1638202
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокДругоеКонспектыСан төркемчеләре. Төп сан.

Сан төркемчеләре. Төп сан.

Лабиринт
библиотека
материалов

Тема: Сан төркемчеләре. Төп сан.

Максат:

1. Сан төркемчеләре. Шулардан төп сан турында аңлату.

2.Сорау куеп саннарны төркемчәләргә аера белү.

3.Халык аваз иҗаты әсәрләре турында искә төшерү.

4.Сәламәтлек турында фикерләшү. Сәламәтлек-иң зур байлык икәнен аңлату.

Тибы: Яңа материал аңлату.

Методлары:Укытучы сүзе, өлешчә эзләнү, сүзлек эше, сайланма диктант,дәреслек белән эш, күнегүләр эшләү,компьютер технологияләре куллану.

Җиһазлау: Дәреслек,”Халык авыз иҗаты.Табышмаклар”,”Көч һәм рух тамырлары”презентация, сүзлек һәм киңәшләр язылган күрсәтмәлелек.

Дәрес барышы.

1. Ориентлаштыру, мотивлаштыру. Өй эше тикшерү (һәр төркемнән бер укучы сөйли)

1төркем-145нче күнегүне тикшерә(китап турында)

2төркем-китап турында мәкальләр укый

3төркем-1 укучы 1 мәкальне аңлата.

Үзбәя

2. Уку мәсьәләсен кую.

-Укучылар ,алдагы дәресләрдә без санның өйрәнү өчен уңайлы булсынга схемасын булдырган идек.Шуннан файдаланып , сан турында сөйләп карыйк әле.Экрандагы мәгълүматлар сезгә ярдәм итәр.

Модель буенча эш. Сhello_html_613fb3e9.gifАН

hello_html_613fb3e9.gifПредметның санын, исәбен белдерә.

hello_html_613fb3e9.gifНичә?Күпме? Никадәр?һ.б.сорауларына җавап булып килә.

hello_html_613fb3e9.gifСан ачыклаган исем саналмыш дип атала.

hello_html_613fb3e9.gifЯсалышы ягыннан тамыр, кушма, парлы,тезмә саннар була.

hello_html_613fb3e9.gifСаннар гарәп һәм рим цифрлары белән белдерелә.

hello_html_m4edf1676.gifСан төркемчәләре:микъдар,тәртип,бүлем, чама, җыю саннары.

- Димәк, без санның нәрсәләрне үз эченә алганын билгеләдек,ягъни моделен төзедек.Шуларның кайсыларын өйрәндек? (Укучы җавабы)

3. Уку мәсьәләсен чишү.

-Шулай итеп, укучылар, сан төркемчәләрен өйрәнәбез. Түбәндәге мисалларга игътибар итегез.Дәфтәргә бүгенге числоны язып, теманы язабыз.Һәр мисалдан санны язып, янәшәсенә соравын язабыз.

Кыңгыр эш кырык елдан соң да беленә.

Ике уйла , бер сөйлә.

(Татар халык мәкальләре)

Белемле кеше дүрт күзле була.

(Гагауз халык мәкале)

Берәү- әрҗә турында, берәү- кәҗә турында.

(Белорус халык мәкале)

Унбишенче февральдә көн җылы булса,яз яхшы була.

(Халык сынамышы)

Бер имәндә өч ботак,ботак саен өчәр алма.Барысы ничә алма?

(Сорау- табышмак)

Дүртләп туган бер түбә астында яшиләр.

(Табышмак)

-Укучылар, сорауларын санагыз әле.

Ничә?-төп сан

Ничәнче?-тәртип саны

Ничәләп?-чама саны

Ничәү?-җыю саны (Укучы җавабы)

-Укучылар,төп сан-предметның исәбен белдереп, ничә? Күпме? Никадәр? Сорауларына җавап бирә.

(Китап белән эш)

Динамик пауза.

-Төркемнәрдә сан төркемчәләренең моделен төзегез.

1 укучы моделен аңлата(Укытучы экраннан ничек булырга тиешлеген күрсәтә)

Сан төркемчәләре

Микъдар саны(ничә?)

Тәртип саны(ничәнче?)

Бүлем саны(ничәшәр?)

Чама саны(ничәләп?)

Җыю саны(ничәү?)

Үзбәя

-Балалар,ә хәзер белемнәребезне күнегүләр эшләү барышында тикшереп карыйк.

Сайланма диктант һәр төркемдә саннарын язып алалар (төркемчәләрен әйтәләр экран буенча тикшерәләр)

Текст

Сау кешегә утыз көн дә бәйрәм”,“Сәламәтлек үзе бер бәхет”,-ди халык мәкальләре. Чыннан да,шулай! Ә салкын тидереп авырып китсәң нишләргә? Бер рецепт тәкъдим итәм.” Көчле йөткергән чакта 1 ачы кара торманың суын сыгып, 1 аш кашыгы бал белән тугларга һәм көнгэ 3-4 тапкыр, ашар алдыннан 15-20 минут кала, 2шәр аш кашыгы эчәргә.

-Нинди халык авыз иҗатыннан нинди төрен ишеттегез? (мәкаль)

-Сәламәтлек турында фикерләшү.

Үзбәя

4.Рефлексия.

-Укучылар,бүгенге дәрестә без нәрсәләр белдек?(сан төркемчәләре, микъдар саны,х.а.и.,сәламәтлек)

-Ә хәзер һәрберегез үзегезгә бәя куегыз.

5.Өй эше.

1төркем-сәламәт кеше нинди булырга тиеш? (рәсем, хикәя)

2төркем – сәламәт булу рецепты

3төркем –сәламәтлек турында шигырьләр

6. Йомгаклау.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

""Рус мәктәбенең 6нчы сыйныфы өчен татар теленнән дәрес конспекты

"""Максат:

  1. Сан төркемчеләре. Шулардан төп сан турында аңлату.
  2. Сорау куеп саннарны төркемчәләргә аера белү.
  3. Халык аваз иҗаты әсәрләре турында искә төшерү.
  4. Сәламәтлек турында фикерләшү. Сәламәтлек-иң зур байлык икәнен аңлату.

""Тибы: Яңа материал аңлату.

""Методлары:Укытучы сүзе, өлешчә эзләнү, сүзлек эше, сайланма диктант,дәреслек белән эш, күнегүләр эшләү,компьютер технологияләре куллану.

""Җиһазлау: Дәреслек,”Халык авыз иҗаты.Табышмаклар”,”Көч һәм рух тамырлары”презентация, сүзлек һәм киңәшләр язылган күрсәтмәлелек.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.