121934
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по окружающему миру для 2 класса «Невидимые нити в зимнем лесу»

Конспект урока по окружающему миру для 2 класса «Невидимые нити в зимнем лесу»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_51ec7081.gif


Цель: закреплять понятие «живая» и «неживая» природа.
Систематизировать и расширить представление учащихся о животных, растениях, их образе жизни, об экологических связях.
Познакомить учащихся с природными связями в зимнем лесу.
Развивать правильное выразительное чтение; умение анализировать, сравнивать, рассуждать, устанавливать логические взаимосвязи, работать с таблицей, кроссвордом, оценивать свой вклад в общий результат.
Продолжить работу по совершенствованию умения пользоваться компьютерной программой.
Воспитывать уважительное, бережное отношение к природе, желание работать дружно, участвовать в поисках нового.


Оборудование: иллюстрации с изображением объектов живой и неживой природы, детские минирефераты, шишки, лупы, рисунки учащихся, сочинения, презентации «Живая и неживая природа», «Невидимые нити в природе», «Региональный компонент с голосами птиц», кроссворд в электронном виде, мультимедиапроекторе, загадки, народные приметы, памятки по технике безопасности.


Ход урока:


hello_html_m28cc3cae.gif

Открыть на мультимедиа.

hello_html_7db69626.gif

Памятка

  1. Работать на закрепленных местах.

  2. Соблюдать правильное рабочее положение.

  3. Не загромождай рабочее место посторонними вещами.

  4. Не клади тетради, книги и т.д. на клавиатуру и монитор.

  5. Не прикасаться к экрану, задним панелям, проводам ПЭВМ.

  6. Работать на клавиатуре чистыми, сухими руками; не допускать ударов по клавиатуре и другим устройствам.

  7. Не вставать с места, во время работы за компьютером, когда входят посетители в кабинет.

  8. Не пытайтесь самостоятельно устранять неисправности в работе компьютера.

  9. При неполадках и сбоях немедленно прекратить работу и сообщить об этом преподавателю.



hello_html_599aefbe.gif

hello_html_m58761bf9.jpghello_html_m17508b43.jpg

Настрой и тренинг.

«Мы внимательны. Нам нравится сравнивать и обобщать.
Улыбнитесь друг другу. Пожелаем всем удачи – за работу!
В добрый час!»


hello_html_m77116ae2.gif

Открыть на мультимедиа тему урока.

  • А как вы думаете, что нового мы можем сегодня узнать на уроке.

  • Давайте сформулируем задачи урока по аналогии с предыдущими уроками по этой теме.

  • Что значит по аналогии?


Открыть на мультимедиа задачи урока.

  1. Неживая природа зимой.

  2. Живая природа зимой.

  3. Какие между ними связи.

  4. Есть ли невидимые нити в природе зимой?



hello_html_m19bf0352.gif

  • Давайте вспомним…

  • В некотором царстве, в некотором государстве жили – были… Нет-нет, не царь с царицей… Каждое из этих царств особенное. Они находятся не за тридевять земель, а совсем рядом с нами, вокруг нас. Это царства живой природы.

  • Какие? (ответы учащихся)

Открыть на мультимедиа.


hello_html_m5848dd65.jpg

  • Какие основные царства неживой природы вы знаете?

  • Ответы учащихся.

Открыть на мультимедиа.


hello_html_m6edd65af.jpghello_html_m5c1531c2.gif


hello_html_319ee1f7.jpghello_html_m38df5e51.gif


hello_html_m2dbac1b4.gif


hello_html_54beac3a.jpghello_html_6cce6c28.gif


hello_html_m999651.jpghello_html_7bd43ac3.gif




  • Повторение о связях в природе.

Открыть на мультимедиа.

Невидимые нити – связи в природе

hello_html_m26baabe1.jpg

hello_html_55bbabe.jpg

hello_html_64de88a.jpg

hello_html_98194fe.jpg

Связаны между собой различные животные.

Связаны между собой растения и животные, а человек с ними.

Связь живой и неживой природы.


  • Подумайте, как человек может нарушить эти связи?


  • Загадки:

Я из крошки бочки вылез,

Корешки пустил и вырос.

Стал высок я и могуч,

Не боюсь ни гроз, ни туч.

Я кормлю свиней и белок-

Ничего, что плод мой мелок.

(дуб)

Ее всегда в лесу найдешь –

Пойдешь гулять и встретишь

Стоит колючая, как еж,

Зимою в платье летнем.

(ель)



Открыть на мультимедиа.

Цепи питания

hello_html_m3ea78066.jpghello_html_570ac45.jpg

    • Давайте вспомним о невидимых нитях в летнем лесу.

    • Назовите какую–нибудь цепь питания, изображенную на рисунке.

    • Приведите примеры природных связей.

    • Вывод (делают дети) – в природе все взаимосвязано.

    • Человек не должен нарушать природное равновесие.

hello_html_mc709a2a.gif

ЖУК

Я золотистый, маленький,

В земле вожусь весь день,

Усами быстро двигаю,

Работать мне не лень.

ДЕТИ

- Поиграй-ка с нами, жук!

- Будешь нам хороший друг!

ЖУК

Что вы, что вы, нет-нет-нет!

Я ищу себе обед,

Нынче очень тороплюсь.

И вообще я вас боюсь!


(Жук улетает, появляется пчела)

ПЧЕЛА

Я мохнатая пчела,

Золотистая пчела,

Я летаю по цветам

И нектар беру я там.

ДЕТИ

-Хочешь с нами поиграть?

Надоело ведь летать?

ПЧЕЛА

-Что вы, что вы, я спешу,

Столько дел тут у меня –

Нет покоя мне ни дня.


(Улетает пчела, выходит муравей, тащит соломинку)

МУРАВЕЙ

-Все тащу, тащу я эту ношу,

Тяжела она, но я ее не брошу,

Я себе построю дом,

Буду жить прекрасно в нем.

ДЕТИ

- Не ломайте кудрявые березки

Не срывайте зеленые кусты.


НАСЕКОМЫЕ

- Не ловите, не обижайте нас.

ДЕТИ

- В этом мире все мы вместе

И, конечно, все нужны.


Открыть на мультимедиа.

Правила друзей природы и экологические знаки

hello_html_4572ec5.jpg

hello_html_m77f28b8b.gif


  • Загадка.


Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила. (Зима)

Открыть на мультимедиа.

Зима – покой природы.

Декабрь, январь, февраль.

Народные приметы зимы на доске.


  • Чтение детьми текста из учебника стр.138.


Открыть на мультимедиа.

  • И тогда папа показал им вот такую картинку.

hello_html_m6aae55cb.jpg

  • Как зимой животные связаны с елью?

  • Каким птицам и зверям дает ель пищу?

  • А кому дает укрытие?



Открыть на мультимедиа.

hello_html_454c3773.jpg


  • А что произойдет с животными леса, если люди вырубят ели на Новый год?


  • Минирефераты учащихся о сойке, белке, клесте.

  • Вывод: (делают учащиеся) Ради нескольких дней на Новый год лучше нарядить искусственную елку.


hello_html_m31acb420.gif

  • Практическая работа №1

  • Рассмотрите шишку ели, под чешуйками семена (лупы).

  • Нарисуйте их.


hello_html_mea2db7b.gif

  • Выходят дети в костюмах птиц.

  • Не забывайте, что природа – наш дом. Бережно обращайтесь с природой и тогда она отблагодарит вас чистым воздухом, вкусными ягодами, грибами, песнями птиц.

Показ презентации «Региональный компонент».

  • Человек, не нарушай природное равновесие.

hello_html_m997d00f.gif

  • 1 группа на компьютере заполняет кроссворд «Круговорот веществ в природе»

2 группа работает в рабочей тетради стр.54.

  • Напишите в клеточках названия животных, которые кормятся семенами ели.


  • Группы меняются.


hello_html_52ac7044.gif

Открыть на мультимедиа (задачи урока)

  • Справились мы с ними?

  • Существуют ли невидимые связи зимой в природе.

  • Вывод: Невидимые нити есть повсюду и всегда.

  • Стих: Б. Заходер «Про всех на свете».


Открыть на мультимедиа (вывод)

В природе все взаимосвязано. Человек не должен нарушать природное равновесие.


hello_html_m5ff75aee.gif


  • Что вас заинтересовало на уроке?

  • Кто был самым внимательным и организованным?

  • Где испытывали трудность?


hello_html_m34113cfa.gif


  • В рабочей тетради стр.53 дорисуйте цепочки следов животных, птиц.

  • Стр.138-139 в учебнике стрелками показать связь животных с елью.


hello_html_68526345.jpg

Всем гостям раздаются поздравительные открытки с наступающим Новым годом и пожелание нарядить на новогодний праздник искусственную елку.


hello_html_267938d2.png

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Мною предложен конспект урока окружающего мира во 2 классе по теме «Невидимые нити в зимнем лесу»

Этот урок был проведён в рамках мастер- класса тема:«Применение информационно- коммуникационных технологий»

На уроке показана работа на компьютерах по группам,практическая работа, театрализация стихотворения, работа в тетрадях по окружающему миру.

использовалась мультимедийная презентация.

На уроке я добивалась совершенствования навыков пользования компьютерной программой, воспитывать уважительное бережное отношение к природе, желание работать дружно в поисках нового.

Общая информация

Номер материала: 28411013107

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.