Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / «Я и моя семья» (Мен және менің отбасым)»

«Я и моя семья» (Мен және менің отбасым)»


библиотека
материалов

Сулейменова Айгуль Маратовна

Казахстан г.Кызылорда сш.№7


Лексическая тема: «Я и моя семья» (Мен және менің отбасым)»

Грамматическая тема: Твердые и мягкие согласные

Цели урока:

1) научить детей использовать в своей речи термины родства; сформировать понятия об особенностях произношения и написания твердых и мягких согласных;

2) выработать навыки правильного произношения слогов с твердыми и мягкими согласными, составления слов с данными слогами, способствовать развитию диалогической речи;

3)воспитывать уважение к старшим, вежливость.

Тип урока: комбинированный

Методы и приемы: интерактивный, игры

Оборудование: интерактивная доска, презентация, карточки


Ход урока:

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания Упр6,7

III. Повторение ранее изученного материала

Работа по картинам. Рассмотреть картинки. Разделить слова на слоги.

IV. Постановка цели урока

Игра «Назови одним словом»

Мама, папа-

Сын, дочь-

Мама, папа, сын, дочь-

V. Объяснение нового материала

1.Беседа по сюжетной картине

2.Чтение текста «Я и моя семья»

3.Словарная работа: семья – отбасы, жанұя

4.Фонетическое упражнение

5.Беседа по содержанию:

- Как зовут бабушку?

-Как зовут дедушку?

-Как зовут маму?

-Как зовут папу?

6.Чтение текста учащимися

7.Упр 6 Составление предложении.

У Саши есть дедушка. У Саши есть бабушка. У Зины есть брат. У Зины есть сестра.

8.Упр4 Чтение твердых и мягких слогов с буквами а, я, о, е

VI Закрепление материала

1.Работа со словами: лук, люк, нос, нес, мышка, мишка

2.Игра «Доскажи словечко»

Убежала норку

Спать залег в берлогу…



Аист, аист, длинный…

Ты куда лягушку…


Мы открыли погреб…

И достали горький..

VII Физминутка.

3.Игра «Найди пару» Построить в два ряда: с твердыми согласными в один ряд, с мягкими -во второй

Ла ля

Ра ря

Са ся

На ня

4.Придумать и записать слова с данными слогами. Ласточка, радио, сани, накипь.

5.Отгадывание кроссворда «Моя семья»

1) Кто вас, дедки, сильно любит?

Кто вас нежно так голубит,

Не смыкая ночью глаз,

Все заботится о вас?

2) Улыбаюсь я как мама,

Так же хмурюсь я упрямо,

У меня такой же нос,

И такой же свет волос

3) В семье мы – мастера

Всяких дел у нас гора!

Взяли руки молотки

Ремонтируем замки

(папа, сын)

4) Самый старший мужчина в большой семье (дедушка)

5) Самая старшая женщина в большой семье (бабушка)

6.Работа по карточкам. Составление диалога по теме «Семья»

- Где ты живешь?

-Какая ваша семья?

-Кто твои родители?

-Как зовут маму, папу?

-Как помогаешь своим родителям?

-Чем любишь заниматься дома?

-Что тебе особенно нравится делать?

-Как ты проводишь свое свободное время?

-Как отмечаете семейные праздники?

VIII. Задание на дом

Написать эссе на тему «Моя семья»

IX.Подведение итогов урока

Выставление оценок






Урок в 3- классе на тему:

«Я и моя семья». Твердые и мягкие согласные














Учитель: Зияева.Г.М
















Средняя школа№7

г. Кызылорда





















Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Сулейменова Айгуль Маратовна Казахстан г.Кызылорда сш.№7 Лексическая тема: «Я и моя семья» (Мен және менің отбасым)»

Грамматическая тема: Твердые и мягкие согласные

Цели урока: 1) научить детей использовать в своей речи термины родства; сформировать понятия об особенностях произношения и написания твердых и мягких согласных; 2) выработать навыки правильного произношения слогов с твердыми и мягкими согласными, составления слов с данными слогами, способствовать развитию диалогической речи; 3)воспитывать уважение к старшим, вежливость.

Тип урока: комбинированный

Методы и приемы: интерактивный, игры

Оборудование: интерактивная доска, презентация, карточки

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания Упр6,7

III. Повторение ранее изученного материала Работа по картинам. Рассмотреть картинки. Разделить слова на слоги.

IV. Постановка цели урока Игра «Назови одним словом» Мама, папа- Сын, дочь- Мама, папа, сын, дочь-

V. Объяснение нового материала 1.Беседа по сюжетной картине 2.Чтение текста «Я и моя семья» 3.Словарная работа: семья – отбасы, жанұя 4.Фонетическое упражнение 5.Беседа по содержанию: - Как зовут бабушку? -Как зовут дедушку? -Как зовут маму? -Как зовут папу? 6.Чтение текста учащимися 7.Упр 6 Составление предложении. У Саши есть дедушка. У Саши есть бабушка. У Зины есть брат. У Зины есть сестра. 8.Упр4 Чтение твердых и мягких слогов с буквами а, я, о, е

VI Закрепление материала 1.Работа со словами: лук, люк, нос, нес, мышка, мишка 2.Игра «Доскажи словечко» Убежала норку Спать залег в берлогу… Аист, аист, длинный… Ты куда лягушку… Мы открыли погреб… И достали горький..

VII Физминутка. 3.Игра «Найди пару» Построить в два ряда: с твердыми согласными в один ряд, с мягкими -во второй Ла ля Ра ря Са ся На ня 4.Придумать и записать слова с данными слогами. Ласточка, радио, сани, накипь. 5.Отгадывание кроссворда «Моя семья» 1) Кто вас, дедки, сильно любит? Кто вас нежно так голубит, Не смыкая ночью глаз, Все заботится о вас? 2) Улыбаюсь я как мама, Так же хмурюсь я упрямо, У меня такой же нос, И такой же свет волос 3) В семье мы – мастера Всяких дел у нас гора! Взяли руки молотки Ремонтируем замки (папа, сын) 4) Самый старший мужчина в большой семье (дедушка) 5) Самая старшая женщина в большой семье (бабушка) 6.Работа по карточкам. Составление диалога по теме «Семья» - Где ты живешь? -Какая ваша семья? -Кто твои родители? -Как зовут маму, папу? -Как помогаешь своим родителям? -Чем любишь заниматься дома? -Что тебе особенно нравится делать? -Как ты проводишь свое свободное время? -Как отмечаете семейные праздники?

VIII. Задание на дом Написать эссе на тему «Моя семья»

IX.Подведение итогов урока Выставление оценок

Общая информация

Номер материала: 28328013008

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG