Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / «What do you want to be?» (Кім болғың келеді?)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

«What do you want to be?» (Кім болғың келеді?)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Базарбаева Сауле Дуйсенбековна

Учитель английского языка сш.№7 г.Кызылорда

Тестирование на уроках английского языка.”


Сабақтың тақырыбы: «What do you want to be?» (Кім болғың келеді?)

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: «What do you want to be?» тақырыбындағы фразалық
тіркестермен таныстыру және мамандық атауларын ойын

арқылы үйрету;

Дамытушылық: Сұрақ қою және сұраққа жауап беру арқылы сөйлеудің
монологтық және диалогтық жолдарымен оқушылардың
білік-дағдыларын дамыту;

Тәрбиелік: Оқушылардың белгілі бір мамандыққа қызығушылығын арттыру
және ойын әдісі арқылы шет тілін құрметтеуге баулу.

Сабақтың түрі: ашық сабақ (demonstrative lesson)

Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, миға шабуыл, ән, топпен жұмыс, жұппен
жұмыс, сергіту сәті.

Көрнекіліктері: интерактивті тақта, түрлі-түсті карта

Сабақтың құрылымы:

  1. Ұйымдастырушылық кезеңі.

  2. Қызығушылықты ояту кезеңі.

  3. Үй тапсырмасын сұрау кезеңі.

  4. Негізгі бөлім.

А) What is he/she?

B) What do you want to be? Жұппен жұмыс.

C) “Professions” ойыны.

D) Exercise 8, p.86

E) Puzzle time. Топпен жұмыс.

F) Диалог (оқу). Exercise 11, p.87

G) Ән.

V. Сабақты бекіту кезеңі.

VI. Үй тапсырмасын беру кезеңі.


Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастырушылық кезеңі.

T: Good morning, boys and girls! Sit down, please. Today we are speaking
about your future professions.

  1. Қызығушылықты ояту кезеңі.

Сәйкестендір.

A doctor Сырнайшы

A musician Мұғалім

A teacher Инженер

A lawyer Қорғаушы

A driver Оператор

An engineer Дәрігер

An operator Хатшы

A secretary Жүргізуші


  1. Үй тапсырмасын сұрау кезеңі.

Диалог. (Жұппен жұмыс)

  1. Негізгі бөлім.

А) Мамандықтарды есімізге түсіріп алайық!

What is he? He is a doctor.

What is she? She is a teacher.

What is he? He is a driver.


B) Оқушылар, бүгінгі сабағымыздың фразалық тіркесі “What do you
want to be?” я
ғни, болашақта кім болғың келеді? Осы сұраққа
жауап берейік. (ауызша)

Exercise 4, at p.86. (Жұптасып жұмыс жасау)

- What do you want to be?

- I want to be a teacher.

- What do you want to be?

- I want to be a astronaut.

C) Оқушылар, мамандықтарға байланысты ойын ойнайық.
Әріптер ретсіз орналасқан, осы ретсіз орналасқан әріптерден
мамандық атауларын шығаруларыңыз керек.

1) cordot - doctor

2) elawyr - lawyer

3) redivr - driver

4) hacteer - teacher

5) crsaeyret - secretary

6) anbk eangram - bank manager

D) Дәптерлеріңді ашыңдар.

Exercise 8, at page 86.

Схемаға қарап, сұрақтары мен жауаптарын жазыңдар.

Bolat, Dima, Asem, Arman, Olga

A secretary +

A doctor +

A taxi driver +

An astronaut +

A teacher +

  1. What does Olga want to be?

She wants to be a secretary.

  1. What does Bolat want to be?

He wants to be an astronaut.

  1. What does Dima want to be?

He wants to be a doctor.

  1. What does Asem want to be?

She wants to be a teacher.

  1. What does Arman want to be?

He wants to be a taxi-driver.

E) Puzzle time. Топпен жұмыс. Сәйкес келетін заттарды
табыңыз. (түрлі-түсті карта)

F) Кітаптарыңнан 87-бетті ашыңдар.

Exercise 11.

Диалогты оқу.

G) Ән айту.

Do you want to be a scientist?

A doctor or an astronaut

There’s so many things

That you could be

It’s hard to choose the

One you want

What do you want to be, oh

When you grow up

When you grow up

  1. Сабақты бекіту кезеңі.

  • What is the phrase of the lesson?

  • What do you want to be?

  1. Үй тапсырмасын беру кезеңі.

Exercise 14, at page 87

The lesson is over. Good-bye!

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Базарбаева Сауле Дуйсенбековна Учитель английского языка сш.№7 г.Кызылорда

Сабақтың тақырыбы: «What do you want to be?» (Кім болғың келеді?)

Сабақтың мақсаты: Білімділік: «What do you want to be?» тақырыбындағы фразалық тіркестермен таныстыру және мамандық атауларын ойын арқылы үйрету;

Дамытушылық: Сұрақ қою және сұраққа жауап беру арқылы сөйлеудің монологтық және диалогтық жолдарымен оқушылардың білік-дағдыларын дамыту;

Тәрбиелік: Оқушылардың белгілі бір мамандыққа қызығушылығын арттыру және ойын әдісі арқылы шет тілін құрметтеуге баулу.

Сабақтың түрі: ашық сабақ (demonstrative lesson)

Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, миға шабуыл, ән, топпен жұмыс, жұппен жұмыс, сергіту сәті.

Көрнекіліктері: интерактивті тақта, түрлі-түсті карта Сабақтың құрылымы:

I. Ұйымдастырушылық кезеңі.

II. Қызығушылықты ояту кезеңі.

III. Үй тапсырмасын сұрау кезеңі.

IV. Негізгі бөлім. А) What is he/she? B) What do you want to be? Жұппен жұмыс. C) “Professions” ойыны. D) Exercise 8, p.86 E) Puzzle time. Топпен жұмыс. F) Диалог (оқу). Exercise 11, p.87 G) Ән.

V. Сабақты бекіту кезеңі.

VI. Үй тапсырмасын беру кезеңі.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастырушылық кезеңі. T: Good morning, boys and girls! Sit down, please. Today we are speaking about your future professions.

II. Қызығушылықты ояту кезеңі. Сәйкестендір. A doctor Сырнайшы A musician Мұғалім A teacher Инженер A lawyer Қорғаушы A driver Оператор An engineer Дәрігер An operator Хатшы A secretary Жүргізуші

III. Үй тапсырмасын сұрау кезеңі. Диалог. (Жұппен жұмыс)

IV. Негізгі бөлім.

А) Мамандықтарды есімізге түсіріп алайық! What is he? He is a doctor. What is she? She is a teacher. What is he? He is a driver.

B) Оқушылар, бүгінгі сабағымыздың фразалық тіркесі “What do you want to be?” яғни, болашақта кім болғың келеді? Осы сұраққа жауап берейік. (ауызша)

Exercise 4, at p.86. (Жұптасып жұмыс жасау) - What do you want to be? - I want to be a teacher. - What do you want to be? - I want to be a astronaut.

C) Оқушылар, мамандықтарға байланысты ойын ойнайық. Әріптер ретсіз орналасқан, осы ретсіз орналасқан әріптерден мамандық атауларын шығаруларыңыз керек. 1) cordot - doctor 2) elawyr - lawyer 3) redivr - driver 4) hacteer - teacher 5) crsaeyret - secretary 6) anbk eangram - bank manager

D) Дәптерлеріңді ашыңдар.

Exercise 8, at page 86. Схемаға қарап, сұрақтары мен жауаптарын жазыңдар. Bolat, Dima, Asem, Arman, Olga A secretary + A doctor + A taxi driver + An astronaut + A teacher +

  • What does Olga want to be? She wants to be a secretary.
  • What does Bolat want to be? He wants to be an astronaut.
  • What does Dima want to be? He wants to be a doctor.
  • What does Asem want to be? She wants to be a teacher.
  • What does Arman want to be? He wants to be a taxi-driver.

E) Puzzle time. Топпен жұмыс. Сәйкес келетін заттарды табыңыз. (түрлі-түсті карта)

F) Кітаптарыңнан 87-бетті ашыңдар.

Exercise 11. Диалогты оқу. G) Ән айту. Do you want to be a scientist? A doctor or an astronaut There’s so many things That you could be It’s hard to choose the One you want What do you want to be, oh When you grow up When you grow up

V. Сабақты бекіту кезеңі. - What is the phrase of the lesson? - What do you want to be? VI. Үй тапсырмасын беру кезеңі. Exercise 14, at page 87 The lesson is over. Good-bye!

Общая информация

Номер материала: 28324013051

Похожие материалы