, проветривание помещения, уровень шума, место и длительность применения ТСО и др. Динамическая организация урока: физкультминутка, дыхательная гимнастика, глазная гимнастика, поза учащегося во время урока. Психологический подход при проведении урока: учет индивидуальных особенностей учащихся, учет темперамента учащихся, умение работать с различными группами учащихся дифференцированный подход в обучении.

5 слайд Психологический климат урока: мажорность урока (эмоциональность), проявление
Описание слайда:

Психологический климат урока: мажорность урока (эмоциональность), проявление доверительного подхода к ученикам, наличие на уроке эмоциональной разрядки, создание ситуации успеха и др. Некоторые педагогические знания и умения: чередование различных видов деятельности (средней продолжительности и частоты), количество используемых на уроке методов, чередование методов, плотность урока, темп окончания урока, определение момента наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности, умение учителя оценить процесс формирования внимания и мышления, умение оценить уровень работоспособности. Формирование ЗОЖ и культуры здоровья на уроке: включение в учебные программы модулей по вопросам здоровья, постановка воспитательной задачи по привитию культуры здоровья

6 слайд Теоретической основой и источниками исследования послужили научные труды, опр
Описание слайда:

Теоретической основой и источниками исследования послужили научные труды, определяющие направления развития систем сохранения здоровья школьников (М.В. Антропова, М.М. Безруких, В.И. Зверева, Л.М. Кузнецова, Л.А. Леонова, Л.В.Макарова, И.В. Роберт, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер), содержания и методики обучения информатике в средней школе (А.П. Ершов, С.А. Бешенков, Т.А. Бороненко, А.Г.Гейн, Т.Б. Захарова, А.Ю. Кравцова, А.А. Кузнецов, М.П. Лапчик, И.В. Левченко), информатизации образования (С.Г. Григорьев, В.В. Гриншкун, Л.Х. Зайнутдинова, Д.Ш. Матрос, Е.С. Полат, И.В. Роберт), интеграции информатики и других дисциплин (Н.А. Бушмелева, С.Н. Водолад, С.И. Макаров, В.А. Ковтун). Были использованы методы исследования, адекватные поставленным задачам, в том числе, анализ научной литературы, посвященной преподаванию курса информатики и особенностям формирования здоровьесберегающей среды школы, теоретическое исследование проблем совершенствования курса информатики за счет использования мер и методов, направленных на сохранение здоровья школьников, разработка и экспериментальная апробация методов и учебного материала, пробные занятия со школьниками, беседы с педагогами, родителями и школьниками.

7 слайд Научная новизна исследования заключается в: • определении принципов здоровьес
Описание слайда:

Научная новизна исследования заключается в: • определении принципов здоровьесбережения при обучении информатике, предусматривающих формирование ответственности учащихся за своё здоровье, гармоничное сочетание обучающих, воспитывающих и развивающих педагогических воздействий, осуществляемых в рамках обучения информатике и пр.; • построении модели здоровьесбережения школьников при обучении информатике в виде многокомпонентной системы, включающей более 70 факторов, нацеленных на максимальное сохранение физического и психического здоровья школьников, отборе и классификации в рамках этой модели здоровьесберегающих методов обучения; • обосновании интегрирующей роли информатики в систематизации мер здоровьесбережения, применяемых в обучении, выявлении с учетом этого факторов формирования здоровьесберегающей среды школы.

8 слайд Цель исследования – разработка системы методов и мер, способствующей минимиза
Описание слайда:

Цель исследования – разработка системы методов и мер, способствующей минимизации отрицательного воздействия на здоровье учащихся при обучении информатике, создаваемой как компонент здоровьесберегающей среды школы. Объектом исследования является методическая система обучения информатике в школе Предметом исследования является система методов обучения информатике, способствующая сохранению здоровья школьников, рассматриваемая в рамках формирования здоровьесберегающей среды школы.

9 слайд Гипотеза исследования состоит в том, что переход от хаотичного использования
Описание слайда:

Гипотеза исследования состоит в том, что переход от хаотичного использования разрозненных мер здоровьесбережения школьников, применяемых в обучении информатике, к взаимосвязанной обоснованной системе методов здоровьесбережения, являющейся компонентом здоровьесберегающей среды школы, позволит повысить эффективность обучения информатике за счет: привнесения в обучение дополнительных методов здоровьесбережения и существенного снижения отрицательного влияния на физическое и психическое здоровье школьников, имеющего место при обучении информатике, расширения системы компонент, составляющих здоровьесберегающую среду учебного заведения, выявления дополнительных факторов их систематизации, снижения совокупной отрицательной нагрузки на здоровье учащихся, возникающей при обучении в школе.

10 слайд Проблема, цель, предмет и гипотеза исследования определили следующие основные
Описание слайда:

Проблема, цель, предмет и гипотеза исследования определили следующие основные задачи исследования: 1. Проанализировать возможные подходы к сбережению здоровья школьников при обучении информатике в рамках существующих направлений здоровьесберегающей деятельности в школе; 2. Сформировать систему методов и средств обучения информатике, способствующих сохранению физического и психического здоровья школьников, определить зависимость мер здоровьесбережения от содержания, методов и организационных форм обучения информатике, построить модель здоровьесбережения; 3. Разработать подходы к использованию межпредметных связей информатики для формирования здоровьесберегающей среды школы и систематизации мер, нацеленных на сбережение здоровья учащихся; 4. Выявить особенности обучения информатике в условиях формирования здоровьесберегающей среды школы, опытным путем подтвердить эффективность предлагаемых мер здоровьесбережения при обучении информатике.

11 слайд В настоящее время к здоровьесберегающим образовательным технологиям относятся
Описание слайда:

В настоящее время к здоровьесберегающим образовательным технологиям относятся технологии, которые основаны на возрастных особенностях познавательной деятельности детей, обучении на оптимальном уровне трудности (сложности), вариативности методов и форм обучения, оптимальном сочетании двигательных и статических нагрузок, обучении в малых группах, использовании наглядности и сочетании различных форм предоставлении информации, создании эмоционально благоприятной атмосферы, формировании полжительной мотивации к учебе. Основные современные требования к уроку с комплексом здоровьесберегающих технологий: - рациональная плотность урока (время, затраченное школьниками на учебную работу) должна составлять не менее 60 % и не более 75-80 %; - в содержательной части урока должны быть включены вопросы, связанные со здоровьем учащихся, способствующие формированию у обучающихся ценностей здорового образа жизни и потребностей в нем; - количество видов учебной деятельности (опрос, письмо, чтение, рассказ, ответы на вопросы, решение примеров и т.д.) должно быть 4-7, а их смена осуществляться через 7-10 мин.; - в урок необходимо включать виды деятельности, способствующие развитию памяти, логического и критического мышления;

12 слайд в течение урока должно быть использовано не менее 2-х технологий преподавания
Описание слайда:

в течение урока должно быть использовано не менее 2-х технологий преподавания - обучение должно производиться с учетом ведущих каналов восприятия информации учащимися (аудиовизуальный, кинестетический и т.д.); - необходимо формировать внешнюю и внутреннюю мотивацию деятельности учащихся; - необходимо осуществлять индивидуальный подход к учащимся с учетом личностных возможностей; на уроке нужно создавать благоприятный психологический климат и обязательно ситуации успеха и эмоциональные разрядки, - нужно включать в урок технологические приемы и методы, способствующие самопознанию, самооценке учащихся; - необходимо для увеличения работоспособности и подавления утомляемости включать в урок физкультминутки, определять их место, содержание и длительность (лучше на 20-ой и 35-ой минутах урока, длительностью - 1 мин., состоящие из 3-х легких упражнений с 3-4 повторениями каждого). - необходимо производить целенаправленную рефлексию в течение всего урока и в итоговой его части.

13 слайд Совершенствование методической системы обучения информатике за счет учета нео
Описание слайда:

Совершенствование методической системы обучения информатике за счет учета необходимости сохранения здоровья школьников необходимо проводить, исходя из того, что фиксированными являются цели и содержание обучения. Корректироваться могут методы и средства обучения информатике с целью снизить нагрузку на физическое и психическое здоровье школьников. К числу методов обучения информатике, при которых сохранение здоровья является приоритетом и обеспечивается на технологическом уровне (в принципах работы, задачах, методах, программах, средствах обучения) являются методология сотрудничества, методы развивающего обучения, уровневая дифференциация содержания и методов обучения информатике, методология саморазвития (Монтессори). . Система мер и методов здоровьесбережения должна распространятся и отдельно прорабатываться на все, без исключения, темы, разделы и содержательные линии школьного курса информатики в строгом соответствии со стандартом

14 слайд Фрагмент методики обучения теме, связанной с изучением информационных ресурсо
Описание слайда:

Фрагмент методики обучения теме, связанной с изучением информационных ресурсов и сервисов компьютерных сетей. При обучении используются методы и принципы активного обучения, при котором большая часть учебной деятельности выполняется школьниками самостоятельно в ходе творческого изучения телекоммуникаций. При обучении учитываются принципы здоровьесбережения. Для обучения организуются уроки – лабораторные работы. Основная цель таких работ практическое ознакомление школьников с изучаемыми информационными сервисами телекоммуникационных сетей, формирование умений и навыков их использования для сбора, поиска, получения и представления информации. В ходе лабораторных работ школьники должны освоить достаточно большой по объему учебный материал, что может негативно сказываться на их здоровье, повлечь за собой перегрузку и переутомление. В связи с этим рекомендуется каждую лабораторную работу посвящать изучению одного сервиса компьютерных сетей. Объяснение и демонстрация не превышают 10-15 минут на каждом занятии.

15 слайд Наличие объяснения разнообразит виды деятельности и используемые каналы воспр
Описание слайда:

Наличие объяснения разнообразит виды деятельности и используемые каналы восприятия информации школьников, что способствует здоровьесбережению. Наряду с этим сокращается время работы учащихся с компьютерной техникой при изучении телекоммуникаций, что также является мерой сохранения здоровья. При составлении заданий к лабораторным работам отбираются такие информационные ресурсы, которые могли быть использованы в повседневной жизни учащихся, что также снимает с них лишнее эмоциональное напряжение. При выборе здоровьесберегающих средств обучения информатике следует обратить внимание на уровень электромагнитного излучения и другие технические показатели используемой компьютерной техники. Необходимо, чтобы вред здоровью от использования такой техники был минимальным.

16 слайд Для выявления результативности используемых методов были выбраны следующие ди
Описание слайда:

Для выявления результативности используемых методов были выбраны следующие диагностики: Психолого-педагогическая квалиметрия здорового образа жизни школьников (А.С. Галицкий, Е.Ю. Березняк) Тест «Какое у тебя здоровье?» Опросник «Отношение к здоровью» (Р. А. Березовская) Методика изучения социализированности (по М.И. Рожкову) «Кто я есть в этом мире?» (методика Дембо — Рубинштейн в модификации А. Н. Прихожан) Анкета «Умеете ли вы справляться со стрессом?». Измененная Методика ценностных ориентации М. Рокича Тест «Индекс отношения к здоровью»(Дерябо С., Ясин В.) и т.д.

17 слайд Рассмотрим результативность на примере Психолого-педагогической квалиметрии з
Описание слайда:

Рассмотрим результативность на примере Психолого-педагогической квалиметрии здорового образа жизни школьников (А.С. Галицкий, Е.Ю. Березняк)

18 слайд Вывод: В результате применения здоровьесберегающих методов на уроках информат
Описание слайда:

Вывод: В результате применения здоровьесберегающих методов на уроках информатики у школьников повышается уровень осознанного усвоения основ здорового образа жизни, которое ведет к формированию и дальнейшему развитию валеологической компетенции.

Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3113902 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Данная работа предназначена для учителей, которые стремятся помочь учащимся сохранить их здоровье в современных условиях образовательной среды. Разработка представлена в виде презентации, которая позволяет более успешно освоить предложенный материал.

"В презентации рассматривается актуальность предложенной темы, теоретическое обоснование, новизна исследования, технология опыта, современные требования к уроку с комплексом здоровьесберегающих технологий, диагностики для определения результативности, соответствующие выводы.Несомненно этот материал заинтересует тех, кто уже начал работать в условиях введения ФГОС.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.