1237118
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокВсеобщая историяКонспектыКВН по истории для 5 класса «Древний Восток»

КВН по истории для 5 класса «Древний Восток»

библиотека
материалов


МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 26 ПГТ КРОПАЧЕВО

Методическое объединение учителей истории и обществознания

История





















КВН по теме «Древний Восток» для 5 класса





















Выполнила: Брындина И. Н.

учитель истории и обществознания

первой квалификационной категории

2014




Цель: систематизация и контроль знаний по теме «Древний Восток».


Ход КВН


I.Вступление.

Учитель делит класс на две команды. Учащиеся выбирают капитанов, придумывают название командам.


II.Основная часть.


1 конкурс. Разминка.

Участвуют все. Отвечать не вставая. Назвать исторические термины по этой теме (без объяснения).

Первому участнику даётся эстафетная палочка. Он называет слово и передаёт палочку представителю другой команды и т. д. Время для раздумывания 3 сек. Если не отвечает, передаёт палочку другому.


Ответ: цивилизация, фараон, вельможа, налоги, пехота, колесница, дротики, храм, жрецы, миф, мумия, саркофаг, пирамида, колонна, иероглифы, папирус, свиток, клинопись, законы, колония, колонизированные, Ветхий завет, завет, заповеди, праща, жертвенник, держава, джунгли, каста, брахманы, шудра, буддизм, бамбук, гунны.


2 конкурс. Исторический диктант.

По одному человеку от команды. Работают у доски. Участникам даются карточки. Они должны письменно ответить на вопросы.


Карточка №1

1.Высокий тростник (папирус).

2.Опасные каменные преграды, которые встречает река на своём пути (пороги).

3.Повелитель Египта (фараон).

4.Первая столица Египта (Мемфис).

5.Что такое налог (платёж чем-либо господину зависимым населением).

6.Знатные люди, царские сановники (вельможи).

7.Люди, которые записывали приказы (писцы).


Карточка №2

1.Что ели бедные египтяне (рыба, лук, финики, инжир, виноград).

2.Какие приспособления помогали орошать поля (шадуфы).

3.Мелкий предмет, защищающий от злых духов (амулет).

4.Где хранили богатых египтян (в гробнице).

5.Сплав меди и олова (бронза).

6.Короткое копьё (дротик).

7.Жилище богов (храм).


3 конкурс. Историческая перестрелка.

В конкурсе участвуют все. Обсуждение 30 сек. Затем один отвечает.


Вставить пропущенные буквы, объяснить значение слов (слова на карточках).

1 команда

Жр…цы (жрецы – служители богов)

Сарк…фаг (саркофаг – гроб для мумии)

Кол…ния (колония – поселение)

Заве… (завет – договор между Богом и людьми)


2 команда

Зап…веди (заповеди – правила, по которым должны жить люди)

Жертве……ик (жертвенник – место для жертв Богу Яхве)

Д…ржава (держава – большое и сильное государство)

Ш…дра (шудра – слуга)


Найдите ошибки в словах и объясните их правильное написание.

1 команда

нил (Нил – название реки в Египте)

осирис (Осирис – бог)

большой сфинкс (Большой сфинкс – название пирамиды)

ур (Ур – города Двуречья)


2 команда

тутмос (Тутмос – фараон Египта)

евфрат (Евфрат – река Египта)

хеопс (Хеопс – фараон)

яхве (Яхве - Бог)


4 конкурс. Конкурс капитанов.

Каждому капитану даётся карточка, в ней написаны слова. Нужно выбрать и прочитать те слова, которые относятся к истории Древнего Востока.


1 карточка

Фараон

Шадуф

Демос

Пирамиды

Стратег

Иероглифы

Амфора

Посейдон

Демократия

Джунгли

(Фараон, шадуф, пирамиды, иероглифы, джунгли)


2 карточка

Скене

Касты

Илоты

Марафон

Мумия

Афродита

Пехота

Законы

Ареопаг

Праща

(Касты, мумия, пехота, законы, праща)


5 конкурс. Историческая цепочка.

Участвуют все, обсуждают 30 сек. Затем один отвечает. Найти третье лишнее и объяснить, почему оно лишнее.


1 команда

1.Амон-Ра, Осирис, Тутмос (Тутмос – фараон, остальные боги).

2.Тигр, Урук, Евфрат (Урук – город, остальные реки).


2 команда

1.Красное море, Урук, Ур (Красное море – море, остальные города).

2.Фивы, Библ, Мемфис (Библ – город Финикии, остальные города Египта)


Узнай, о каком боге Древнего Востока эти слова

1 команда

1.Самым главным богом египтяне считали Солнце. Каждое утро появляется на востоке. Пока длится день, он медленно плывёт по небу в своей великолепной лодке. На голове бога сверкает круглый солнечный диск (Ра, Амон, Амон-Ра).

2.Бог света вступает в смертный бой с богом тьмы, свирепым змеем. Сражение продолжается всю ночь (Апоп).

3.Египтяне изображали бога земли в виде человека с головой змеи: ведь змея – самое «земляное» животное (Геб).

4.Богиню неба представляли огромной коровой; её тёмное тело усеяно звёздами (Нут).


2 команда

1.Большие тёмные глаза сверкали на его смуглом лице, а волосы были блестящими и чёрными, как сама земля на берегах Нила. Он научил египтян выращивать зерно и виноград, печь хлеб (Осирис).

2.Там есть свет и тепло, в каналах течёт голубая вода, зреет зерно на полях и растут сладкие финики на пальмах. Но не всякому разрешено жить в том царстве после смерти. Там распоряжается бог, которого изображали с телом человека и чёрной головой шакала (Анубис).

3.Младший брат Осириса был богом пустыни и песчаных бурь. У него были маленькие злые глазки и волосы цвета песка (Сет).

4.При одном из храмов в Мемфисе содержали большого чёрного быка с белой отметиной на лбу. Вся страна погружалась в печаль, когда этот бог умирал (Апис).


6 конкурс. Исторический кроссворд.


1

г

е

б

2

с

и

н

у

х

е

т


3

х

р

а

м

ы

4

т

о

т


5

л

о

д

к

а

6

б

р

о

н

з

а

7

б

а

с

т

е

т


По горизонтали:

1.Бог земли (Геб).

2.Вельможа, герой одной из древнеегипетских повестей (Синухет).

3.Жилища богов (Храмы).

4.Бог мудрости (Тот).

5.Вид транспорта, на котором Амон-Ра передвигается по небу (лодка).

6.Сплав олова и меди (бронза).

7.Гибкая чёрная кошка – покровительница женщин и их красоты (Бастет).


По вертикали:

Древнегреческий историк, который в своих трудах рассказывал о том, как египтяне строили пирамиды.


7 конкурс. Историческая математика.

1.Сколько лет назад произошло объединение Египта (3000 +2013=5013 л).

2.Сколько лет пирамиде Хеопса (2600+2013=4613 л).

3.Сколько лет назад произошло объединение Китая (221+2013=2234)

4.Сколько лет прошло со времени походов Тутмоса (1500+2013=3513 л).


8 конкурс. Юные археологи.

Задание. Где что изобрели.

Представьте себе, что вы археологи. Определите, в каких странах были изобретены следующие предметы.


1 команда

Календарь (Египет)

Чай (Китай)

Компас (Китай)


2 команда

Бумага (Китай)

Шахматы (Индия)

Рис (Китай)


III.Заключение.

Подведение итогов.

Список использованных источников: не использовался.






Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Благодаря данной разработке у учащихся происходит систематизация знаний по теме.

КВН содержит в себе три части: вступление, основная часть и заключение.

Во вступительной части учитель делит всех учащихся на две команды, которые выбирают командиров и дают название своей команде.

Основная часть состоит из восьми конкурсов:

  • Разминка.
  • Исторический диктант
  • Историческая перестрелка.
  • Конкурс капитанов.
  • Историческая цепочка.
  • Исторический кроссворд.
  • Историческая математика.
  • Юные археологи.

В заключительной части подводятся итоги игры.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.