1593084
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыВнеклассное мероприятие для начальных классов «Его величество Хлеб»

Внеклассное мероприятие для начальных классов «Его величество Хлеб»

библиотека
материалов


Внеклассное мероприятие

в третьем классе начальной школы

(Система РО Занкова Л.В.)


Составила:

учитель высшей категории

МБОУ «Гимназия № 3 ЗМР РТ»

Донченко Евгения Николаевна

Республика Татарстан

г. Зеленодольск











hello_html_42d27071.gif








hello_html_793fcdf0.gif






















«Его величество ХЛЕБ»


Цель мероприятия:

  • Воспитывать чувство уважения и любви к стране, в которой мы живем – к РОССИИ, воспитывать чувство патриотизма.

  • Воспитывать уважительное отношение к людям труда, стремление сохранить и обогатить знания по профессиям сельскохозяйственного труда.

  • Показать каждого ребенка в художественном творчестве: в прочтении стихов, танцах и в литературной композиции.

  • Добиваться взаимопонимание между учителями, родителями и детьми.

  • Создать атмосферу добра, праздника.


В помещении, где готовится мероприятие, стоит большой стол, покрытый красивой скатертью. На столе румяные булочки, батоны, пирожки, баранки, пряники, печенье.

На стене висят плакаты с надписями: «Слава миру на земле! Слава хлебу на столе!», «Хлеб всей жизни голова». На слайде красивая иллюстрация спелых колосьев, периодически меняется картинка в зависимости от стихов.

На занавесях осенние украшения: листья, ветки, гроздья ягод.

Дети одеты в костюмы согласно своим стихам и танцам.

Гостей встречает девочка в русском сарафане и подносит им на красивом рушнике хлеб – соль. Начинается утренник.


Ведущий: Сегодня у нас праздник, праздник вкусного хлеба.


Все: Слава миру на земле!

Слава хлебу на столе!


Ученик: Вот он … хлебушко душистый,

С хрусткой корочкой витой,

Вот он … теплый, золотистый,

Словно солнцем налитой.


Все: Славится он первым на земле,

Славится он первым на столе.


Ученик: В нем – здоровье наше, сила,

В нем – чудесное тепло.

В нем – земли родимой соки,

Солнца свет веселый в нем …

Уплетай за обе щеки,

Вырастай богатырем.



Ученик: Ровной тропкой полевою

Детям хлеб спешит навстречу,

Он расскажет нам с тобою

Про амбары и про печи.

А еще про день весенний,

Про зерно на черной пашне.

Сколько надобно терпенья,

Чтоб ковригой стать домашней!

Слышан в поле гул комбайна,

Где – то трактор пашет озимь,

Целину в степи бескрайной

Поднимают всем колхозом.


Ученик: Сколько рук его растило,

Охраняло, берегло!

Ведь не сразу стали зерна

Хлебом тем, что на столе.

Люди долго и упорно

Потрудились на земле.


Ученик: Чтоб колосья подняться смогли,

Нужно людям над пашней сгибаться

В хлебе чувствую запах земли

И упорство труда землепашца.

Хлеб … Наскучит ли он? Никогда!

Без него обойтись и не пробуй!

Без него человеку беда.

Нет важнее труда хлебороба.


Ведущий: Да, не сразу стали зерна хлебом, тем, что на столе. Люди

долго и упорно потрудились на земле.


Исполняется песня «Что нам осень принесла?».

Ученик: Из колхозного двора

Вышли в поле трактора.

Далеко в просторе чистом

Слышен говор трактористов.

За лесами, за лугами

Раздается в поле гром.

Это тракторы плугами

Пашут мягкий чернозем.


Ученик: На широкие долины

Вышли новые машины.

Глянь в раскрытое окно –

Сеют сеялки зерно.


Ученик: Золотое солнце с неба

На посевы пролилось,

Чтобы больше было хлеба,

Чтобы весело жилось.


Танец трактористов. Исполняется учениками третьих классов (танцоры одеты в серые костюмы, шлемы, из картона сделаны большие ключи и гайки).


Ученик: Перед этой пашнею

Шапку скинь, дружок,

Видишь пробивается

Хлебный стебелек.

Сколько в это зернышко

Вложено труда,

Знает только солнышко,

Ветер да вода.


Ученик: На заре цветут равнины,

Тихо шепчут тополя.

Председатель на машине

Приезжает на поля.

Хороша пшеница !

Подрастает, что ни час,

Крепнет, колосится …


Ученик: Посеяли хлеб хлеборобы весной,

Созрел он и встал золотою стеной.

И слышит страна – за уборку пора!

Для хлеба комбайны нужны, трактора.


Ученик: Отвечают в цехах металлисты:

Для хлеба машины мы сделаем быстро.

Но только нам нужен металл непременно.


Ученик: Для хлеба с рудою спешат поезда,

Для хлеба проложены рельсы дорог,

Для хлеба идет на гора уголек,

Для хлеба нефтяники нефть достают.

Для хлеба плотины на реках встают,

И краны, и вышки до самого неба.


Ученик: Когда за столом вы, ребята сидите,

То помните, кто для вас хлеб создает.

  • колхозник.

  • рабочий.

  • нефтяник.

  • строитель

  • шахтер

  • машинист

  • металлург

  • НАРОД (все вместе)

Ведущий: Славится он первым на земле!

Славится он первым на столе!


Приглушается свет. Лучами ламп бросаются блики на потолок.

Звучит мелодия песни «Священная война».

На слайдах фотографии Отечественной войны.

Ведущий держит кусочек хлеба, и после своих слов, передает говорящим.


Ведущий: Но не всегда хлеб был на столе у людей в достатке.

Помни: для того, чтобы у всех на столе ежедневно был

кусок хлеба, жили, боролись мужественные люди.

Никогда не забывай о трудном времени.


Ученик: Ленинградский блокадный хлеб …

Как он мал, 125-ти граммовый кусочек хлеба, в котором

было только 7% настоящей муки.


Ученик: В то тяжелое для страны время дети были помощниками

старших. Они умели ценить каждую крошку хлеба.


Ученик: Теплый хлеб в человеческих ладонях – это чудо! Если он

есть, конечно. В нашей стране, где у власти стоит народ,

хлеб есть у каждого человека.


Ученик: Ты и каждый, кто ел сегодня хлеб, кто заработал свой хлеб,

купил его, принес домой – взгляните на хлеб.


Ученик: Друг! Ты держишь в руках сокровище. Может, ты будешь

поэтом, а может, станешь трактористом, шахтером,

шофером, космонавтом. Но кто бы ты ни был и кем бы ты ни

стал, ты не сможешь обойтись без хлеба.


Ученик: Не топчи хлеб, не бросай его, не пренебрегай им. И не

хвастай, что ты сыт, что хлеба у тебя вдоволь. То, что у

тебя и у других есть сегодня хлеб, - не твоя личная заслуга,

а результат усилий всего государства, всего народа, всех,

кто жил на земле когда – то и живет сейчас.


Ученик: Живи так, чтобы хлеб твой был всегда честным. Запомни и

скажи всем, кого знаешь, с кем дружишь: в хлебе – душа

твоей родной земли, судьбы многих людей, их неустанный

труд.


Ученик: И еще помни: для того, чтобы хлеб у всех был и сегодня, и

завтра, и всегда, трудится вся страна. Судьба хлеба зависит

от каждого из нас.


Танцевальная композиция.

Девочки в русских сарафанах, в руках, сделанные из картона, колосья. Мальчики держат в руках макеты тракторов.



Ученик: Хлеб … Наскучит ли он? Никогда!

Без него обойтись и не пробуй.

Без него человеку беда.


(Все участники праздника выходят и выстраиваются на сцене).


Ученик: Отношение к хлебу должно быть особое, как к святыне.

Потому что нет труда, требующего большего терпения, ума,

сердца, чем труд людей, творящих хлеб.


Ученик: Разве можно найти профессию более нужную, более

почетную, чем профессия хлебороба? Никогда она не

отомрет, не устареет.


Ученик: И каждую весну будет посевная, и каждую осень –

уборочная.


Ученик: И нет для человека запаха более приятного, чем запах

свежего хлеба.


Ученик: К хлебу все имеет отношение –

Русский хлеб причастен ко всему:

К дружбе наций, к спутников движению,

К миру, к правде, к счастью на земле!


Поется общая песня: «Осенняя» муз. Т. Попатенко

сл. Е. Авдиенковой.


Праздник заканчивается общим чаепитием с пирожками, булочками, пряниками, печеньем.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Мною составлено внеклассное мероприятие для учащихся третьих классов, в котором подобраны стихи, песни по теме.

Воспитание личности ребенка проходит не только на уроках, но и через различные мероприятия.

Это главная задача школы.

При проведении данного мероприятия раскрываются следующие цели:

  • воспитание чувства патриотизма; уважения к стране, в которой живем;
  • уважительное отношение к людям труда и обогащение знаний по сельхоз. профессиям;
  • раскрыть творческие способности каждого ребенка;
  • создание атмосферы праздника и добра.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.