Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока по географии для 5 класса «Значение Мирового океана»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Конспект урока по географии для 5 класса «Значение Мирового океана»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Значение Мирового океана.pptx

библиотека
материалов
Значение Мирового океана для природы и человека 5 КЛАСС
Задание 1 Работа с тестовыми заданиями «Мировой океан и его части» Вариант 1...
Правильные ответы: Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 1 – б 1–а 1 – б 2 –б 2 –а, г...
Оценивание Правильные ответы – баллы 1правильный – 0 баллов 2 – 1 3 – 2 4 - 3
Задание 2 РАБОТА С ТЕКСТОМ О каком свойстве океана рассказывается в тексте?...
Свойство 1 Океаническая вода - это раствор, в котором обнаружены почти все хи...
Свойство 2 Воды океана нагреваются, как и суша, от притока солнечного тепла н...
ТЕКСТ 3. В 1213 г. Валлингфорд впервые составил таблицы для Лондонского порта...
ТЕКСТ 4. В 1850г. у берегов Испании был найден дубовый бочонок, в котором в с...
 НОВАЯ ТЕМА: Значение Мирового океана для природы и человека
Задание 3 Значение океана Запишите что знаете! Для человека В природе Земли Д...
Задание 3 Дополнить таблицу из учебника, стр.104-106. После завершения работы...
ЗНАЧЕНИЕ ОКЕАНА Длячеловека В природе Земли Для меня 1. Источник пищи (морепр...
Группы организмов в океане
Задание 4 По ходу просмотра слайдов составить схему Группы организмов в океане
Разнородные, в основном мелкие организмы, свободно дрейфующие в толще воды и...
Зоопланктон и фитопланктон (одноклеточ-ные водоросли планктона).
Медузы, даже самые крупные, не способны противостоять морским течениям, поэто...
Активно плавающие организмы, преимущественно хищных, обитающие в толще воды и...
БЕНТОС— организмы, обитающие на морском дне.
Задание 4 Группы организмов в океане
Задание 4 ПРОВЕРКА Группы организмов в океане ПЛАНКТОН НЕКТОН БЕНТОС Дрейфую...
ПРОВЕРКА УСВОЕНИЯ Тестовые задания 1. Наиболее заселенной частью океана являе...
3. Самым древним видом деятельности человека в Мировом океане является а) рыб...
4. Группа морских обитателей, которые не способны активно перемещаться, назыв...
ЗАКРЕПЛЕНИЕ РАБОТА С ТЕКСТОМ 1) Прочитать и разделить живые организмы в текст...
Домашнее задание П. 20, задания на стр.106. Подготовить сообщение или презент...
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ 1. Подсчёт баллов 2. Выставление оценок РЕФЛЕКСИЯ
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Значение Мирового океана для природы и человека 5 КЛАСС
Описание слайда:

Значение Мирового океана для природы и человека 5 КЛАСС

№ слайда 2 Задание 1 Работа с тестовыми заданиями «Мировой океан и его части» Вариант 1
Описание слайда:

Задание 1 Работа с тестовыми заданиями «Мировой океан и его части» Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3

№ слайда 3 Правильные ответы: Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 1 – б 1–а 1 – б 2 –б 2 –а, г
Описание слайда:

Правильные ответы: Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 1 – б 1–а 1 – б 2 –б 2 –а, г 2 – а, г 3 – б 3 –б 3.1м –г 4. 1) –б 4.1м-г 2м–а 2)-г 2м-а 3м –в 3)-в 3м-в 4м –б 4)-а 4м-б

№ слайда 4 Оценивание Правильные ответы – баллы 1правильный – 0 баллов 2 – 1 3 – 2 4 - 3
Описание слайда:

Оценивание Правильные ответы – баллы 1правильный – 0 баллов 2 – 1 3 – 2 4 - 3

№ слайда 5 Задание 2 РАБОТА С ТЕКСТОМ О каком свойстве океана рассказывается в тексте?
Описание слайда:

Задание 2 РАБОТА С ТЕКСТОМ О каком свойстве океана рассказывается в тексте? Что нового вы узнали из текста 1? Какой вид движения воды описан? Что является причиной его возникновения? Какие ещё виды движений воды в океане знаете?

№ слайда 6 Свойство 1 Океаническая вода - это раствор, в котором обнаружены почти все хи
Описание слайда:

Свойство 1 Океаническая вода - это раствор, в котором обнаружены почти все химические вещества. В ней растворены соли, газы, органические вещества, образующиеся в результате жизнедеятельности организмов. Есть в воде и нерастворимые частицы. При выделении воды из мантии в ней уже содержались некоторые соли. Другие соли поступают в океан с водами, стекающими с материков.

№ слайда 7 Свойство 2 Воды океана нагреваются, как и суша, от притока солнечного тепла н
Описание слайда:

Свойство 2 Воды океана нагреваются, как и суша, от притока солнечного тепла на его поверхность. Занимая большую площадь, океан получает больше тепла, чем суша. Вопрос: как различаются части океана по этому показателю?

№ слайда 8 ТЕКСТ 3. В 1213 г. Валлингфорд впервые составил таблицы для Лондонского порта
Описание слайда:

ТЕКСТ 3. В 1213 г. Валлингфорд впервые составил таблицы для Лондонского порта; в последующие столетия подобные таблицы, основанные на эмпирических наблюдениях за положением Луны и Солнца на небесной сфере и за уровнем моря, были составлены для ряда портов Западной Европы. (Из словаря морских терминов). ВОПРОС: таблицы ЧЕГО (какого явления) были составлены? Что является причиной этого явления? В чём необходимость создания таких таблиц?

№ слайда 9 ТЕКСТ 4. В 1850г. у берегов Испании был найден дубовый бочонок, в котором в с
Описание слайда:

ТЕКСТ 4. В 1850г. у берегов Испании был найден дубовый бочонок, в котором в скорлупе кокосового ореха находилось послание Колумба королеве Испании, отправленное с острова Гаити 358 лет назад (из учебника географии 6 класса). ВОПРОС: Как послание оказалось у берегов Испании? Что является причиной этого явления? Какие ещё виды движений воды в океане вы знаете? Что является причиной их образования?

№ слайда 10  НОВАЯ ТЕМА: Значение Мирового океана для природы и человека
Описание слайда:

НОВАЯ ТЕМА: Значение Мирового океана для природы и человека

№ слайда 11 Задание 3 Значение океана Запишите что знаете! Для человека В природе Земли Д
Описание слайда:

Задание 3 Значение океана Запишите что знаете! Для человека В природе Земли Для меня

№ слайда 12 Задание 3 Дополнить таблицу из учебника, стр.104-106. После завершения работы
Описание слайда:

Задание 3 Дополнить таблицу из учебника, стр.104-106. После завершения работы прочитать ответы.

№ слайда 13 ЗНАЧЕНИЕ ОКЕАНА Длячеловека В природе Земли Для меня 1. Источник пищи (морепр
Описание слайда:

ЗНАЧЕНИЕ ОКЕАНА Длячеловека В природе Земли Для меня 1. Источник пищи (морепродукты) 1. Среда обитания многих организмов 2. Сырьёдля промышленности 2. Океан-источник тепла 3. Источниксоли и других полезных ископаемых 3. Поставщик влаги 4.Источникпресной воды

№ слайда 14 Группы организмов в океане
Описание слайда:

Группы организмов в океане

№ слайда 15 Задание 4 По ходу просмотра слайдов составить схему Группы организмов в океане
Описание слайда:

Задание 4 По ходу просмотра слайдов составить схему Группы организмов в океане

№ слайда 16 Разнородные, в основном мелкие организмы, свободно дрейфующие в толще воды и
Описание слайда:

Разнородные, в основном мелкие организмы, свободно дрейфующие в толще воды и не способные сопротивляться течению -ПЛАНКТОН Циклопы

№ слайда 17 Зоопланктон и фитопланктон (одноклеточ-ные водоросли планктона).
Описание слайда:

Зоопланктон и фитопланктон (одноклеточ-ные водоросли планктона).

№ слайда 18 Медузы, даже самые крупные, не способны противостоять морским течениям, поэто
Описание слайда:

Медузы, даже самые крупные, не способны противостоять морским течениям, поэтому рассматриваются в составе планктона

№ слайда 19 Активно плавающие организмы, преимущественно хищных, обитающие в толще воды и
Описание слайда:

Активно плавающие организмы, преимущественно хищных, обитающие в толще воды и способные противостоять силе течения и самостоятельно перемещаться на большие расстояния – НЕКТОН

№ слайда 20 БЕНТОС— организмы, обитающие на морском дне.
Описание слайда:

БЕНТОС— организмы, обитающие на морском дне.

№ слайда 21 Задание 4 Группы организмов в океане
Описание слайда:

Задание 4 Группы организмов в океане

№ слайда 22 Задание 4 ПРОВЕРКА Группы организмов в океане ПЛАНКТОН НЕКТОН БЕНТОС Дрейфую
Описание слайда:

Задание 4 ПРОВЕРКА Группы организмов в океане ПЛАНКТОН НЕКТОН БЕНТОС Дрейфующие Обитатели на поверхности воды Свободноплавающие дна в толще воды

№ слайда 23 ПРОВЕРКА УСВОЕНИЯ Тестовые задания 1. Наиболее заселенной частью океана являе
Описание слайда:

ПРОВЕРКА УСВОЕНИЯ Тестовые задания 1. Наиболее заселенной частью океана является а) поверхностная зона б) глубинная зона в) придонная зона 2. Ламинария — это а) морское животное б) рыба в) морское растение

№ слайда 24 3. Самым древним видом деятельности человека в Мировом океане является а) рыб
Описание слайда:

3. Самым древним видом деятельности человека в Мировом океане является а) рыболовство б) добыча полезных ископаемых в) морские плавания между Новым и Старым Светом

№ слайда 25 4. Группа морских обитателей, которые не способны активно перемещаться, назыв
Описание слайда:

4. Группа морских обитателей, которые не способны активно перемещаться, называется _________________. 5. Наиболее опасный загрязнитель океана а) бензин б) минеральные удобрения в) нефть

№ слайда 26 ЗАКРЕПЛЕНИЕ РАБОТА С ТЕКСТОМ 1) Прочитать и разделить живые организмы в текст
Описание слайда:

ЗАКРЕПЛЕНИЕ РАБОТА С ТЕКСТОМ 1) Прочитать и разделить живые организмы в тексте по группам (смотри схему). (ПАРНАЯ РАБОТА) 2)Прочитать ответы (один из пары)

№ слайда 27 Домашнее задание П. 20, задания на стр.106. Подготовить сообщение или презент
Описание слайда:

Домашнее задание П. 20, задания на стр.106. Подготовить сообщение или презентацию на тему «Океан в опасности» (по желанию).

