Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по русскому языку в 5 классе «Способы словообразования в русском языке»

Конспект урока по русскому языку в 5 классе «Способы словообразования в русском языке»

Скачать материал

Урок в 5 классе на тему:

Способы словообразования (приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный).

Цели: организовать деятельность по углублению знаний значимых частях слова и способах словообразования; развивать логическое мышление, внимание, устную речь; воздействовать на формирование   толерантности, принимая другие точки зрения; воспитывать умение внимательно слушать и слышать, уважать другое мнение, поддерживать других и быть к ним благожелательными.

 

1. Оргмомент.

2. Вступительное слово учителя. Повторение.

- Сегодня мы с вами продолжаем разговор о словах. Вспомните, какая наука  о языке занимается правописанием слов. (Орфография)

- А почему она так называется?

- Теперь давайте повторим уже изученные вами орфограммы.

     2.1.Назовите орфограммы и объясните написание слов:

Ночной,  плющ,  сказка,  речка, сварщик,  золотой,  вьюн,  дремуч,  грустный, площадка, подъезд, тишь, дремлешь, молотьба, удивление, скрипишь, концерт, могуч.

2.2 . Фонетический разбор слова:

- Сделайте фонетический разбор слова «сказка», подберите к нему однокоренные существительные  (сказ, сказывать, сказать, подсказка, сказание, рассказ, рассказывать, сказочный, подсказывать,  )

- Чем отличаются друг от друга однокоренные слова? (составом основы, смыслом).

3. Вспомним:          


Слово делится на части,

 Ах, какое это счастье!

 Может каждый грамотей

 Делать слово из частей!


-Назовите части, на которые делится слово (ввести понятие морфема).

-Сделайте морфемный анализ  однокоренных слов (разбор по составу)

4. Новая тема: Внимательно посмотрите на слова, можете  ли сказать, как получились  новые слова?  Сегодня на уроке мы поговорим об этом. Тема нашего урока “Способы словообразования”, запишем тему урока в тетрадь.

-Что надо узнать? чему научиться?

Обобщим:  узнать, от чего и при помощи чего образуются новые слова, какие способы для этого существуют в русском языке; отработать умения определять состав слова, образовывать новые слова, определять способ образования слова.

5. Объяснение нового материала учителем. 

1) Слово учителя: В русском языке слова образуются  при помощи 3 основных способов: приставки,  суффикса и приставки и суффикса одновременно. При помощи приставки и суффикса образуется большая часть слов русского языка.  Однокоренные слова можно образовать при помощи приставки – приставочный способ. Слова образуются от производящих основ: возьмем три слова: порядок, путник, заголовок. Добавим к ним приставки бес-, с-, под- Что получится? Новые слова с новым  лексическим значением. Каким? (отсутствие чего –либо, совместное действие,   действие  снизу вверх; приближения  к  чему-н.,  напр. подкатить,  подлететь; прибавления, напр. подвалить,  подлить;  повторения действия вслед за  другим- поддакивать, подпевать; проявления действия в  слабом  или  незаметном, скрытом  виде,  напр.  подкрасить,  подзакусить).

Такие слова  и основы называются производными.

-Какое из записанных слов образовалось таким способом? (сказывать – рассказывать + словообразовательный анализ – понятие)

1.1. Закрепление:

1) -Упр. 364-выпишите из текста, глаголы, образованные при помощи приставки, обозначьте приставки и производящие основы. Что они обозначают? (начало и конец действия)


Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

Покатился в огород,

Докатился до ворот,

Подкатился под ворота, добежал до поворота.

Там попал под колесо,

Лопнул, хлопнул, вот и всё.

 


2).Слово учителя. Суффиксальный способ. Возьмем слова красный, желтый, сладкий, коричневый -1, 2 группа (упр. 369). Прибавьте к ним суффиксы -оват- или -еват-. Какие слова получились?  Какое значение внесли суффиксы? (неполнота признака). 3, 4  группа. – упр. 371: образуйте от глаголов капать, качать, шагать слова с суффиксом -ну-.

- Какие слова получились?  Какое значение внесли суффиксы?

2.1. Задание: Запишите слова: по вариантам: пограничник, безвинный, подоконник, подбородок, подснежник. Найдите производящую основу, исходное слово. 

-Что получилось? Проверьте себя: граница, вина, окно, борода, снег.

-Вывод: так образуются слова при помощи одновременного присоединения приставки и суффикса (приставочно-суффиксальный способ). Эти три  способа образования слов -  основные в русском языке.

2.2. Распределительный диктант – упр. 375:  распределить слова в три столбика, в зависимости от способа образования: учительница, пришкольный, защищать,  перебежать, изображение, казашка, безлунный, мальчишка, списать, ночевать.

 6. Закрепление изученного материала (по группам)

1) упр. 367: образовать слова при помощи приставок: рас-, вы-, по-, за-, под-, с-, до- от слов: петь, ехать, лететь, играть, работать. Что обозначают приставки? (начало и конец действия)

2) упр. 372: образуйте слова при помощи суффиксов, обозначающих людей: учить, водить, читать, работа, помощь, гордый, храбрый, мудрый, трактор, волейбол, теннис. Обозначьте суффиксы. Сделайте вывод.

7. Итоги урока

8.  Домашнее задание:  П. 44, стр. 136-137, упр. 376, 377(4 группы)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку в 5 классе «Способы словообразования в русском языке»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель образовательного подразделения

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Работа по этой теме в пятом классе расширит представления школьников о том, как называются «строительные элементы» слов, от чего и при помощи чего «рождаются» новые слова в языке.

На первом уроке ребята узнали о словообразовании как науке, повторили известное об однокоренных словах и формах слов.

Урок предполагает повторение материала по темам: «Орфограммы в корне, окончаниях, после шипящих», морфемный и звуко-буквенный анализ слов.

В процессе изучения материала учащиеся усвоят понятие о морфеме как значимой части слова, научатся составлять слова в зависимости от выбранного ситуацией значения, узнают, как называется основа исходного слова и вновь образованного, получат первое представление о словообразовательном разборе .

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 054 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.01.2014 8918
    • DOCX 35.5 кбайт
    • 35 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Карчина Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Карчина Наталья Владимировна
    Карчина Наталья Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 30060
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 36 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 20 регионов

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 120 человек из 42 регионов

Мини-курс

Техники визуализации в учебном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 15 регионов

Мини-курс

Цифровая трансформация в бизнесе: аспекты управления и развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе