Инфоурок География КонспектыКонспект урока по географии «Гидросфера»

Конспект урока по географии «Гидросфера»

Скачать материал

                                                                                   Татьяна Александровна Безгина     учитель географии

                                                                                                   Дубровинская средняя школа им. С.Г.Гуденко

                                                                                       Мамлютского района  Северо-Казахстанской области

   Урок:  «Гидросфера»              

Цель: Контролирование и обобщение степени усвоения знаний учащихся по пройденной теме.

Задачи:- Активизировать процесс мышления у учащихся.

               - Развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать.

                -Формировать географическую культуру.

               - Воспитывать умение работать в группе.

Тип урока: обобщающий

Форма урока: групповая работа, урок соревнования

 

Класс разбивается на три группы,  выполнив задание, они сдают его на проверку экспертной группе. Эксперты выбираются в классе из числа более сильных учащихся,  проверяют и оценивают правильность ответов в каждой группе. По сумме набранных оценок выявляется победитель. Эксперты следят за работой учеников в каждой группе и в конце урока выставляют оценки за работу.

  Задание для команд:   устные, письменные, обще командные, индивидуальные.

 

 Задание №1:  Устная разминка команд. Дайте определение.

 

1команда                                             2 команда                           3 команда

Море                                                       залив                                       пролив

Река                                                          озеро                                     ледник

Устье                                                         исток                                     половодье

Речная система                                   пойма                                    водораздел

Межень                                                 порог                                       водопад

 

 Задание №2: Прослушав стихотворение, определите какое явление природы, описал автор, изобразите его с помощью  схемы.

 

ГИДРОСФЕРА

 

Спросил на днях

Малыш- сосед

У струйки,

Льющейся из крана

- Откуда ты?

Вода в ответ:

- Издалека

Из океана!

Потом малыш гулял в лесу

Росой искрилась  поляна

Откуда ты?

Спросил росу

_ Поверь

-И я

Из океана!

На поле лег туман седой

Малыш спросил, и у тумана

-Откуда ты? Ты кто такой?

-Ия,

_И я,

Дружок

Из океана!

Удивительно , не так ли?

В супе, в чае,

В каждой капле,

В звонкой льдинке,

И в снежинке,

И в дождинке,

И в росинке-

Нам откликнется, всегда океанская вода!

                                                                      А.Дитрих

 

 

 Задание №3: Реши задачу

 

Сколько граммов соли содержится в 1 килограмме морской воды, если из 5 тонн воды получили 200 килограмм соли? Это больше или меньше солености мирового океана?

 

 Задание №4:   Перед вами  изображение двух рек, прослушав стихотворение , определите описание какой из этих рек прозвучало? Как называется такой тип реки?

 

http://im4-tub-kz.yandex.net/i?id=78081406-31-72&n=21                   http://im5-tub-kz.yandex.net/i?id=155464709-44-72&n=21

 

Река, из чащи вырастая,

Немая, светлая, густая,

Как бы литая из стекла,

Едва текла

Пора разливов миновала.

Река ничем не выдавала,

Что целый мир

В глубинах вод

Она несет

Свое пружинистое тело,

Запутав в мягкие леса,

Она белела и алела, И отражала небеса

 

 Задание №5: Индивидуальное. От каждой группы вызывается по одному ученику.

1-      Покажите на карте самое большое озеро – Каспийское. Объясните сточное оно или бессточное.

2-      Покажите на карте реку Обь и определите, каким притоком для нее является Иртыш: правым или левым.

3-      Самый большой бассейн  у реки Амазонка покажите реку на карте. Назовите исток и устье этой реки.

 Задание №6: «Кто быстрее». Как вы думаете, что описано географом М.Ф. Мори

 

«…есть река в океане, она не высыхает во время сильных засух и не разливается, во время самого большого половодья. Берегами ее и руслом служат слои холодной воды, между которыми быстро струиться ее теплые сини  воды. Нигде на земном шаре нет столь величественного потока. Он быстрее Амазонки, стремительнее Миссисипи, и масса обеих этих рек, взятых в месте, не составляет тысячной доли объема воды, которую несет она….»

 

 Задание №7: Путешествие по карте

 

Вы начали свое путешествие от города Петропавловска расположенного на берегу  степной реки Ишим.  Опишите, куда вас могу привести воды этой руки?

 

 Задание №8:  Подчеркните города, лежащие на правом берегу реки красной линией на левом синей.

 

             

 

 Задание №9: Ассоциация. Объясните, что это вам напоминает? У каждой команды на столе свои ассоциации.

 

1-      Ветка сухого дерева     (речная система)

2-      Стаканы с белой, черной, красной и желтой водой  (моря Белое, Черное, Красное, Желтое)

3-      Трех литровая банка с водой  и стакан с водой (соотношение пресной и соленой воды )

 

озера

 
 Задание №10: Заполните схему « Классификация озер по происхождению озерных котловин

 

 


                                                                                                                                                                                       

 

 Задание № 11:  Команды задают друг другу по два вопроса из темы «Гидросфера» .

Итоги урока. Оценки за урок.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по географии «Гидросфера»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий отделом архива

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок «Гидросфера»является обобщающим , предназначен для проверки полученных знаний и умений учащихся по пройденной теме.

Он проводится в виде соревнования в группах.

Задания предлагаются различного характера : работа с картой , знание определений , ассоциации , умение логически мыслить , связь с литературой и географией.

Данный урок позволяет не только проверить индивидуальные знания учеников, но и воспитывать чувства взаимопомощи.Учащиеся могут побывать на этом уроке в роли учителя , в составе экспертной группы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 564 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.01.2014 777
    • DOCX 611.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Безгина Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Безгина Татьяна Александровна
    Безгина Татьяна Александровна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22154
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Игровые приемы и методы обучения в школьном курсе физической географии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 21 региона

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 18 регионов

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 29 регионов

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: теория и практика

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции