Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация «Игра как средство социализации»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация «Игра как средство социализации»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Игра 2.ppt

библиотека
материалов
Игра как средство социализации
Социальный характер содержания игр и игровой деятельности обусловлен тем, что...
Изучение психологических основ игровой деятельности в нашей стране было начат...
Общение дошкольника со сверстниками разворачивается главным образом в процесс...
Игры экспериментирования, сюжетно-самодеятельные Обучающие: дидактические, по...
Сюжетно-ролевая игра - есть деятельность, в которой дети берут на себя трудов...
Условия обеспечения социальной активности в игре Педагог: Предваряя игру, зна...
Уровни развития сюжетно-ролевой игры Первый этап Основное содержание игры - д...
Уровни развития сюжетно-ролевой игры Второй этап Основным содержанием игры яв...
Уровни развития сюжетно-ролевой игры Третий этап Основное содержание игры — т...
Уровни развития сюжетно-ролевой игры Четвёртый этап Основное содержание игры...
Немаловажным для развития сюжетно-ролевой игры является педагогически целесоо...
Для правильного руководства играми необходимо изучать интересы детей, их люби...
Игра имеет уникальное значение в жизни ребенка дошкольного возраста. Игра рас...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Игра как средство социализации
Описание слайда:

Игра как средство социализации

№ слайда 2 Социальный характер содержания игр и игровой деятельности обусловлен тем, что
Описание слайда:

Социальный характер содержания игр и игровой деятельности обусловлен тем, что ребенок живет в обществе. Уже с первых месяцев жизни он стремится к общению с окружающими, постепенно овладевает языком - могучим средством общения и усвоения общественного опыта. Ребенок хочет быть активным участником жизни взрослых, но эта потребность еще не соответствует его возможностям. В игре, подражая действиям старших, сопереживая доступные ему их радости и огорчения, он таким своеобразным путем приобщается к окружающей жизни.

№ слайда 3 Изучение психологических основ игровой деятельности в нашей стране было начат
Описание слайда:

Изучение психологических основ игровой деятельности в нашей стране было начато еще в 20-е годы Л.С. Выготским. Впоследствии идеи Выготского развивали такие известные отечественные психологи, как А.Н. Леонтьев и Д.Б. Эльконин. Проблемам изучения игры большое внимание уделяли К.Д. Ушинский и А.С. Макаренко. В современной отечественной науке изучением игры как особого вида деятельности занимаются многие ученые – А.В. Запорожец, Л.А. Абрамян, Т.В. Антонова, С.Л. Новоселова, М.А. Васильева, А.А. Люблинская и многие другие.

№ слайда 4 Общение дошкольника со сверстниками разворачивается главным образом в процесс
Описание слайда:

Общение дошкольника со сверстниками разворачивается главным образом в процессе совместной игры. Играя вместе, дети начинают учитывать желания и действия другого ребенка, отстаивать свою точку зрения, строить и реализовывать совместные планы. Поэтому игра оказывает огромное влияние на развитие общения детей в этот период

№ слайда 5 Игры экспериментирования, сюжетно-самодеятельные Обучающие: дидактические, по
Описание слайда:

Игры экспериментирования, сюжетно-самодеятельные Обучающие: дидактические, подвижные; досуговые Обрядовые, тренинговые, досуговые Классификация игр

№ слайда 6 Сюжетно-ролевая игра - есть деятельность, в которой дети берут на себя трудов
Описание слайда:

Сюжетно-ролевая игра - есть деятельность, в которой дети берут на себя трудовые или социальные функции взрослых людей и в специально создаваемых ими игровых, воображаемых условиях, воспроизводят (или моделируют) жизнь взрослых и отношения между ними.

№ слайда 7 Условия обеспечения социальной активности в игре Педагог: Предваряя игру, зна
Описание слайда:

Условия обеспечения социальной активности в игре Педагог: Предваряя игру, знакомит детей с доступной деятельностью взрослых, как образцом нравственных отношений (врач – лечит, он вежливый, добрый, много знает о болезнях и т.д.) Подбирает игрушки, игровую среду, атрибуты побуждает детей играть коллективно, отображать в игровых ролях нравственные отношения. Обращаясь к исполнителям ролей, активизирует нравственные мотивы в поведении. Опираясь на правила коллективной игры, учит соблюдать очерёдность при распределении ролей – регулирует организационные отношения детей. Побуждает детей объединяться в такие группы, в которых положительное влияние оказывают ребята с высоким уровнем развития игры и общения

№ слайда 8 Уровни развития сюжетно-ролевой игры Первый этап Основное содержание игры - д
Описание слайда:

Уровни развития сюжетно-ролевой игры Первый этап Основное содержание игры - действия с предметом. Эти действия развертываются более полно и последовательно в соответствии с ролью, которая уже обозначается словом. Последовательность действий становится правилом. Возникает первое взаимодействие между участниками на основе использования общей игрушки (или направленности действия). Объединения кратковременны. Основные сюжеты — бытовые. Одна и та же игра может многократно повторяться.

№ слайда 9 Уровни развития сюжетно-ролевой игры Второй этап Основным содержанием игры яв
Описание слайда:

Уровни развития сюжетно-ролевой игры Второй этап Основным содержанием игры являются действия с предметами. Они осуществляются в определенной последовательности, хотя эта последовательность часто нарушается. Цепочка действий носит сюжетный характер. Основные сюжеты — бытовые. Действия детей однообразны и часто повторяются. Роли не обозначены. По форме это игра рядом или одиночная игра. Дети охотно играют со взрослым. Самостоятельная игра кратковременна. Как правило, стимулом возникновения игры является игрушка или предмет-заместитель, который ранее использовался в игре.

№ слайда 10 Уровни развития сюжетно-ролевой игры Третий этап Основное содержание игры — т
Описание слайда:

Уровни развития сюжетно-ролевой игры Третий этап Основное содержание игры — также действия с предметами. Однако они дополняются действиями, направленными на установление разнообразных контактов с партнерами по игре. Роли четко обозначены и распределяются до начала игры. Игрушки и предметы подбираются (чаще всего по ходу игры) в соответствии с ролью. Логика; характер действий и их направленность определяются ролью. Это становится основным правилом. Игра чаше протекает как совместная, хотя взаимодействие перемежается с параллельными действиями партнеров, не связанных друг с другом, не соотнесенных с ролью.

№ слайда 11 Уровни развития сюжетно-ролевой игры Четвёртый этап Основное содержание игры
Описание слайда:

Уровни развития сюжетно-ролевой игры Четвёртый этап Основное содержание игры — отражение отношений и взаимодействий взрослых друг с другом. Тематика игр может быть разнообразной: она определяется не только непосредственным, но и опосредованным опытом детей. Игры носят совместный, коллективный характер. Объединения устойчивы. Они строятся или на интересе детей к одним и тем же играм, или на основе личных симпатий и привязанностей. Игры одного содержания не только длительно повторяются, но и развиваются, обогащаются, существуют долгое время.

№ слайда 12 Немаловажным для развития сюжетно-ролевой игры является педагогически целесоо
Описание слайда:

Немаловажным для развития сюжетно-ролевой игры является педагогически целесообразный подбор игрушек и игровых материалов, что создает «материальную основу» игры, обеспечивает развитие игры как деятельности.

№ слайда 13 Для правильного руководства играми необходимо изучать интересы детей, их люби
Описание слайда:

Для правильного руководства играми необходимо изучать интересы детей, их любимые игры, полноту и воспитательную ценность бытующих в группе игр; знать, как объединяются дети в игре: кто с кем любит играть, какова нравственная основа этих объединений, их устойчивость, характер отношений в игре и т. д. Наблюдая за играми, необходимо оценивать степень развития самостоятельности и самоорганизации детей в игре, их умение договориться, создать игровую обстановку, справедливо разрешить возникающие конфликты и т. д.

№ слайда 14 Игра имеет уникальное значение в жизни ребенка дошкольного возраста. Игра рас
Описание слайда:

Игра имеет уникальное значение в жизни ребенка дошкольного возраста. Игра рассматривается в литературе как способ взаимодействия с миром, как форма освоения социального опыта и организации жизни и деятельности ребенка, как часть досуга, метод, прием. Являясь ведущим видом деятельности дошкольника, она становится непременным условием становления и развития личности.

№ слайда 15
Описание слайда:

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Игра имеет большое значение в жизни дошкольников.

Она рассматривается в литературе как способ общения с миром, как форма осознания социального опыта и организации жизни и деятельности ребенка.

Именно проблеме игры и посвящена данная презентация.

В данной презентации освещаются функции игры как средства социализации.

Выделены теоретические вопросы данного вопроса, дана современная классификация.

Определены условия активности детей в игре. Описаны уровни развития сюжетно-ролевой игры.

Материал будет полезен психологам и воспитателям ДОУ.

Автор
Дата добавления 30.01.2014
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров1611
Номер материала 28349013042
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх