Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку для 4 класса «Окончания имён существительных единственного числа»

Урок по русскому языку для 4 класса «Окончания имён существительных единственного числа»


библиотека
материалов

Урок по русскому языку для 4 класса «Окончание имён существительных единственного числа»

Цель: закрепить знания учащихся о способах проверки безударных падежных окончаний; о правописании безударных окончаний в Родительном, Дательном и Предложном падежах.

Оборудование: индивидуальные доски, циферблат с гласными буквами, таблица-опора.

  1. Организационный этап.

  2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

  3. Минутка чистописания

Оо ол Ом о воз во

(По)строил м..роз м..сты (на) р..ке (на) оз..ре.

(В это время двое у доски просклонять: речка труд)

- Где нам надо поставить запятую? Почему?

(В предложении: - вставить пропущенные буквы, объяснить;

- Разобрать по членам предложения и обозначить падеж и склонение имён существительных)

4. Актуализация опорных знаний

а) Грамматический разбор: Луна освещала лесную чащу.

- указать падеж имён существительных

- объяснить орфограммы

- разобрать по составу слово лесную

б) Словарная работа

- (устно) Какие имена существительные относятся к 1,2,3 склонениям?

Трое у доски – распределительный диктант – 1 ряд – 1 склонение и т.д.

(ставим ударение, подчёркиваем орфограмму)

Машина, трактор, комбайн, борона, сирень, помидор, морковь, огород, корзина, площадь.

ФИЗМИНУТКА

  1. Отработка проверки безударных окончаний

Устно:

- В каких падежах у имён существительных 1,2,3 склонения окончания одинаковые? (см. таблицу)

Работа с циферблатом (показать окончания)

В клетке, у деревни, к речке, на скатерти, в портфеле, о жизни, на улице, до рощи, к площади.

Работа в тетрадях:

- Сегодня ещё раз повторим как правильно выполнять орфографический разбор имён существительных.

- Чтение правила с.91 в учебнике

- выполнение упражнения 100 (коллективный разбор, запись самостоятельно)

6. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

7. Рефлексия (подведение итогов занятия)

- чему научились на уроке?

- какие трудности испытали в работе?

- как же выполнить орфографический разбор существительных с безударным окончанием?





Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Этот урок проводила в 4 классе по УМК «Школа России»

На уроке уделено много внимания не только отработке правописания окончаний имён существительных 1,2,3 склонений, но отработке навыков грамматического разбора.

Распределительный диктант позволяет повторить и окончания имён существительных и закрепление написания словарных слов.

Урок построен так, что благодаря уплотнённому опросу, можно выявить пробелы в знаниях большинства учащихся.

Надеюсь, что мой конспект поможет вам разнообразить формы проведения уроков.

Общая информация

Номер материала: 28149012950

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG