Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока по информатике для 5 класса «Алгоритмы и исполнители»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Конспект урока по информатике для 5 класса «Алгоритмы и исполнители»

библиотека
материалов

Тема урока: Алгоритмы и исполнители

Цель урока: Организовать деятельность учащихся по формулированию нового понятия "алгоритм” и применению алгоритма в разных ситуациях.

Задачи урока:

Обучающие:
открытие понятия "алгоритм”;
формирование навыков составления алгоритмов посредством команд (шагов);
обучение поиску и исправлению ошибок в заданных алгоритмах;
применение алгоритма на практике.

Развивающие:
составление способов действий по алгоритму и их применению в разных ситуациях;
способствовать развитию логического мышления;
развивать умение находить информацию по словарям.

Воспитательные:
эстетическое воспитание детей;
воспитание толерантности;
воспитание коммуникативных навыков.

Тип урока: урок изучения нового материала с применением современных компьютерных технологий.

Оборудование: компьютер, проектор.

Вид урока: комбинированный урок.

Программное обеспечение: презентация

Ход урока:

  1. Организационный момент.



Прозвенел звонок веселый
Мы начать урок готовы!
Будем слушать, рассуждать.
И друг другу помогать.

Тема нашего урока «Алгоритм». Перед нами стоит большая задача разобраться:

- И что же такое алгоритм?

- Как составлять и выполнять алгоритм?

- Как находить ошибки в алгоритме и исправлять их?

II.Изучение нового материала:

Перед тем как мы начнем новую тему,я вам расскажу татарскую народную сказку «Большие люди». Сын одного из великанов играл и увидел маленького человечка, пашущего землю.Поставил мальчик-великан человека вместе с лошадью и плугом себе на ладонь и долго дивился :откуда такие диковинки? Потом положил в карман человечка и отнес домой.Мальчик рассказал отцу о своей находке.Отец сказал, что это люди, которые будут жить после нас.А этого человечка надо вернуть на место.Мальчик отнес человечка вместе с лошадью и плугом на прежнее место.Порядок следования, выполнения событий в татарской сказке «Большие люди» -это и есть последовательность.

Определение алгоритма: Последовательность действий, приводящею к конечному результату, называют алгоритмом.

Историческая справка:

Понятию “алгоритм” уже много лет. В IX веке средневековый ученый Мухаммед ибн Муса аль-Хорезми впервые сформулировал правила действий над целыми числами и простыми дробями. Арабский оригинал его труда был утерян и Европа познакомилась только с латинским переводом XII века. Ал-Хорезми сформулировал правила так, чтобы они были понятны любому грамотному человеку. В век, когда еще не было математической символики (знаки сложения, умножения и т.д.) это было очень сложно. Но он выработал такой стиль четкого словесного предписания, который не давал читателю никакой возможности уклонится от предписанного. В переводе правила начинались словами “Алгоризми сказал”. Со временем люди забыли, что “Алгоризми” - это автор правил, а не сами правила и стали правила называть алгоритмами.


В виде алгоритма можно описать очень многие действия. Например сварить варенье.

Для этого нам понадобятся

1.банки.. мы их моем нагреваем.

2.Ягоды… молотим, давим жмем.

3.наполняем банки ягодами

4.Пастеризуем.Закупориваем.

.hello_html_m6d58a317.gif

Все наши действия были выполнены последовательно.

Если вы внимательно оглянитесь вокруг, то обнаружите множество алгоритмов которые мы с вами постоянно выполняем. Мир алгоритмов очень разнообразен. Решение любой задачи, даже самой простой осуществляется за определенное количество шагов. Давайте запустим графический редактор Paitn и выполним алгоритм рисования дерева.

Для этого выбираем карандаш
- Рисуем ствол дерева
- Рисуем ветки
- Рисуем листья
- Раскрашиваем дерево

Решение этой задачи мы представили в виде последовательности действий, т.е. получили план действий.

Все вы покупали какое-то техническое устройство. К нему прилагается инструкция, в которой указано в каком порядке нужно включать, выключать устройство, выполнять те или иные действия. Разрабатывает такую инструкцию человек. Т.е. в инструкции предписана последовательность действий человека для выполнения какой-либо работы. Поэтому человека можно назвать исполнителем инструкций. Кто может быть исполнителем? hello_html_m1e0c9450.gif

Исполнителем у нас может быть собака, которая выполняет команды человека, сам человек или стиральная машина, с заложенными в нее программами, позволяющая стирать одежду в разных режимах.

Получается исполнитель– это тот, кто (или что) может понимать или исполнять команды.



hello_html_m21cdfc8a.gifhello_html_2a3e500a.gifhello_html_269d01d0.gif

На первой сказочной картинке, на которой изображена Баба-Яга, исполнителем является ступа, которая «идет-бредет сама собой».На второй картинке из сказки «По щучьему веленью »исполнителем являются сани, которые едут сами. А на третьем изображении –исполнитель –это ковер-самолет.

А теперь давайте запишем домашнее задание где вы должны составить алгоритм

hello_html_939cc1b.gif

Пришивания пуговицы.

Рефлексия

Наш урок подходит концу и чтобы закрепить полученные знания я предлагаю выполнить задание:

Нам понадобится:

  1. Запустить графический редактор Paint

  2. Выбрать инструмент Эллипс

  3. Нарисовать круг

Затем выбрать инструмент Заливка

Залить круг красным - если на уроке узнал что-то новое и было интересно; синим - если было не интересно































Домашнее задание

hello_html_939cc1b.gif

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок был составлен с целью сформировать понятия об алгоритме и исполнителе.

Развивать знания,умения,навыки работы с алгоритмами и исполнителями

Научить самостоятельно находить алгоритм,решать задачи,приводить примеры описаний действий алгоритма и исполнителя,пользоватся системой команд исполнителя,развивать познавательную деятельность,логическое мышление.

Урок выполнен с применением интерактивных технологий,практических навыков в программе Paint,Урок учащимся очень понравился,где они активно приняли участие.

Автор
Дата добавления 31.01.2014
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров632
Номер материала 28406013129
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх