Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Презентации / Статья и презентация «Система формирования трудовых навыков у учащихся с умственной отсталостью в условиях образовательного учреждения на уроках технологии и углубленной трудовой подготовки по профилю «Парикмахерское дело» в 10-11 классах»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Статья и презентация «Система формирования трудовых навыков у учащихся с умственной отсталостью в условиях образовательного учреждения на уроках технологии и углубленной трудовой подготовки по профилю «Парикмахерское дело» в 10-11 классах»

Выбранный для просмотра документ Презентация к статье Система формирования трудовых навыков.ppt

библиотека
материалов
МБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 35» г...
Система формирования трудовых навыков по профилю «Парикмахерское дело» в 10-1...
Цель курса: профильная подготовка учащихся с интеллектуальными нарушениями к...
Задачи: формирование самостоятельных трудовых умений и навыков, необходимых д...
2. Рабочая тетрадь для проверки знаний по предмету для 10-11 кл. Программа пр...
Практические работы
Производственная практика на социальном объекте
Система профессиональной подготовки по профилю «Парикмахерское дело» Факульта...
Социальное партнерство – необходимое условие организации практических занятий...
Международный конкурс-фестиваль детского и юношеского творчества «Балтийское...
 Спасибо за внимание!
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 35» г
Описание слайда:

МБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 35» г. Череповец

№ слайда 2 Система формирования трудовых навыков по профилю «Парикмахерское дело» в 10-1
Описание слайда:

Система формирования трудовых навыков по профилю «Парикмахерское дело» в 10-11-х классах специальной (коррекционной) школы VIII вида

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Цель курса: профильная подготовка учащихся с интеллектуальными нарушениями к
Описание слайда:

Цель курса: профильная подготовка учащихся с интеллектуальными нарушениями к самостоятельному выполнению работ по парикмахерскому делу, маникюру и стилистике; к посильной трудовой деятельности; формирование профессиональных навыков

№ слайда 5 Задачи: формирование самостоятельных трудовых умений и навыков, необходимых д
Описание слайда:

Задачи: формирование самостоятельных трудовых умений и навыков, необходимых для выполнения профессиональных функций парикмахера формирование положительного отношения к трудовой деятельности формирование трудовой дисциплины и ответственного выполнения своих обязанностей на рабочем месте развитие потребности к самовыражению и самореализации учащихся посредством творчества формирование необходимых коммуникативных навыков

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 2. Рабочая тетрадь для проверки знаний по предмету для 10-11 кл. Программа пр
Описание слайда:

2. Рабочая тетрадь для проверки знаний по предмету для 10-11 кл. Программа профильного трудового обучения по предмету «Парикмахерское дело» для 10-х – 11-х классов. 3. Технологические карты Программа факультативов «Юный стилист», «Основы маникюра» для учащихся 9-11 классов. 5. Подборка рабочих материалов по имиджу и стилистике. 6. Инструкции по охране труда 7. Диагностические карты

№ слайда 9 Практические работы
Описание слайда:

Практические работы

№ слайда 10 Производственная практика на социальном объекте
Описание слайда:

Производственная практика на социальном объекте

№ слайда 11 Система профессиональной подготовки по профилю «Парикмахерское дело» Факульта
Описание слайда:

Система профессиональной подготовки по профилю «Парикмахерское дело» Факультатив «Юный стилист» (пропедевтика 9 кл.) Обучение в 11 кл. на базе кабинета трудовой подготовки Закрепление практических навыков на социальных объектах Обучение в 10 кл. на базе кабинета трудовой подготовки

№ слайда 12 Социальное партнерство – необходимое условие организации практических занятий
Описание слайда:

Социальное партнерство – необходимое условие организации практических занятий Наши партнеры: Комплексный центр социального обслуживания населения «Забота» Центр здорового образа жизни ЗАО «Завод автоспецоборудования «Красная звезда» Бьюти-центр «Марина» и др.

№ слайда 13 Международный конкурс-фестиваль детского и юношеского творчества «Балтийское
Описание слайда:

Международный конкурс-фестиваль детского и юношеского творчества «Балтийское созвездие» (г. Санкт-Петербург, 2010.)

№ слайда 14  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ Статья Система формирования трудовых навыков.docx

библиотека
материалов

«Система формирования трудовых навыков у учащихся с умственной отсталостью в условиях образовательного учреждения на уроках технологии и углубленной трудовой подготовки по профилю «Парикмахерское дело» в 10-11 классах»


Успенская А.Л., учитель


Программа по формированию трудовых навыков у учащихся с умственной отсталостью на уроках технологии и углубленной трудовой подготовки по профилю «Парикмахерское дело» предназначена для учащихся 10-11 классов в условиях образовательного учреждения VIII вида. Данная программа разработана на основе учебного пособия для образовательных учреждений начального профессионального образования «Технология и оборудование парикмахерских работ» под редакцией Кулешковой О.Н., издательства «Академия», 2006 г.

«Парикмахерское дело» в образовательном учреждении VIII вида рассматривается как учебный предмет, в который заложено изучение теоретического материала, овладение знаниями и умениями, коррекционное воздействие изучаемого материала на личность учащегося, подготовка подростка с нарушением интеллекта к жизни в обществе, социально-трудовая и правовая адаптация.

Программа направлена на подготовку учащихся с интеллектуальными нарушениями к самостоятельному выполнению необходимых видов работ по парикмахерскому делу, маникюру и стилистике, к посильной индивидуальной трудовой деятельности, формированию профессиональных навыков, необходимых в быту.

К обучению по данному профилю допускаются учащиеся, не имеющие медицинских противопоказаний по работе с инструментами, растворами и красителями.



Задачами данной программы определены следующие:

  • формирование самостоятельных трудовых умений и навыков, необходимых для выполнения профессиональных функций парикмахера и мастера маникюра;

  • формирование необходимых коммуникативных навыков;

  • формирование положительного отношения к трудовой деятельности;

  • формирование трудовой дисциплины и ответственного выполнения своих обязанностей на рабочем месте;

  • развитие потребности к самовыражению и самореализации учащихся посредством творчества

Специфика построения и проведения теоретических и практических занятий вида определяется особенностями психофизического развития учащихся и их особыми образовательными потребностями. Занятия построены таким образом, что теоретические знания по темам закрепляются большим количеством практических занятий на базе школьного кабинета профильной подготовки, а также на социальных объектах.

Занятия с учащимися по данному профилю строятся на принципах КРО (коррекционно-развивающего обучения), основой которых является уровневый подход к формированию знаний, учитывающий психофизическое развитие учащихся, их типологические и индивидуальные особенности. Сообразно этим особенностям и возможностям учителем выбираются методы обучения, объём предлагаемой помощи и уровень самостоятельности учащихся при выполнении разного вида работ и заданий. В течение учебного года ведется отслеживание результатов и достижений учащихся, что позволяет максимально выявлять способности и потенциал каждого учащегося в том или ином направлении обучения.

Освоение парикмахерского дела предполагает владение знаниями и умениями, приобретенными учащимися при изучении других дисциплин школьной программы. Прослеживаются межпредметные связи профиля «Основы парикмахерского дела» с такими дисциплинами, как биология (физиология и строение органов человека), химия (современные средства ухода, химические реакции), физика (физическое стимулирование, физические процессы, происходящие в организме), история (традиционные прически России и других стран, связь с современными моделями); рисование (схема стрижек, укладок; рисунки причесок, их элементов), физическое воспитание (правильная осанка, профессиональная гимнастика).

На сегодняшний день существует полноценная материально-техническая база для обеспечения образовательного процесса по данному профилю трудовой подготовки: помещение соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, имеется все необходимое оборудование и комплект инструментов на каждого учащегося. Большое значение имеет обеспечение учебного процесса методической литературой. В связи с этой потребностью, были разработаны следующие пособия для обучения по профилю «Парикмахерское дело»:

1. Программа по формированию трудовых навыков у учащихся с умственной отсталостью на уроках технологии и углубленной трудовой подготовки по профилю «Парикмахерское дело» для 10-х – 11-х классов. Программа рассчитана на 2 года обучения.

2. Рабочие тетради для проверки знаний учащихся для 10-11 классов. Данное пособие помогает в изучении и проверке знаний по предмету. Работая над заданиями, учащиеся самостоятельно проверяют уровень усвоения пройденных тем. Разнообразно построенные проверочные задания позволяют в процессе проверки знаний активизировать у учащихся память, логику, мышление, фантазию.

3. Технологические карты по предмету «Парикмахерское дело» для 10-11 классов. Карты призваны облегчить процесс усвоения тем программы, с помощью них поэтапное выполнение различных видов парикмахерских работ становится для учащихся нагляднее, проще и понятнее. Кроме того, использование карт на уроке позволяет максимально точно выполнять парикмахерские операции, выявлять и воспринимать важнейшие моменты той или иной изучаемой темы. Учащиеся могут пользоваться картами не только во время изучения теоретического и закрепления практического материала, но и при выполнении домашних заданий.

4. Диагностические карты для отслеживания результативности усвоения учащимися учебного материала. Диагностическая карта помогает:

  • определять уровень обучения (возможностей) учащегося;

  • оценивать результативность усвоения учебного материала каждого учащегося;

  • сравнивать уровень достижений того или иного учащегося в начале и конце учебного года (и всего обучения).

5. Программа факультатива «Юный стилист» для учащихся 9-х классов.

Программа создана с целью ознакомления, изучения теоретического материала и овладения элементарными знаниями и умениями в области стилистики, колористики, создания гармоничного образа посредством подбора одежды, косметики, прически, ухода за волосами и руками; она является хорошим подготовительным этапом для учащихся 9 классов, планирующих в 10 и 11 классах профильное углубленное трудовое обучение по предмету «Парикмахерское дело». Курс «Юный стилист» - это пропедевтическая ступень, позволяющая посмотреть на учащихся 9-х классов с точки зрения профессиональной пригодности к дальнейшему обучению по профилю «Парикмахерское дело»; ступень, которая позволяет в течении года оценить способности и возможности каждого обучающегося на курсе.

6. Программа факультатива «Основы маникюра» для учащихся 10-11 классов. Программа факультатива нацелена на ознакомление с информацией о ногтях, их строении, уходе, предполагает практическое обучение гигиеническому маникюру и дизайну ногтей.

7. Инструкции по охране труда при работе с парикмахерскими инструментами и электроаппаратурой.

Все используемые в работе пособия помогают в достижении цели при подготовке и проведении учебных занятий. На уроках используются традиционные и инновационные формы и методы работы (интерактивные уроки, уроки-практикумы, компьютерные программы по парикмахерскому искусству, маникюру и стилистике). При выполнении практических заданий применяется индивидуальный подход к учащемуся, который позволяет добиться хороших результатов в обучении.

предмет «Парикмахерское дело» в 10 классе в образовательном учреждении VIII вида предполагает изучение данного предмета в количестве 20 часов в неделю, за год – 680 часов; в 11 классе – 22 часов в неделю, за год – 748 часов.

Проведение занятий на базе школьного кабинета углубленной трудовой подготовки позволяет регулярно отрабатывать навыки, закреплять теоретические знания на практике через оказание бесплатных услуг учащимся школы.

Успешной социализации и абилитации учащихся и выпускников способствует развитие социального партнерства.

Развитие сети социального партнерства становится просто необходимым при организации практических занятий с учащимися 10-11-х классов. Так, администрацией школы был заключен договор о сотрудничестве с Комплексным центром социального обслуживания населения "Забота", где учащимся представилась возможность применить полученные знания и умения на практике. Девушки под руководством учителя трудового обучения получают социальные заказы на различные парикмахерские услуги на дому: стрижки, окраска волос и бровей и др. Таким образом, оказывая помощь престарелым людям и инвалидам, учащиеся видят, что их умения и практические навыки востребованы на современном рынке труда.

По окончании первого года обучения организуется практика, которая проводится на базе школьного кабинета углубленной подготовки или на базе социальной парикмахерской.

По завершению курса обучения проводится итоговая аттестация в форме сдачи квалификационного экзамена с последующей выдачей свидетельства о полученной профессии.

Таким образом, прослеживается целостная система подготовки учащихся по профилю «Парикмахерское дело»:

- пропедевтический период в 9-м классе - факультатив «Юный стилист»;

- базовые теоретические и практические знания по предмету в 10 классе;

- базовые теоретические и практические знания по предмету в 11 классе;

- факультатив «Основы маникюра» для 10-11 классов;

- практикумы: на базе кабинета углубленной профильной подготовки, а также обслуживание социальных слоев населения, а также работа в парикмахерской.










Краткое описание документа:

"Описание материала:

Статья и Презентация к ней по теме:

«Система формирования трудовых навыков у учащихся с умственной отсталостью в условиях образовательного учреждения VIII вида на уроках технологии и углубленной трудовой подготовки по профилю «Парикмахерское дело» в 10-11 классах».

В статье речь идет о системе образовательных мероприятий, позволяющих готовить учащихся с интеллектуальными нарушениями к самостоятельному выполнению необходимых видов работ по парикмахерскому делу, маникюру и стилистике, к посильной индивидуальной трудовой деятельности, а также формированию навыков, необходимых в быту.

Автор
Дата добавления 30.01.2014
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров545
Номер материала 28310013017
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх