Урок по французскому языку для 3 класса «Ma famille»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

урок.pptx ген.древо 001.jpg зарядка (mp3cut.net).mp3 конспект урока.doc

Выбранный для просмотра документ урок.pptx

Скачать материал

Скачать материал "Урок по французскому языку для 3 класса «Ma famille»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Ma famille
2 слайд
3 слайд

Vrai faux
1.Pauline a 5 ans V
2.Son père s`appelle Bernard V
3.Sa mère s`appelle Isabelle V
4.Sa mère aime dessiner. V
5. Elle n`a pas de frère. V
6. Sa soeur Anna adore la danse. V
7.Pauline a le poisson jaune. V
8.Son poisson mange beaucoup. V
9.Son chien aime jouer au foot. V
4 слайд

Bernard
Isabelle
Paul
Anna
Ouaf
Marc
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд

Ma famille
9 слайд

Devoir
Complétez la lettre de Pauline.
grand frère, ans, poisson, a, s`appelle, beaucoup, père, petit frère, jouer, est, mère, la danse, chien, famille, bien, soeur.

Je m`appelle Pauline et j`ai 10……. Je vous présente ma ………... Mon…….. s`appelle Bernard. Il a 45 ans. Il………comique. Ma ………. a 44 ans. Elle…………… Isabelle. Elle chante très………... Mon…………………. s`appelle Paul. Il ……..16 ans. Il est insupportable. Ma ……….Anna a 14 ans. Elle adore…………... Mon ……………. s`appelle Marc. Il a 4 ans. Il est adorable. Mon …………… rouge s`appelle Zig-Zag. Il est gros, il mange……………… Mon ………. s`appelle Ouaf. Il adore…………. au basket avec moi.

Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

Тема: моя семья.

Урок №10

Предмет: французский язык

Тип: урок-закрепление

Вид урока: традиционный

Цель урока: закрепления новых знаний и выработки умений

Задачи урока:

Образовательные: 1)Проконтролировать знание учащимися лексики. 2)Совершенствовать умения говорения через – формирование умения сообщать информацию в ответ на вопрос 3) отработка навыка сообщать информацию с опорой на картинку 4) развитие умения конструировать высказывание с опорой на образец 5) Формирование навыка выражать отношение к воспринятой информации.

Воспитательные: 1)Привить интерес к стране изучаемого языка 2) воспитание любви к семье, воспитание уважительного отношения друг к другу в семье.

Развивающие: 1) расширение представления об окружающем мире 2) развитие внимания, памяти, мышления; развитие воображения и фантазии.

Я использовала различные формы: фронтальная (вопрос- ответ), групповая(диагол), индивидуальная (рассказ).

В уроке были представлены сочетания словестных, наглядных, практических методов обучения.

План урока:

I.Мотивационный этап -5 минут

1) Приветствие -1 минута

2) Фонетическая зарядка -1 минута

3) Организационный момент – 1 минута

4) Контроль домашнего задания. – 3 минута

II Операционный этап -35

1)Развитие навыка аудирования -5 минуты

2)Совершенствование навыка говорения по услышанному тексту- 5минут

3)Релаксационная пауза-2 минуты

4) Совершенствование навыка говорения(диалогическая речь) - 8 минута

5)Творческое сопровождение для развития навыка монологической речи - 2 минуты

6) Совершенствование навыка говорения(монологическая речь) – 13 мин

III Аналитический этап- 5 минут

1) Подведение итогов -3 минуты 2) Объяснение домашнего задания- 2минуты

Ход урока

№	Этапы урока	Слайд	Деятельность учителя	Деятельность учеников
I	Мотивационный этап
1.	Приветствие	1	-Bonjour les enfants.	-Bonjour, Madame.
2	Фонетическая зарядка		An-sans-sans bruit- sans bruit assieds- sans bruit assieds toi. Enfant, silence, français,commence, La leçon commence, La leçon de français commence Enfants, silence La leçon de français commence - Asseyеz-vous.	Ребята слушают и повторяют за учителем, затем обучающиеся сами хором проговаривают это четверостишье. -Un, deux, trois Sans bruit assieds – toi Enfants, silence La leçon de français commence
3	Организационный момент		-Qui est de service? -Quelle est notre sujet? -De quoi nous parlons? -Oui, bien sûr! Nous continuons de parler de la famille.	-Moi , je suis de service. Aujourd`hui nous sommes le 27 novembre . C`est mardi. Sacha,Pauline, Lida, Marie sont absents. -Notre sujet est la famille. -Nous parlons de la famille.
4	Контроль домашнего задания.		A la maison vous avez appri la poésie. réрétez la poésie. Je n`ai pas de frère Je n`ai pas de soeur Je suis fils unique Mon Dieu! Quel malheur! Mais…. pas de panique! C`est pas dramatique! J'ai beaucoup de cousins. Ça me suffi bien. Très bien! Les enfants c`est une chanson! Ecoutez! Chantez cette chanson ensemble. Vous avez très bien chanté!	Учащиеся рассказывают стихотворение , его и затем учитель предлагает спеть его под музыку.
II	Операционный этап
1.	Развитие навыка аудирования	2,3	-Comment s`appelle cette fillette? -Oui, Pauline aime beaucoup sa famille. Aujourd`hui elle présente sa famille.Regardez l`image. C`est la famille de Pauline. Vous écoutez le récit et cochez la bonne réponse. Ecrivez vos noms . Ça va? Est ce que tout le monde est prêt? Prenez le stylo vert Vérifions! Regardez au tableau!	-Elle s`appelle Pauline. Учащиеся слушают текст и отвечают на вопросы .
2	Совершенствование навыка говорения по услышанному тексту	4	Alors,répondez aux questions. 1. Est-ce que la famille de Pauline est grande? 2. Ils sont combien? 3. Comment s’appelle son père? 4. Comment s’appelle sa mère? 5. Combien de frère elle a? 6. Comment s’appelle ses frères? 7. A-t-elle une soeur? 8. Comment s’appelle sa sœur? 9. Est-ce que Pauline a des animaux? Ecoutez encore une fois le récit. Maintenant présentez la famille de Pauline. -Vous avez bien présenté la famille de Pauline.	1) Учащиеся отвечают на вопросы учителя 2) Ученики самостоятельно готовят рассказ о семье Полины.
3	Релаксационная пауза	5	Levez-vous et faisons de la gymnastique.	Ученики поют песню с движениями
4	Совершенствование навыка говорения(диалогическая речь)	6	-Maintenant répondez à mes questions. 1. Comment est ta famille? 2. Vous êtes combien? 3. As-tu un frère? 4. Comment s’appelle ton frère? 5. Quel âge a ton frère? 6. As-tu une soeur? 7. Comment s’appelle ta sœur? 8. Quel âge a tа soeur? 9. Comment s’appelle ton père? 10. Comment s’appelle ta mère? 11. As-tu des grands-parents? 12. Est-ce-que ta famille est unie? -Alors, faites les dialogues Faire votre arbre généologique?	1) Учащиеся отвечают на вопросы учителя 2) ученики самостоятельно в парах разыгрывают диалог
5	Творческое сопровождение для развития навыка монологической речи	7	Aimez-vous bricoler? Aujourd`hui vous allez faire votre arbre généologique Voilà un arbre. Il est vide. Je vous donne cette feuille. Faites l`arbre de votre famille et décrivez votre famille.	1)Ученики получили генеалогическое древо и на него они наклеивают фотографии своей семьи.
6.	Совершенствование навыка говорения(монологическая речь)	8	Décrivez votre famille. Vous avez bien travaillé aujourd`hui!	1)Учащиеся самостоятельно составляют рассказ, про свою семью.
III	Аналитический этап
1	.Подведение итогов.		Aimez vous cette leçon? Qu`est ce que vous aimez le mieux?	Ученики делятся своими впечатлениями от урока. Рассказывают, что было на уроке, что им запомнилось и что бы они еще хотели сделать.
2.	Домашнее задание.	9	Ouvrez vos agendas! Ecrivez le devoir. 1) la lettrе de Pauline.	Дети записывают д.з. в блокноты.

Используемые источники информации:

1. E. Береговская, Le français en perspective! Книга для учителя к учебнику для 2 класса, М., 2009.

2. C.Martin D. Pastor , Vitamine , Méthode de Français, ClE INTERNATIONAL.

Скачать материал

Скачать материал "Урок по французскому языку для 3 класса «Ma famille»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

""Описание материала:

"Данная разработка урока подготовлена к учебнику Французского языка за 4 класс автора Е. Береговская и представляет собой конспект урока и презентацию по теме «Моя семья».

"Целью данного урока является закрепление новых знаний и выработки умений (говорения М.Р.). На уроке учащиеся повторяют ранее изученные слова, совершенствуют навыки по теме семья, совершенствуют диалогическую речь и развивают умение конструировать высказывание с опорой на образец, отрабатывают навык сообщать информацию с опорой на картинку. Урок сопровождается презентацией.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 993 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

Конспект урока по английскому языку «Shopping for everything»

30.01.2014
1009
2

rar

Конспект урока по английскому языку для 7 класса «The Pleasure of Reading»

Рейтинг: 5 из 5

30.01.2014
3687
10

docx

Тематическая папка по «Medicine»

30.01.2014
7179
8

rar

Конспект урока и презентация по английскому языку для 7 класса по теме «Лондонские мосты»

30.01.2014
951
0

docx

«What do you want to be?» (Кім болғың келеді?)

30.01.2014
2267
0

docx

Сборник устных тем по английскому языку для общеобразовательных школ

30.01.2014
7106
54

docx

Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку для 4 класса «Счастливого Рождества!»

30.01.2014
1704
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 31.01.2014 4575
- RAR 3.3 мбайт
- 10 скачиваний
- Рейтинг: 2 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Фролова Мария Артемовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Фролова Мария Артемовна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 3897
- Всего материалов: 3