№ слайда 28 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ 1. Подсчёт баллов 2. Выставление оценок РЕФЛЕКСИЯ
Описание слайда:

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ 1. Подсчёт баллов 2. Выставление оценок РЕФЛЕКСИЯ

№ слайда 29 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Выбранный для просмотра документ Конспект.docx

библиотека
материалов

hello_html_37e138d4.gifТема. Значение Мирового океана для природы и человека

Целевая установка урока: Формирование представлений о значении Мирового океана для природы и человека

Тип урока: комбинированный

Понятия: условия обитания, живой мир

Материалы и оборудование: интерактивная доска, компьютер, проектор, презентация «Значение Мирового океана», учебник для 5 класса (авторы Е.М.Домогацких, Э.Л. Введенский, А.А.Плешаков).

Планируемые результаты

Предметные: Объяснять особенности взаимодействия океана и суши, значение Мирового океана и человека. Определять характер взаимного влияния Мирового океана и суши друг на друга.

Метапредметные: Умение работать с различными источниками информации, выделять главное в тексте, структурировать учебный материал, готовить сообщения и презентации

Личностные: Осознание роли Мирового океана для природы и человека



Ход урока

I. Организационный этап

  1. Объявление темы урока, ребята определяют цели и задачи.

  2. Ознакомление с критериями оценивания работы.

Лист оценивания для работы в группах

Ф.И. участника

Отметки об участии

Баллы за тестовое задание

Итог

1.




2.




3.




4.




7-8 баллов – «5», 5-6 баллов – «4», 3-4 балла – «3».



II. Этап проверки домашнего задания

  1. Работа на интерактивной доске: один ученик подписывает океаны, другой - материки.

  2. Проверочная работа по карточкам (3 варианта). Взаимопроверка. Оценивание (слайд 3).

  3. ГРУППОВАЯ работа с текстом (слайды 5-9). Задания:

а) определить, о каких свойствах океана написано; б) определить виды движений воды в океане.

III. Этап мотивации к уроку

- Может ли человек прожить без океана?

Обсуждение вопроса в группах.

IV. Этап актуализации знаний

- Какое значение имеет океан? (ответы представителей групп).

V. Этап усвоения новых знаний

  1. Значение океана. Работа в тетради (слайды 11-12).

1) Задание: разделить тетрадь на 3 части и вписать то, что ты знаешь (если не знаешь, оставить пустым).

Для человека

В природе Земли

Для меня

2) обсуждение результатов в группе.

3) Изучить текст на стр.104-106 и дописать значения океана.

4) Прослушать ответы. Оценивание (баллы).

  1. Физминутка

  2. Жизнь в океане

Океан – среда обитания живых организмов. Разнообразие живых организмов.

  1. По ходу просмотра слайдов составить схему «Группы организмов в океане» (слайды 16-20).

  2. Заполнить схему на интерактивной доске (слайд 21).

VI. Этап проверки усвоения учащимися нового материала

Выполняют в тетрадях тестовые задания (слайды 23-25). Взаимопроверка. Оценивание.

VII. Этап закрепления нового материала

  1. Работа с текстом (раздаточный материал): прочитать и разделить живые организмы в тексте по группам (парная работа).

  2. Обсуждение в группах.

VIII. Этап информации о домашнем задании

П.20, задания на стр.106, подготовить сообщение или презентацию на тему «Океан в опасности» (по желанию).

IX. Этап рефлексии

  1. Чему ты научился на этом уроке?

  2. Какой этап урока вызвал затруднения?

  3. Чем понравился урок?

  4. Чем ты не доволен?



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Материал содержит конспект урока и презентацию и составлен для 5 класса, обучающегося по стандартам нового поколения.

Главным требованием современного урока является самостоятельное добывание знаний учащимися в процессе обучения, поэтому, подготовленные задания направлены на самостоятельное добывание знаний и использование знаний и умений в различных ситуациях.

Ученики работают в группах, участие каждого из ребят фиксируется на листах оценивания.

В конце подводится итог.

Презентация используется в течение всего урока, а при изучении групп организмов используется как источник информации.

Важным средством формирования метапредметных умений и навыков является работа с текстом. Кроме использования текста учебника, был подготовлен материал из интернета.

На уроке используется интерактивная доска при проверке домашнего задания (подписывают на контурной карте океаны и материки) и для заполнения схем.

Автор
Дата добавления 30.01.2014
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров7274
Номер материала 28304013047
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх