Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / / Конспект урока - обобщения по теме «Имя числительное» (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Конспект урока - обобщения по теме «Имя числительное» (6 класс)

библиотека
материалов

Исеева Роза Анатольевна, учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории МБОУ «СОШ имени С. Ахтямова села Манзарас» Кукморского района РТ

Тема: Обобщающий урок по теме «Имя числительное» (6 класс)

(заочная экскурсия по поселку Кукмор)

урок посвящается участникам Великой Отечественной войны


Цели:

1) обобщить и систематизировать знания по теме «Имя числительное»;

2) закрепить навыки правописания и употребления имен числительных;

3) привить любовь и интерес к родному поселку, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

Материал-Оборудование: компьютерная презентация, подготовленная в программе «Power Point», тестирующая программа «VIP-test», газеты.


Ход урока:

I. Организационная часть.

Слово учителя:

Сегодня у нас урок-путешествие. Мы совершим заочную экскурсию по достопримечательным местам поселка Кукмор, узнаем много интересного. Разобраться во многом поможет нам одна из важных частей речи, без которой трудно обойтись при общении, и вообще в жизни. Представьте себе, если бы в нашей жизни не было понятия «числа». Мы бы не знали, в каком веке мы живем, какой год наступил, сколько нам исполнилось лет и т.д и пр. Рассуждать можно бесконечно. Но суть нашего урока не в этом. Сегодня у нас обобщающий урок, мы повторим изученное об имени числительном, выполним упражнения, тем самым закрепим полученные знания. Урок посвящен участникам Великой Отечественной войны. Более полувека назад закончилась война, ставшая самой кровополитной в истории человечества. Свято чтить память земляков, погибших на поле брани и ушедших от нас уже в мирные дни, окружать заботой и вниманием живущих участников войны и тех, кто внес свою лепту в Победу самоотверженным трудом, - наш священный долг. Победа завоевана ценой неимоверных страданий и жертв, благодаря мужеству, героизму, стойкости, патриотизму всего народа. Дорого заплатил за победный май 1945 года и Кукморский район.

II. Актуализация опорных знаний.

1) Повторение изученного.

Обратим внимание на экран. На слайде дана небольшая информация о поселке Кукмор:

Поселок Кукмор – центр Кукморского района Республики Татарстан. В исторических источниках о Кукморе упоминается в XVII веке. Кукмор находится в 120 км от города Казани. Территория его занимает 1493 кв.км. Численность населения составляет около 17 тысяч человек.

- Ребята, есть ли в данном тексте имена числительные? Назовите их.

Давайте вспомним морфологические признаки имени числительного. Ваша домашняя работа заключалась в подготовке ответить на контрольные вопросы, данные в учебнике на стр. 162.

2) Проверка Д/З. Фронт. опрос:

- Какую часть речи называют именем числительным? Что оно обозначает и на какие вопросы отвечает?

- Какие бывают числительные по значению и структуре (составу)?

- Чем отличаются количественные числительные от порядковых?

- Каким членом может быть числительное в предложении?

(По ходу повторения изученного материала поочередно листаются слайды со схемами и примерами).

Таким образом, мы вспомнили все грамматические признаки имени числительного и смело можем отправиться в путешествие, которое состоит из станций. На каждой из них мы будем выполнять задания.

III. Формирование знаний, умений и навыков.

Итак, 1 станция – это наша родная Манзарасская средняя общеобразовательная школа. Наше учебное заведение носит имя Героя Советского Союза - Ахтямова Сабира Ахтямовича.(фотографии на слайде прокомментировать). Вот некоторые факты из его биографии:

На слайде: Ахтямов Сабир Ахтямович родился 15 июня 1926 года в селе Верхний Искубаш Кукморского района. Окончил 7 классов. В Красной Армии служил с 1943 года. Пройдя курс обучения, стал бронебойщиком. Во время штурма населенного пункта Неммерсдорф (ныне село Маяковское в Калининградской области) он уничтожил 1 танк, 3 артиллерийские установки, 2 бронетранспортера и 2 грузовые машины со снарядами противника.

Задание: выписать имена числительные, записать словами и определить их значение (количественное или порядковое, у количественных также определить разряд - целое, дробное, собирательное), структуру (простое или составное).

Идем дальше. Следующая станция – АО «Валяльно-войлочный комбинат». На слайде фотографии и небольшая информация об этом комбинате:

Это предприятие было открыто в 1870 году братьями Комаровыми. У них был свой торговый дом. Основная продукция фабрики (ныне комбината) – валенки. В 1941-1945 годы Кукморская валяно-обувная фабрика, несмотря на нехватку рабочих рук, изготовила и отправила на фронт более 2 миллиона пар обуви, починила более 6 миллионов пар валенок.

Следующий слайд с изображением герба Кукморского района и валенок:

На гербе Кукморского района изображены валенки. Эта обувь спасла тысячи россиян в страшные зимы военной и послевоенной поры.

-Ребята, на что указывает изображение валенок на гербе? (указывает на исторически сложившийся в районе валяльно-обувной промысел).

Задание: найти грамматическую основу (главные члены) второго предложения (обувь спасла), указать падеж числительного (тысячи россиян – употреблено в винительном падеже).

Продвигаемся дальше. Остановимся в Парке Победы. На слайде:

Парк Победы в поселке Кукмор был построен к 60-летию Победы в Великой Отечественной войне в память о погибших. 18 тысяч земляков ушло на фронт, многие сложили головы за правое дело, 5 присвоено звание Героя Советского Союза.

Задание: прочитайте правильно имена числительные. Является ли слово к 60-летию числительным? (нет, это имя существительное). Выполнить морфологический разбор числительного 18 тысяч (земляков).

Восемнадцать тысяч – числ.

I. Ушло (сколько?) восемнадцать тысяч(земляков).

Н. ф. – восемнадцать тысяч

II. Пост. – составное, количественное, целое; непост. – в им. пад.

III. Ушло восемнадцать тысяч (земляков). Входит в состав подлежащего.

Следующая станция – физкультурная. В поселке Кукмор есть 2 спортивных объекта-учреждения, предназначенные для занятий различными видами спорта. Это – ДЮСШ «Зилант» и Ледовый дворец «Олимп». ДЮСШ «Зилант» начал работать с 2000 года, «Олимп» был открыт в прошлом 2009 году. Здесь работают различные спортивные секции, которые посещают многие ребята – спортсмены, будущие защитники Отечества.

В любом путешествии, экскурсии есть «веселые привалы». Настало время и нам отдохнуть. Физкультминутка:

Мы - туристы, мы в пути,

Веселей шагайте ноги,

Легче выдох, глубже вдох,

Путь неблизок, недалек.

Впереди течет ручей,

Перепрыгнем поскорей!

- Назовите пословицы и поговорки, в которых встречаются имена числительные («Один в поле не воин», «Один за всех и все за одного», «Семь раз измерь, один раз отрежь», «За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь» и др.).

Славно отдохнули, продолжаем путешествие. Следующая остановка – редакция.

-Ребята, кто знает, какую работу выполняет редакция? (ответы учащихся).

На слайде:

Начиная с 1930 года районная газета «Хэзмет даны» («Трудовая слава») выходит на татарском и русском языках.

На этой станции выполним два задания:

1) работа с газетами. Найдите в газете предложения с именами числительными, дайте устную характеристику числительного (значение, у количественных – разряд, структура (состав), член предложения.)

2) работа «Корректор». Напишите правильно имена числительные. На слайде:

Шест…десят… пят… лет тому назад закончилась Великая Отечественная война. Трактористка Г. Хадиева из Яныльской МТС во время войны за сезон скосила четырест… пят… гектаров хлеба.

В 1944 году, руководимая С. Мустафиной бригада из той же МТС, выполнила план на двести сем…десят восем… процентов.

Колхоз под названием «Кукмара колхозчысы» на строительство боевых самолетов сдал 1 ми(л,лл)ион дв…сти тысяч рублей.

Во время войны в Кукморской средней школе № 2 расположился военный госпиталь, который принял сотн… раненых.

(после выполнения работы выходит слайд с правильными ответами. Вспомнить правила правописания имен числительных).

Конечная станция – вокзал. На слайде:

В сороковые годы многие уезжали на фронт через станцию поселка Кукмор. В то время вокзал чаще провожал пассажиров, ежели встречал… Новый вокзал станции «Кукмор» Горьковской железной дороги был построен всего за несколько месяцев и был открыт в декабре 2005 года. На открытие приезжал Первый Президент Республики Татарстан - Минтимер Шарипович Шаймиев.

Задание: На этой станции мы выполним тестирование, подытожим изученное об имени числительном и с полученной оценкой вернемся обратно в нашу школу.

Выполнение итогового тестирования (тестирующая программа«VIP-test»). Каждый ученик сидит за компьютером и индивидуально проходит тестирование. Компьютер сам выставляет оценку.

Молодцы! На этом наше путешествие закончено. Конечно, за столь короткое время трудно рассказать все о нашем Кукморе, о том, какой ценой досталась Победа. Подобные экскурсии будут продолжаться, так как мы должны знать свой край, свою Родину.

IV. Подведение итогов. Выставление оценок.









Краткое описание документа:

Обобщающий урок по теме «Имя числительное» (6 класс) (заочная экскурсия по поселку Кукмор) урок посвящается участникам Великой Отечественной войны Цели: 1) обобщение и систематизация знаний по теме «Имя числительное»; 2) закрепить навыки правописания и употребления имен числительных; 3) воспитание любви и интереса к родному поселку, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны. Материал-Оборудование: компьютерная презентация, созданная в программе «Power Point», тестирующая программа «VIP-test», газеты. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «Задание: выписать имена числительные, записать словами и определить их значение (количественное или порядковое, у количественных также определить разряд - целое, дробное, собирательное), структуру (простое или составное). Идем дальше. Следующая станция – АО «Валяльно-войлочный комбинат». На слайде фотографии и небольшая информация об этом комбинате: Это предприятие было открыто в 1870 году братьями Комаровыми. У них был свой торговый дом. Основная продукция фабрики (ныне комбината) – валенки. В 1941-1945 годы Кукморская валяно-обувная фабрика, несмотря на нехватку рабочих рук, изготовила и отправила на фронт более 2 миллиона пар обуви, починила более 6 миллионов пар валенок. Следующий слайд с изображением герба Кукморского района и валенок: На гербе Кукморского района изображены валенки. Эта обувь спасла тысячи россиян в страшные зимы военной и послевоенной поры. -Ребята, на что указывает изображение валенок на гербе? (указывает на исторически сложившийся в районе валяльно-обувной промысел). Задание: найти грамматическую основу (главные члены) второго предложения (обувь спасла), указать падеж числительного (тысячи россиян – употреблено в винительном падеже). Продвигаемся дальше. Остановимся в Парке Победы. На слайде: Парк Победы в поселке Кукмор был построен к 60-летию Победы в Великой Отечественной войне в память о погибших. 18 тысяч земляков ушло на фронт, многие сложили головы за правое дело, 5 присвоено звание Героя Советского Союза. «

Ход урока:
I. Организационная часть.

Слово учителя:
Сегодня у нас урок-путешествие. Мы совершим заочную экскурсию по достопримечательным местам поселка Кукмор, узнаем много интересного. Разобраться во многом поможет нам одна из важных частей речи, без которой трудно обойтись при общении, и вообще в жизни. Представьте себе, если бы в нашей жизни не было понятия «числа». Мы бы не знали, в каком веке мы живем, какой год наступил, сколько нам исполнилось лет и т.д и пр. Рассуждать можно бесконечно. Но суть нашего урока не в этом. Сегодня у нас обобщающий урок, мы повторим изученное об имени числительном, выполним упражнения, тем самым закрепим полученные знания. Урок посвящен участникам Великой Отечественной войны. Более полувека назад закончилась война, ставшая самой кровополитной в истории человечества. Свято чтить память земляков, погибших на поле брани и ушедших от нас уже в мирные дни, окружать заботой и вниманием живущих участников войны и тех, кто внес свою лепту в Победу самоотверженным трудом, - наш священный долг. Победа завоевана ценой неимоверных страданий и жертв, благодаря мужеству, героизму, стойкости, патриотизму всего народа. Дорого заплатил за победный май 1945 года и Кукморский район.
II. Актуализация опорных знаний.
1) Повторение изученного.
Обратим внимание на экран. На слайде дана небольшая информация о поселке Кукмор:
Поселок Кукмор – центр Кукморского района Республики Татарстан. В исторических источниках о Кукморе упоминается в XVII веке. Кукмор находится в 120 км от города Казани. Территория его занимает 1493 кв.км. Численность населения составляет около 17 тысяч человек.
- Ребята, есть ли в данном тексте имена числительные? Назовите их.
Давайте вспомним морфологические признаки имени числительного. Ваша домашняя работа заключалась в подготовке ответить на контрольные вопросы, данные в учебнике на стр. 162.
2) Проверка Д/З. Фронт. опрос:
- Какую часть речи называют именем числительным? Что оно обозначает и на какие вопросы отвечает?
- Какие бывают числительные по значению и структуре (составу)?
- Чем отличаются количественные числительные от порядковых?
- Каким членом может быть числительное в предложении?
(По ходу повторения изученного материала поочередно листаются слайды со схемами и примерами).
Таким образом, мы вспомнили все грамматические признаки имени числительного и смело можем отправиться в путешествие, которое состоит из станций. На каждой из них мы будем выполнять задания.
III. Формирование знаний, умений и навыков.
Итак, 1 станция – это наша родная Манзарасская средняя общеобразовательная школа. Наше учебное заведение носит имя Героя Советского Союза - Ахтямова Сабира Ахтямовича.(фотографии на слайде прокомментировать).

Задание: прочитайте правильно имена числительные. Является ли слово к 60-летию числительным? (нет, это имя существительное). Выполнить морфологический разбор числительного 18 тысяч (земляков).
Восемнадцать тысяч – числ.
I. Ушло (сколько?) восемнадцать тысяч(земляков).
Н. ф. – восемнадцать тысяч
II. Пост. – составное, количественное, целое; непост. – в им. пад.
III. Ушло восемнадцать тысяч (земляков). Входит в состав подлежащего.

Следующая станция – физкультурная. В поселке Кукмор есть 2 спортивных объекта-учреждения, предназначенные для занятий различными видами спорта. Это – ДЮСШ «Зилант» и Ледовый дворец «Олимп». ДЮСШ «Зилант» начал работать с 2000 года, «Олимп» был открыт в прошлом 2009 году. Здесь работают различные спортивные секции, которые посещают многие ребята – спортсмены, будущие защитники Отечества.
В любом путешествии, экскурсии есть «веселые привалы». Настало время и нам отдохнуть. Физкультминутка:
Мы - туристы, мы в пути,
Веселей шагайте ноги,
Легче выдох, глубже вдох,
Путь неблизок, недалек.
Впереди течет ручей,
Перепрыгнем поскорей!
- Назовите пословицы и поговорки, в которых встречаются имена числительные («Один в поле не воин», «Один за всех и все за одного», «Семь раз измерь, один раз отрежь», «За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь» и др.).
Славно отдохнули, продолжаем путешествие. Следующая остановка – редакция.
-Ребята, кто знает, какую работу выполняет редакция? (ответы учащихся).
На слайде:
Начиная с 1930 года районная газета «Хэзмет даны» («Трудовая слава») выходит на татарском и русском языках.
На этой станции выполним два задания:
1) работа с газетами. Найдите в газете предложения с именами числительными, дайте устную характеристику числительного (значение, у количественных – разряд, структура (состав), член предложения.)
2) работа «Корректор». Напишите правильно имена числительные. На слайде:
Шест…десят… пят… лет тому назад закончилась Великая Отечественная война. Трактористка Г. Хадиева из Яныльской МТС во время войны за сезон скосила четырест… пят… гектаров хлеба.
В 1944 году, руководимая С. Мустафиной бригада из той же МТС, выполнила план на двести сем…десят восем… процентов.
Колхоз под названием «Кукмара колхозчысы» на строительство боевых самолетов сдал 1 ми(л,лл)ион дв…сти тысяч рублей.
Во время войны в Кукморской средней школе № 2 расположился военный госпиталь, который принял сотн… раненых.
(после выполнения работы выходит слайд с правильными ответами. Вспомнить правила правописания имен числительных).
Конечная станция – вокзал. На слайде:
В сороковые годы многие уезжали на фронт через станцию поселка Кукмор. В то время вокзал чаще провожал пассажиров, ежели встречал… Новый вокзал станции «Кукмор» Горьковской железной дороги был построен всего за несколько месяцев и был открыт в декабре 2005 года. На открытие приезжал Первый Президент Республики Татарстан - Минтимер Шарипович Шаймиев.
Задание: На этой станции мы выполним тестирование, подытожим изученное об имени числительном и с полученной оценкой вернемся обратно в нашу школу.
Выполнение итогового тестирования (тестирующая программа«VIP-test»). Каждый ученик сидит за компьютером и индивидуально проходит тестирование. Компьютер сам выставляет оценку.
Молодцы! На этом наше путешествие закончено. Конечно, за столь короткое время трудно рассказать все о нашем Кукморе, о том, какой ценой досталась Победа. Подобные экскурсии будут продолжаться, так как мы должны знать свой край, свою Родину.
IV. Подведение итогов. Выставление оценок. 

Автор
Дата добавления 13.12.2012
Раздел Другое
Подраздел
Просмотров2233
Номер материала 2824121312
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх