Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии для 9 класса «Бесполое размножение»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока по биологии для 9 класса «Бесполое размножение»

библиотека
материалов


МКОУ Зимняцкая СОШ










Урок биологии


9 класс



«Бесполое размножение»



Учитель Блинова Г.А.
































Цели урока:


Предметные:

Развить понятие о формах и видах размножения; показать их биологическую роль; подчеркнуть наследственную однородность потомства при бесполом и вегетативном размножении.

Метапредметные:

Продолжить формировать умение работать с текстом учебника и дополнительными источниками информации, выделять главнее, делать выводы; развивать навыки работы в группе и самостоятельной работы.


Личностные:

Учить работать в коллективе, слушать других, высказывать своё мнение.


Тип урока: Комбинированный урок.


Метод и приёмы: Частично-поисковый; рассказ, беседа, самостоятельная работа с рисунками и текстом, дополнительными источниками информации.


Оборудование:


-Презентации о способах бесполого размножения, мультимедийный проектор;


- таблицы из разных курсов, иллюстрирующих разные формы размножения;

- тексты из дополнительной литературы;

- карточки с заданиями для актуализации знаний;

- экспресс – тест;

-итоговый тест;

-рабочий лист к уроку.

















Ход урока.

  1. Орг. Момент

- проверка присутствующих

  1. Актуализация знаний (слайд № 1)

«Каждую секунду в нашем теле сотни миллионов неодушевлённых, но очень дисциплинированных маленьких балерин сходятся, расходятся, выстраиваются в ряд и разбегаются в разные стороны, словно танцоры на балу, исполняющие сложные па старинного танца. Этот древнейший на Земле танец. Танец Жизни. В таких танцах клетки тела пополняют свои ряды, и мы растём и существуем»

слова американского биолога Меллера


Как вы думаете, о каком процессе идёт речь?

Что такое жизнь?

Что объединяет такие разные существа, как, например, хламидомонада и синий кит, берёза и бактерии сапрофиты? (все они имеют клеточное строение и обладают признаками живого)

Вспомните и назовите признаки живых организмов.

- живые организмы имеют сходный химический состав и единый принцип строения;

- все живые организмы представляют собой «открытые системы»;

- все живые организмы способны к обмену веществ;

- все живые организмы реагируют на изменение факторов окружающей их среды;

- живые организмы развиваются;

- всё живое размножается;

- все живые организмы обладают наследственностью и изменчивостью;

- живые организмы приспособлены к определённой среде обитания.

Что значит организмы развиваются? (организмы растут, размножаются, стареют, умирают)

Что такое размножение? (воспроизведение себе подобных)

На слайде запись:

Жизнь на Земле существует и продолжается во времени благодаря уникальному свойству всех живых организмов – способности к размножению или самовоспроизводству.


Учитель раздает на каждый стол карточки с заданиями (Приложение 1)

Учащиеся работают с карточками, формулируют ответы (приложение 1)


Вопрос: Какую тему сегодня будем изучать на уроке?

Учащиеся формулируют тему урока. Записывают тему урока в тетрадь.

Что вы знаете о видах размножения?

Вопрос: Какие задачи мы сегодня должны решить на уроке? Слайд

Целеполагание.

Цель нашего урока выяснить особенности бесполого размножения его преимущество, познакомиться с формами бесполого размножения и его биологическим значением.

3.Формирование знаний, умений и навыков


В природе существуют разные варианты этих двух основных форм размножения. Рассмотрим формы бесполого размножения.

Поговорим более подробно об каждом из видов бесполого размножения. Для этого в течении 10-15 минут вы будите работать в группах с текстом учебника и дополнительным материалом. (ПРИЛОЖЕНИЕ 2) Во время отчёта каждой из групп вам необходимо не просто внимательно слушать своих товарищей, но вносить необходимую информацию в рабочий лист (ПРИЛОЖЕНИЕ 3).

Работа в группах:

- Самостоятельная работа в группах

- Отчёт о проделанной работе

Деление – способ бесполого размножения, характерный для одноклеточных организмов, при котором материнская особь делится на две и более дочерние клетки. Можно выделить простое бинарное деление (прокариоты), митотическое деление (простейшие, одноклеточные водоросли) и множественное деление или шизогонию (малярийный плазмодий). Об этом нам расскажет группа№1- теоретики. Как это происходит у водорослей, нам расскажет группа№2- ботаники. (Рассказ представителя группы ботаников с опорой на схему).

hello_html_511ec432.png

hello_html_m28bb4e9c.png

hello_html_6907ce94.png




Рассмотрим деление простейших на примере амёбы обыкновенной. Об этом нам расскажет представитель группа№3- зоологи. (Рассказ представителя группы зоологов с опорой на схему)

hello_html_2aaacbaa.png










Почкование – способ бесполого размножения, при котором новые особи образуются в виде выростов на теле родительской особи. Дочерние особи могут отделяться от материнской и переходить к самостоятельному образу жизни (гидра, дрожжи), а могут оставаться прикреплёнными к ней, образуя в этом случае колонии (коралловые полипы).

О том, как это происходит у гидры, нам расскажет группа№4- зоологи. (Рассказ представителя группы зоологов с опорой на схему).

hello_html_51130807.png










Фрагментация – способ бесполого размножения, при котором новые особи образуются из фрагментов, на которые распадается материнская особь (кольчатые черви, морские звёзды, спирогира, элодея). В основе фрагментации лежит способность организмов к регенерации.

Что такое регенерация? (способность организмов восстанавливать утраченные или повреждённые части тела).

А теперь посмотрите на эти комнатные растения и назовите их вегетативные органы (лист, стебель, корень).

hello_html_m5730bb31.pnghello_html_512d903d.png











Многие растения мы размножаем при помощи вегетативных органов, а способ такого размножения называем вегетативным.

Вегетативное размножение – способ бесполого размножения, при котором новые особи образуются из частей вегетативного тела материнской особи или особых структур.

Вегетативное размножение характерно для многих групп растений, используется в садоводстве, огородничестве, селекции растений для сохранения полезных качеств.

О том, как размножают растения вегетативным способом нам расскажет представитель группы№5- селекционеры. (Рассказ представителя группы селекционеров с демонстрацией таблицы на доске).

hello_html_4331c822.pnghello_html_1f07039a.png







hello_html_m54070497.png


Спорообразование – размножение посредством спор. Споры – это специализированные клетки. У большинства видов образуются в особых органах – спорангиях. У высших растений образованию спор предшествует мейоз. О спорообразовании на примере папоротникообразных нам расскажет представитель группы ботаников.

(Рассказ представителя группа №6- ботаники о спорообразовании на примере папоротника).

hello_html_2648dd1.png

hello_html_m51066a65.png

















Существует и искусственный способ бесполого размножения – клонирование, которое в естественных условиях не встречается.

Послушайте сообщение о данном виде бесполого размножения.

(Выступление учащегося с сообщением о клонировании)


4.Применение усвоенных знаний

И так, существует много видов бесполого размножения. Чем оно характеризуется? (Тем, что новая особь развивается не из половых, а из соматических клеток, обеспечивая однородность потомства).

Если вы были внимательны на уроке, то без труда справитесь со следующим заданиями.

1.Экспресс – тест «ВОПРОС – ОТВЕТ» приложение 4

2.Тест «Бесполое размножение организмов» (ПРИЛОЖЕНИЕ№5) Работают с тестом. Осуществляют взаимопроверку по шкале оценки:

«5» - нет ошибок

«4» - 1 ошибка

«3» - 2-3 ошибки

«2» - 4 и более


5.Итог урока

Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Какие выводы можно сделать?

- Почему при всем разнообразии способов вегетативного размножения новые организмы в точности повторяют генотип материнского организма?

- Какой цитологический процесс приводит к тому, что бесполое размножение не сопровождается повышением генетического разнообразия?

Вывод урока:

1. При бесполом размножении новые особи образуются из одной или нескольких клеток материнского организма путем митотических делений. Т.о. их клетки получают ту же самую наследственную информацию, которая содержалась в клетках материнского организма.

2. Следовательно, новые организмы, возникшие бесполым путем, генетически являются точными копиями материнского.

Комментарий учителя – У многих видов существует чередование разных форм размножения (полового и бесполого), что позволяет им оптимально решать задачу воспроизведения себе подобных в различных условиях среды. КАКИЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ДАЕТ ПОЛОВОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ – ОТВЕТ МЫ НАЙДЕМ НА СЛЕДУЮЩЕМ УРОКЕ.

6.Рефлексия

В чем были трудности? Как с ними справились?

- Что необходимо изменить или отметить (с лучшей стороны) в работе группы…..

7.Домашнее задание

§3.1, ответить на вопросы в конце параграфа.


Приложение 1

Задание 1.

Используя знания, полученные в курсах ботаники, зоологии и анатомии, физиологии человека, продолжите рассказ, ответив на все вспомогательные вопросы.

«Каждую секунду на Земле гибнут десятки тысяч организмов. Одни от старости. Другие из-за болезней, третьих съедают хищники… Мы срываем в саду цветок, наступаем случайно на муравья, убиваем укусившего нас комара, ловим на озере щуку. Каждый организм смертен, поэтому любой вид должен заботиться о том, чтобы его численность не уменьшалась. Смертность одних особей компенсируется рождением других»

  • Что такое размножение? Какое значение имеет размножение?

  • Что лежит в основе размножения живых организмов?

  • Какие основные типы размножения свойственны всем живым организмам, обитающим на Земле? В чем принципиальное отличие этих двух типов?

Предполагаемые ответы:

  • Размножение – это одно из важных свойств живой природы, воспроизведение себе подобных Существование каждой отдельно взятой особи огромно во времени. Поэтому поддержание жизни на протяжении сотен, тысяч, миллионов лет может быть связано только с самовоспроизведением. Каждая особь со временем перестает существовать, но жизнь вида, как правило, не прекращается.

  • В основе размножения лежит способность клеток к делению.

  • Известны две основные формы размножения: половое и бесполое. Половым размножением называется смена поколений и развитие организмов на основе слияния специализированных (половых) клеток и образования зиготы. При бесполом размножении новая особь появляется из неспециализированных клнток тела – соматических, бесполовых



ПРИЛОЖЕНИЕ №2

Группа№1-теоретики. БИНАРНОЕ И МНОЖЕСТВЕННОЕ ДЕЛЕНИЕ.

Деление – наиболее простая форма бесполого размножения, широко распространенного у бактерий и простейших организмов. У этих организмов бесполое размножение заключается в делении их тела путем митоза. Часто материнская особь делится на две дочерние особи равной величины. Органоиды примерно равномерно распределяются между дочерними особями, а недостающие образуются у дочерних особей заново.

Такое деление характерно для таких простейших организмов, как амеба, эвглена, некоторые инфузории, хламидомонада.

Интересно происходит деление у бактерий. Кольцевая молекула ДНК закрепляется на клеточной мембране и удваивается. В клетке начинает образовываться поперечная перегородка со стороны прикрепления молекул ДНК. Затем поперечная перегородка раздваивается , перемещая закрепленные ДНК в разные части клетки. Рибосомы равномерно распределяются между двумя дочерними клетками, образуется перетяжка, которая разделяет клетку на две дочерние. При подходящих условиях такое размножение приводит к быстрому росту их популяции.

Множественное деление (шизогония) – при котором вслед за рядом повторных делений клеточного ядра происходит деление самой клетки на множество дочерних одноядерных клеток, наблюдается у споровиков – группы простейших, к котрой относится, в частности, возбудитель малярии – Плазмодий малярийный. Переносчиком малярийного плазмодия является комар. При укусе комара плазмодии попадают в кровь человека и затем в эритроциты. Внутри эритроцита плазмодии разрастаются, его ядро несколько раз делится митозом, вокруг каждого дочернего ядра обособляется участок цитоплазмы и в результате одновременно образуется 12 – 24 клеток. Эритроциты разрушаются, а освободившиеся клетки выходят в плазму крови, проникают в новые эритроциты, и весь процесс повторяется заново. Такая высокая плодовитость компенсирует большие потери из-за трудностей успешной передачи паразита от одного хозяина другому, а именно от человека – организму – переносчику, то есть малярийному комару, и в обратном направлении.

Группа№2- ботаники

Дhello_html_511ec432.pngля водорослей характерны все типы размножения: вегетативное, бесполое и половое. Вегетативное размножение происходит путем деления одноклеточных организмов, распадения колоний - у колониальных, частью таллома - у многоклеточных. Настоящее бесполое размножение осуществляется с помощью зооспор или спор - клеточных образований, возникающих внутри вегетативных клеток или в особых органах - зооспорангиях (или спорангиях) путем деления внутреннего содержимого. Зооспоры в отличие от спор имеют жгутики, с помощью которых они передвигаются. Вскоре после появления, зооспоры сбрасывают жгутики, покрываются клеточной стенкой и прорастают в новую особь. При благоприятных условиях среды водоросли преимущественно размножаются бесполым путем.

hello_html_6907ce94.pnghello_html_m12133477.gif



ПРИЛОЖЕНИЕ №3







Группа №3-зоологи

Типичный представитель класса саркодовых – амёба обыкновенная размножается бесполым путём. При интенсивном питании её тело увеличивается в размерах и она приступает к делению. Это происходит путём обычного митотического деления клетки. Размножение начинается с изменения ядра. Оно вытягивается, поперечной бороздкой делится на две половинки, которые расходятся в разные стороны – образуется два новых ядра. Далее начинается деление цитоплазмы. На теле амёбы образуется перетяжка, разделяющая его на две части. В каждую часть попадает ядро. Цитоплазма разрывается и образуются две новые амёбы. Сократительная вакуоль остаётся в одной из них, в другой же формируется заново. В течении суток деление может повторяться несколько раз.

hello_html_2aaacbaa.png












Группа №4-зоологи

ПОЧКОВАНИЕ

Почкование – одна из форм бесполого размножения, при котрой новая особь образуется в виде выроста (почки) на теле родительской особи, а затем отделяется от нее, превращаясь в самостоятельный организм, совершенно идентичный родительскому. Почкование встречается в разных группах организмов, особенно у кишечнополостных, например, у гидры, и у одноклеточных грибов, таких как дрожжи. В последнем случае почкование отличается от деления (которое тоже наблюдается у дрожжей) тем, что две образующиеся части имеют разные размеры.

При почковании дрожжей на клетке образуется утолщение, постепенно превращающееся в полноценную дочернюю клетку дрожжей.

На теле гидры несколько клеток тела начинают делиться, постепенно на материнской особи вырастает маленькая гидра, у которой образуются рот со щупальцами и кишечная полость, связанная с кишечной полостью матери. Если материнская особь поймает добычу, то часть питательных веществ попадает и в маленькую гидру, и, наоборот, дочерняя особь, охотясь, также «делится» пищей с материнской особью. Вскоре маленькая гидра отделяется от материнского организма и обычно располагается рядом с ней. Теперь «мать» и «дочь» будут конкурировать за пищу. Вот почему гидры размножаются почкованием только тогда, когда условия существования хорошие и пищи достаточно.

Необычная форма почкования описана у растения бриофиллиум, выращиваемого в качестве комнатного декоративного растения. Листья этого растения имеют зазубренные края, в основании которых развиваются миниатюрные растеньица, снабженные маленькими корешками. Эти почки в конце концов отпадают и начинают существовать как отдельные растения.


Размножается пресноводная гидра как половым, так и бесполым путём. Бесполое размножение осуществляется при помощи почкования. На её теле появляется бугорок – выпячивание стенки её тела. Бугорок растёт, вытягивается. На его конце появляются щупальца, а между ними прорывается рот. Так развивается молодая гидра, которая первое время остаётся соединённой с материнской при помощи стебелька. Всё это напоминает развитие побега растения из почки (отсюда и название способа размножения – почкование). Когда маленькая гидра подрастёт, она отделяется от материнского организма и начинает жить самостоятельно.

hello_html_51130807.png








группа№5- селекционеры

ВЕГЕТАТИВНОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ

Вегетативное размножение – одна из форм бесполого размножения, при которой от растения отделяется относительно большая , обычно специализированная (дифференцированная) часть (орган, часть органа) и развивается в самостоятельное растение. По существу вегетативное размножение сходно с почкованием. Нередко растения образуют структуры, специально предназначенные для этой цели: луковицы, клубнелуковицы, корневища, клубни. А также распространено размножение корнями (корневыми отпрысками), листовыми и побеговыми черенками (листьями и частями побегов), надземными столонами (усами), отводками. Способы вегетативного размножения и примеры растений, размножающихся тем или иным способом представлены в таблице.

Способы вегетативного размножения растений в природе

Способ вегетативного размножения

Примеры растений

  • Видоизмененными подземными побегами:


А) корневищами

Пырей ползучий, мята

Б) луковицами

Лук, тюльпан

В) клубнелуковицами

Гладиолус

Г) клубнями:

- стеблевыми (побеговыми)

- корневыми


Картофель, топинамбур

Георгин

  • Видоизмененными надземными побегами – усами.

Земляника

  • Черенками:


А) стеблевыми

Тополь, ива

Б)корневыми

Одуванчик

В) листовыми

Бегонии, сердечник луговой

  • Отводками

Смородина

  • Корневыми отпрысками

Малина, терн

Пhello_html_m235b5e3f.jpgри вегетативном размножении растение сохраняет определенную комбинацию генов, что делает его хорошо приспособленным к окружающим условиям и дает возможность заселять обширные пространства Земли.Многие растения размножаются вегетативно, т.е частью вегетативного органа. Для этого применяют черенки – отрезки стебля, корня, листьев.Стеблевыми черенками размножают смородину, розу, тополь. Для этого весной, до распускания почек, однолетние одревесневшие побеги, длинной 25-30 см сажают в хорошо подготовленную почву. К осени на них вырастут придаточные корни, их выкапывают и сажают на постоянное место.Корневыми черенками размножают только те растения, у которых на корнях могут формироваться придаточные почки. Некоторые виды комнатных растений размножают при помощи листовых черенков.Кроме этих способов существуют и другие виды вегетативного размножения. Например, ползучими побегами, отводками, видоизменёнными побегами.Всё это позволяет быстро размножить необходимые растения. В плодоводстве используют прививку, как один из способов вегетативного размножения. Благодаря этому способу в нашей области были акклиматизированы многие южные культуры.










группа №6- ботаники СПОРООБРАЗОВАНИЕ

Сhello_html_m51066a65.pnghello_html_2648dd1.pngпора – это одноклеточная гаплоидная репродуктивная единица обычно микроскопических размеров, состоящая из небольшого количества цитоплазмы и ядра. Поры могут быть различными по своему типу и функциям и часто образуются в специальных структурах – спорангиях. Нередко споры образуются в больших количествах и имеют ничтожный вес, что облегчает их распространение ветром, а также животными. Вследствие малых размеров спора обычно содержит лишь минимальные запасы питательных веществ; из-за того что многие споры не попадают в подходящее место для прорастания, потери спор очень велики. Главное достоинство таких спор – возможность быстрого размножения и расселения видов, особенно грибов.Спорообразование широко распространено у споровых растений (водоросли, мхи, плауны, папоротники) и грибов. Споры же бактерий служат, строго говоря, не для размножения, а для того чтобы выжить при неблагоприятных условиях, поскольку каждая бактерия образует только одну спору. Бактериальные споры относятся к числу наиболее устойчивых: так, например, они нередко выдерживают обработку сильными дезинфицирующими веществами и кипячением в воде.Многие организмы размножаются бесполым путём, образуя споры. Последние могут быть подвижны и плавать при помощи жгутиков (зооспоры), или неподвижны и распространяться пассвно. Образуются споры в специализированных клетках, или органах растений.Растение папоротника является спорофитом. На определенной стадии развития начинается спороношение. При созревании спор в спорангии последние вскрываются, и споры рассеиваются. Перед формированием спор происходит редукционное деление, и поэтому споры гаплоидны. Образуется колоссальное количество спор, но лишь небольшая часть попадает в благоприятные условия и прорастает, давая начало новому гаметофиту. Для прорастания спор кроме влаги и тепла (15-300С) необходим свет.










РАЗМНОЖЕНИЕ ФРАГМЕНТАМИ (ФРАГМЕНТАЦИЯ)

Фрагментация – разделение особи на две или несколько частей, каждая из которых растет и образует новую особь. Фрагментация происходит, например, у клетчатых водорослей, таких как спирогира. Нить спирогиры может разорваться.

Фрагментация наблюдается также у некоторых низших беспозвоночных животных, которые в отличие от более высокоорганизованных форм сохраняют значительную способность к регенерации из относительно слабо специализированных клеток. Например, тело немертин (группа примитивных червей, главным образом морских) особенно легко разрывается на много частей, каждая из которых может дать в результате регенерации новую особь.

  • При неблагоприятных условиях плоский червь планария также распадается на отдельные части, каждая из которых при наступлении благоприятных условия может дать новый организм.

В этом случае регенерация – процесс нормальный и регулируемый; однако у некоторых животных (например, морских звезд) восстановление из отдельных частей происходит только после случайной фрагментации.

  • Морская звезда способна к регенерации из любого фрагмента, который содержит щупальце и кусочек тела. Ловцы устриц с неприязнью относятся к морским звездам за то, что они истребляют устриц. Поэтому издавна попавшихся в сеть морских звезд рыбаки разрушали на куски и выбрасывали за борт. Узнав, что приводит только к увеличению численности морских звезд, рыбаки стали бросать их в кипяток.

ПРИЛОЖЕНИЕ№3

Рабочий лист к уроку

  1. Слушая учителя и выступления товарищей, заполните схему


Размножение организмов

hello_html_78da4e1e.gif

Размножение организмов

hello_html_3f14fa84.gifhello_html_m75a21ef9.gif

hello_html_78da4e1e.gifhello_html_78da4e1e.gif


hello_html_m441d7c7e.gifhello_html_4641c3ba.gif


hello_html_5905334d.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_57aed7ff.gif


hello_html_m1b9d2f19.gifhello_html_m1b9d2f19.gifhello_html_m1b9d2f19.gifhello_html_m1b9d2f19.gifhello_html_m1b9d2f19.gif

hello_html_m1b9d2f19.gifhello_html_m1b9d2f19.gifhello_html_m1b9d2f19.gifhello_html_m5dbba625.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_1f84596e.gif







  1. Закончите предложения:


Деление – это способ бесполого размножения при котором ______________________________

___________________________________________________________________________________


Почкование - это способ бесполого размножения при котором __________________________

__________________________________________________________________________________


Фрагментация - это способ бесполого размножения при котором __________________________ ___________________________________________________________________________________


Вегетативное размножение – это способ бесполого размножения при котором _______________

___________________________________________________________________________________


Спорообразование – это _____________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Приложение 4 Экспресс – тест «ВОПРОС – ОТВЕТ»

  • Какая форма бесполого размножения характерна для мхов и папоротников? (спорообразование)

  • Какая форма бесполого размножения наиболее характерна для гидры, дрожжей? (почкование)

  • Какая форма бесполого размножения характерна для планарии, некоторых кольчатых червей? (фрагментация)

  • Верно ли суждение: Бесполое размножение увеличивает наследственную изменчивость организмов? (нет)

  • Верно ли суждение: Бесполое размножение амебы происходит путем шизогонии? (нет)

  • Верно ли суждение: При бесполом размножении все дочерние особи являются точной копией материнской? (да)

ПРИЛОЖЕНИЕ №5


1. Размножение – это процесс:

1 увеличения числа клеток;

2 воспроизведения себе подобных;

3 развития организма в процессе эволюции;

4 изменения особи с момента рождения до её смерти.

2. Бесполое размножение широко распространено в природе т.к оно способствует:

1 росту численности вида;

2 возникновению изменений у особей вида;

3 появлению внешней изменчивости;

4 приспособлению организмов к неблагоприятным условиям.

3. Путём почкования способны размножаться:

1 хрящевые рыбы;

2 гидра;

3 моллюски;

4 ящерицы.

4. Споры у папоротника образуются на:

1 листьях;

2 на шишечках;

3 на корневищах;

4 на стебле.

5. К фрагментации способны:

1 кольчатые черви и гидра;

2 моллюски и земноводные;

3 морские звёзды и рыбы;

4 плоские черви и крокодилы.

6. Амёба размножается:

1 почкованием;

2 делением;

3 фрагментацией;

4 спорами.

7 Споры образуются у:

1 грибов и папоротникообразных;

2 грибов и голосеменных;

3 хвощей и цветковых растений;

4 водорослей и голосеменных.

8. Вегетативное деление характерно для:

1 растений и примитивных животных;

2 только растений;

3 только животных;

4 растений и высших растений.


Краткое описание документа:

"Описание материала:

На уроке рассматриваются формы бесполого размножения у растений и животных, используется частично-поисковый метод, рассказ, беседа, самостоятельная работа с рисунками и текстом, дополнительными источниками информации.  

"Класс делится на 6 групп: теоретики, ботаники, зоологи, селекционеры.

Каждая группа изучает определённый вид бесполого размножения, используя учебник и дополнительную информацию.

Затем представляет свой материал всему классу.

Слушая выступающих, учащиеся класса заполняют рабочий лист к уроку.

Проверка уровня усвоения материала урока проводится с помощью экспресс-теста и теста «Бесполое размножение организма».

При этом используется взаимопроверка работ учащихся.

Автор
Дата добавления 29.01.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров3181
Номер материала 28094012953
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх