Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока по теме: «Ресурсы предприятия»

Конспект урока по теме: «Ресурсы предприятия»

Скачать материал

 

       ГАОУ  СПО ТО « Ишимский политехнический техникум»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методическая разработка открытого урока

 

дисциплина:

Основы экономики. Основы предпринимательства.

специальность 140208 Монтаж и эксплуатация линий электропередачи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                  Преподаватель                    Г.В. Гаер

 

 

 

 

 

 

 

                                     ИШИМ, 2013

 

Тип урока:

 Урок обобщения и систематизации знаний

Вид урока:   Урок-экскурсия

Цели урока:

1. Образовательная:  Обобщить и систематизировать знания по теме: «Ресурсы предприятия»

2. Развивающая:  Развивать у обучающихся память, экономическое мышление

3. Воспитательная: Формировать способность к самооценке, учить приемам самоконтроля.

 Формируемые УУД:

1.     Личностные УУД: понимать значимость ресурсов предприятия  в курсе экономики и в профессиональной деятельности.

2.     Регулятивные УУД: понимать последовательность действий на уроке;  контролировать свою деятельность; давать эмоциональную оценку своей деятельности на уроке.

3.      Коммуникативные УУД: работать в паре, оценивать качество своей деятельности.

 

Материально – техническое обеспечение урока:

Мультимедийный проектор,

персональный компьютер,  

раздаточный материал

 План урока:

1.     Организационный момент.

2.     Обобщение и систематизация знаний.

3.     Подведение итогов урока.

4.     Рефлексия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перед началом  урока  хочу провести социологический опрос. Как вы считаете, знания основ экономики необходимы будущему технику, руководителю среднего звена на  любом предприятии. ( если «ДА»- то поднимите  красные карточки, а если « НЕТ»- то синие.

СПАСИБО.  Социологический  опрос показал, что будущему  технику, руководителю среднего звена  знания основ экономки необходимы.

Как вы знаете, ребята, что

Предприятие- самостоятельный хозяйствующий субъект, производящий продукцию, выполняющий работы  или оказывающий услуги в целях удовлетворения общественных потребностей и получения прибыли.

В Российской  Федерации  организационно- правовыми формами предприятий являются:

1.Производственные кооперативы

2. Хозяйственные товарищества

3. Государственные и муниципальные унитарные предприятия

4. Хозяйственные общества, которые могут акционерными обществами (ОАО и ЗАО) и ООО.

Самая распространённая форма  коммерческой организации в Российской Федерации  - это  акционерные общества, т.е. корпорации.

   Сегодня, мы с вами отправляемся на экскурсию в ОАО « Энергия».

Мы посетим  отдел кадров предприятия, отдел труда и заработной платы, познакомимся с основными фондами предприятия и обобщим  и систематизируем  знания, полученные на  уроках теоретического обучения. Для этого вы должны выполнить задания после  каждого посещения отдела предприятия, затем заполнить лист самооценки.

 

1. ОТДЕЛ КАДРОВ ПРЕДПРИЯТИЯ ОАО « ЭНЕРГИЯ»

ЭКСКУРСОВОД -1 ( Адамченко Владимир)

Кадры, занятые в производстве, представляют собой важнейший элемент производительных сил. Кадры создают и совершенствуют средства производства, они определяют технический прогресс. Как бы ни был высок технический уровень производства, эффективность общественного производства в конечном итоге определяют люди.

Решающая роль в развитии производства принадлежит кадрам.

 

ЭКСКУРСОВОД ( Стукалов Владимир)

Персонал всех промышленных, в том числе и энергетических, предприятий подразделяется на промышленно-производственный (ППП), работающий в основном, обеспечивающем и обслуживающем производствах; и непроизводственный, работающий в   медицинских, в столовых, военизированной охране и других подсобных подразделениях предприятия.

Промышленно-производственный персонал делится на эксплуатационный, ремонтный и административно-управленческий.

Для работы в энергетике — на электрических станциях, в сетевых и других предприятиях, входящих в энергообъединения, требуется большой круг различных профессий и специальностей.

Промышленно-производственный персонал подразделяется на следующие категории:

¾   рабочие, непосредственно обслуживающие производственные процессы в основном, обеспечивающем и обслуживающем производстве;

¾   служащие, выполняющие преимущественно вспомогательные и административно-управленческие функции;

¾   инженерно-технические работники (ИТР), осуществляющие техническое, экономическое и организационное руководство производственно-хозяйственной деятельностью всего энергопредприятия, для чего требуется высшее или среднее специальное образование;

¾   младший обслуживающий персонал (МОП), выполняющий простые вспомогательные работы, как правило, не требующие профессиональной подготовки — уборку, охрану и т.п.;

¾   ученики различных специальностей и профессий, включая стажеров, временно прикомандированных для освоения новшеств и пр.

Для рабочих специальностей устанавливаются разряды, например, слесарь 3-го разряда, электромонтер 5-го разряда. Согласно тарифно-квалификационному справочнику, присваиваются шесть разрядов — с 1 -го по 6-й в порядке возрастания квалификации.

Инженерно-техническим работникам обычно присваиваются категории: инженер 1-й категории, инженер-экономист 3-й категории, инженер-наладчик 2-й категории и т.д. Здесь квалификация оценивается в об­ратном порядке — самая высокая категория обычно 1 -я, большие номе­ра — более низкая квалификация.

Ввиду непрерывного характера энергетических производственных процессов на энергопредприятиях и вообще в энергетике работа ведется круглосуточно, поэтому значительная часть эксплуатационного персонала образует дежурный персонал.

Особая ответственность за бесперебойность энергоснабжения  приводит к необходимости постоянного ремонтного обслуживания энергооборудования, в связи с чем на энергопредприятиях содержится значительное количество ремонтников, численность которых иногда составляет до 70% общего состава энергетического персонала.

Сложное энергооборудование требует от энергетиков высокой профессиональной квалификации, знания помимо своей прямой специализации правил технического обслуживания и техники безопасности (ТО и ТБ) при работе с энергоустановками, которые постоянно усложняются . Это требует, как ни в одной другой профессии, постоянного повышения дело­вой и производственной квалификации.

 

ОТДЕЛЕ КАДРОВ ПРЕДПРИЯТИЯ ( презентация)

 

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

 Вам  предлагается ответить на вопросы :

 

                                            ЗАДАНИЕ № 1

1. Основной устойчивый состав специально  подготовленных работников, способных выполнять специфические отраслевые задачи  -это….

А: рабочие

Б: кадры предприятия

   

2. Какие группы работников в зависимости от  выполняемых функций  выделяют в составе промышленно- производственного персонала?

А:             Б:                В:          Г:          Д:

 

3.  Рабочие, принимающие непосредственное участие в технологическом процессе, воздействуя орудиями труда и создавая этим готовую продукцию-это….

А: вспомогательные рабочие

Б: основные рабочие

 

4. Комплекс знаний и умение выполнять работу  разной степени сложности на том или ином участке производства - это….

А: специальность

Б: квалификационный разряд

 

5. Что является основанием для занесения в группу инженерно- технических работников?

А: образование

Б: занимаемая должность

 

6.Что является показателем уровня квалификации ?

А: квалификационный разряд

Б: диплом

 

7. Конкретный вид трудовой деятельности, требующий определенных специальных знаний и трудовых навыков –это…..

А: профессия

Б: квалификация

 

ЭТАЛОНЫ  ОТВЕТОВ ( презентация)

1. Б

2. А: рабочие         Б: служащие               В: ИТР          

    Г. младший обслуживающий персонал   

    Д: работники охраны

3. Б

4. Б

5. Б

6. А

7. А                       

 С заданием справились. Экскурсия продолжается.

 

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

А сейчас  мы с вами  познакомимся с основными фондами предприятия ОАО « ЭНЕРГИЯ».

2. ОСНОВНЫЕ ФОНДЫ ПРЕДПРИЯТИЯ

Производственный процесс на любом предприятии осуществляется при участии производственных фондов и трудовой деятельности человека.

ЭКСКУРСОВОД ( Скрипник Василий)

Энергетика является очень капиталоемкой отраслью материального производства, на каждого энергетика приходится больше производственных фондов , чем на работника в других отраслях промышленного производства.

Одной из центральных проблем экономики предприятия является повышение эффективности использования его основных фондов. Во многом от решения этой проблемы зависит место предприятия в промышленном производстве, его финансовое состояние, конкурентноспособность на рынке.

В условиях рыночной экономики на первый план выдвигается технический уровень, качество, надежность оказываемых услуг, что, в свою очередь, в значительной степени зависит от качественного состояния техники и ее эффективного использования. Улучшение технических и качественных параметров средств труда, а также оснащенность ими работников обеспечивает существенную часть роста эффективности производственного процесса.

 

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

Основные фонды предприятия  представляют собой совокупность материально- вещественных ценностей, используемых в качестве средств труда, которые длительное время неоднократно или постоянно в натуральной форме используются в экономике, постепенно перенося свою стоимость на создаваемые услуги.

В практике к основным фондам относят объекты со сроком службы не менее одного года и стоимостью не менее 100 кратного минимального размера оплаты труда , установленного законодательством Российской Федерации , независимо от срока их службы.

Вам предлагается  выполнить задание № 2

ЗАДАНИЕ № 2

Из предложенных вариантов необходимо выбрать те, которые относятся к основным фондам.

1 Здания

2. Сооружения

3. Топливо

4. Станки

5. Передаточные устройства (эл. сети, теплосети, газопровод…)

6. Вычислительная техника + программное обеспечение.

7. Тара

8. Силовые машины и оборудование( генераторы, трансформаторы)

9. Запасные части

10. Денежные средства в расчётах и на счетах в банке

 

 

Эталоны ответов 1,2,4,5,6,8 ( презентация)

 

6 - 6 баллов

5 - 5 баллов

4 - 4 балла

 

 

 

 

 

 

 

ЗАДАНИЕ № 3

                                      ЛОГИЧЕСКИЙ      ДИКТАНТ

                        

                                  Верны  ли  следующие  утверждения:

1.   Основные  фонды  по  назначению  делятся  на  производственные

      и  непроизводственные.

 

2.   К  основным  производственным  фондам  относятся  котельная, трансформаторы,  транспортные средства, административно-бытовой корпус предприятия.

 

 

3.   Стоимость  основных  производственных  фондов  переносится  на 

      стоимость   создаваемой  продукции  по  частям.

 

 

4.   При  зачислении  на  баланс  предприятия  основные 

производственные   фонды  оцениваются  после  их  приобретения  по  полной  первоначальной  стоимости.

 

 

 

5.   Основные  производственные  фонды  предприятия  учитываются 

      только  в  натуральных  показателях.

 

6. Износ  основных  фондов – постепенная  утрата  основными  фондами

      своих  полезных  свойств.

 

7. Величину  физического  износа  определяют  исходя  из  стоимости

      основных  фондов  и  времени  их  эксплуатации

 

8. Моральный  износ  зависит  от  условий  эксплуатации,

климатических  условий,  квалификации  персонала

     

 

               КЛЮЧ   К   ЛОГИЧЕСКОМУ   ДИКТАНТУ      (презентация)                

                          1.   верно

                          2.   верно

                          3.   верно

                          4.   верно

                          5.   неверно

                         6.    верно

                         7.    верно

                         8.    неверно

 

 

8- 8 баллов

7- 7 баллов

6- 6 баллов

 

 

3. ОТДЕЛ ТРУДА И  ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ

 

ЭКСКУРСОВОД ( Апойченко Виктор)

 

Оплата труда в энергетике строится так же, как и во всей промышленности. Здесь применяются сдельная, повременная системы оплаты.

Политика в области оплаты труда является составной частью управления предприятием, и от нее в значительной мере зависит эффективность его работы, так как заработная плата является одним из важнейших стимулов в рациональном использовании рабочей силы.

 

Для руководителей, специалистов и служащих на предприятии применяется  система должностных окладов.

 

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

При организации оплаты труда  на любом предприятии должны учитываться принципы:

- справедливость, т.е. равная оплата за равный труд

 -  учет сложности выполняемой работы и уровня квалификации труда;

- учет вредных условий труда и тяжелого физического труда;

- стимулирование за качество труда и добросовестное  отношение к труду;

- материальное наказание за допущенный брак и безответственное отношение к своим обязанностям, приведшие к каким-нибудь негативным последствиям;

- опережение темпов роста производительности труда по  сравнению с темпами роста  заработной платы;

- индексация заработной платы  в соответствии с уровнем инфляции;

- применение прогрессивных форм и систем оплаты труда, которые в наибольшей степени отвечают потребностям предприятия.

 

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ  (выполним задание)

ЗАДАНИЕ № 4

 

1. Выраженная в денежной форме часть национального дохода, которая распределяется по количеству и качеству труда, затраченного каждым работником, поступает в его личное потребление называется………

А: номинальная заработная плата 

Б: заработная плата     

В: должностной оклад

 

2.Система оплаты труда, при которой рабочий получает не только сдельный заработок, но и премию составляет……………. оплату труда.

А: сдельно- премиальную                    

 Б: аккордную                       

 В: аккордно- премиальную

 

3.Оплата труда за отработанное время, но календарное , а нормативное, которое устанавливается тарифной системой называется……………оплатой труда.

А: сдельной                        

Б: повременной                                 

В: подрядной

 

4. Абсолютный размер заработной платы, устанавливаемый  в соответствии с занимаемой должностью называется…………..

А: оклад                        

Б: заработная плата                           

В: подряд

 

5. В каком размере оплачивается работа в праздничные дни…………

А: в размере 40 % от тарифной ставки.         

Б: в двойном размере 

В:  в размере 50% от тарифной ставки

 

6. Шкала, определяющая соотношения в размерах тарифных ставок в зависимости от квалификации ( сложности ) труда называется……………..

 А: оклад                     

 Б: часовую тарифную ставку                        

 В: тарифную сетку

 

7. Договор, в соответствии с которым одна сторона ( подрядчик) обязуется выполнить определенную работу по заданию другой стороны (заказчика), обязующегося принять и оплатить выполненную работу. …….

А: оклад                            Б: подряд                                   В: заработная плата

 

8. В каком размере оплачивается работа в сверхурочное время………………..

А:  первые два часа- в полуторном  размере, последующие часы – в двойном размере

Б: в двойном размере

В: в размере 50% от  тарифной ставки

 

9. Доплаты при совмещении профессий и выполнении обязанностей временно отсутствующих работников  устанавливаются

А:  администрацией предприятия, учреждения, организации по соглашению сторон.

Б: в размере 50% от оклада или тарифной ставки

В: в размере 100% от оклада или тарифной ставки

 

10. Для компенсации расходов и повышенных затрат труда, связанных с проживанием работы в указанных местностях  устанавливаются……………………..

А: повышенные тарифные ставки

Б: оклады

В: районные коэффициент

 

Эталоны ответов ( презентация)

 

1.     Б

2.     А

3.     Б

4.     А

5.     Б

6.     В

7.     Б

8.     А

9.     А

10. В

Подведём итоги

Студенты подсчитывают баллы , заполняют лист самооценки .

 

                    ЛИСТ САМООЦЕНКИ

Ф.И.О. обучающегося_______________________

 

Этап урока

Набираемое кол-во баллов

за выполненное задание

Полученное кол-во баллов за выполненное задание

Задание № 1

7 б

6 б

4-5 б

 

 

Задание №2

4 б

 

 

Задание № 3

8 б

7 б

6 б

 

 

Задание № 4

10 б

8-9б

7 -6 б

 

 

ИТОГО ЗА УРОК

31 б

26-30 б

21-25 б

 

 

Оценка

5

4

3

 

 

 

В конце урока преподаватель проводит рефлексию урока.

РЕФЛЕКСИЯ

Подчеркните, пожалуйста, те состояния, которые вы испытывали сегодня  на уроке:

1. Интерес

2. Беспокойство

3. Эмоциональный подъем

4. Скука

5. Удовольствие

6. Раздражение

7. Другое ( допишите)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по теме: «Ресурсы предприятия»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по охране окружающей среды

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

""Описание материала:

"Урок по учебной дисциплине ОП. 07 Основы экономики. Основы предпринимательской деятельности по теме: «Ресурсы предприятия».

"Цели урока:
"
  1. Образовательная:обобщить и систематизировать знания. Формирование общих компетенций. ОК 1. 
  2. Развивающая: развивать у студентов память, экономическое мышление.
  3. Воспитательная: Формировать способность к самооценке, учить приёмам самоконтроля. Формирование общих компетенций. ОК6., ОК7. 
"Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая. Методы: практический, словесный, наглядный.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 053 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.01.2014 1672
    • DOCX 90 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гусева Елена Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гусева Елена Борисовна
    Гусева Елена Борисовна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5053
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов

Мини-курс

Подростковые проблемы: индивидуальный подход

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 269 человек из 65 регионов

Мини-курс

Управление проектами и стоимостная оценка в современном бизнесе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе