1482126
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокОбществознаниеТестыТест по обществознанию «Общение»

Тест по обществознанию «Общение»

библиотека
материалов

Общение

  1. Игра в отличие от общения, требует

1) обязательного выполнения правил 3) творческого подхода к реализации

2) наличия партнера 4) специальной подготовки

2. Как можно назвать собеседника всегда расположенного к общению, любящему общество и внимание?

1) интроверт 3) экстраверт

2) недоминантный 4) ригидный

3. Как можно назвать человека, не склонного к внешней коммуникации?

1) интроверт 3) экстраверт

2) мобильный 4) доминантный

4. Постижение эмоционального состояния другого человека, если можно сказать, «вчувствование», называется

1) идентификация 3) эмпатия

2) аттракция 4) социальная рефлексия

5. Форма восприятия и понимания другого человека, основанная на формировании по отношению к нему устойчивого положительного чувства, симпатии, привязанности

1) идентификация 3) эмпатия

2) аттракция 4) социальная рефлексия

6. Форма взаимного восприятия, где субъект ставит себя на место другого на основе собственных представлений о человеке, при этом ведущую роль играет рациональная составляющая

1) идентификация 3) эмпатия

2) аттракция 4) социальная рефлексия

В 1. Запишите слово, пропущенное в схеме

Участники общения


hello_html_6aa89c71.gif

Недоминантный

……..


hello_html_m4665b58b.gif

В 2. Ниже приведен ряд терминов, все они, за исключением одного, относятся к понятию «общение». Выпишите слово или словосочетание, выпадающее из общего ряда.

Вербальное, социальная рефлексия, коммуникация, нация. Ответ: _______

В 3. Установите соответствие между примерами общения и их видами из второго столбца. В приведённую ниже таблицу запишите буквы, соответствующие указанным цифрам.

Примеры общения Виды общения

  1. звуковой язык А) вербальное

  2. телефонный разговор Б) невербальное

  3. жестикуляция руками

  4. движение элементов лица

  5. пантомимика

1

2

3

4

5






В 4. Установите соответствие между функциями общения и содержанием из второго столбца. В приведённую ниже таблицу запишите буквы, соответствующие указанным цифрам.

Функции общения Содержание функции

  1. организационная А) осуществление определенного воздействия на состояние человека

  2. психологическая Б) познание людьми друг друга

  3. познавательная В) организация совместной деятельности людей

Г) формирование межличностных отношений в качестве условия становления человека как личности

1

2

3




В 5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение ко­торого пронумеровано.

1. Общение – это вид деятельности, при котором происходит обмен идеями и эмоциями. 2. Многие часто его расширяют, включая обмен и материальными предметами. 3. Этот более широкий обмен представляет собой коммуникацию. 4. Некоторые полагают, что общение может существовать без деятельности

Определите, какие положения носят:

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

1

2

3

4







Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Для высоких показателей на ЕГЭ по обществознанию необходимо прорабатывать тематические тексты с учащимися по узким темам.

Этот тест «ОБЩЕНИЕ» целесообразно использовать для проведения контроля знаний учащихся по теме «Общение» в 10 классе.

Учебник Л.Н.Боголюбов «Обществознание», профильного уровня к параграфам 31,32,33.

В тесте проверяются знания понятий, фактического материала, заданий на установления соответствия, группировки фактов. Имеется часть А и часть В.

Время выполнения тестовых заданий 15 минут урока.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.