Иркутская область, МО «Усть-Илимский район»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Тубинская средняя общеобразовательная школа»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Программа

«Стань гражданином»

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                               

 

 Составил:

 

Павличкова Анна Юрьевна, руководитель программы «Стань гражданином», учитель химии и ОБЖ

Зепп Евгения Вячеславовна, учитель истории и обществознания,

Солдатенко Людмила Анатольевна, учитель английского языка

 

 

 

 

 

 

п. Тубинский

2011

Введение

 «Историческое значение каждого

 человека измеряется его заслугами Родине, а

 человеческое достоинство – силою его

 патриотизма».

 

                   Н.Г. Чернышевский

 

В последнее десятилетие в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере общих для всех граждан страны духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания.

За последние годы в России значительно ослаблена работа по патриотическому воспитанию граждан. Этому во многом способствуют такие явления последнего времени: экономическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей, снижение воспитательного воздействия культуры, искусства и образования; насаждение культа вседозволенности, насилия и жестокости в средствах массовой информации и печати; обострение межнациональной розни. Разрушение системы патриотического воспитания привело к тому, что происходит постепенная утрата обществом патриотического сознания, нравственных и этических ориентиров; получают широкое распространение в общественном сознании равнодушие, эгоизм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам; проявляется устойчивая тенденция падения престижа военной и государственной службы. В этих условиях становление системы патриотического воспитания необходимо рассматривать, как объединяющее начало усилий образовательного учреждения, семьи, общественности, организаций, расположенных на территории поселения, в патриотическом воспитании обучающихся, а также выработки единых подходов в военно-патриотическом воспитании в рамках данной Программы.

Проблема патриотического воспитания молодежи актуальна и для МОУ «Тубинская СОШ», жителей поселения в целом. В условиях экономической нестабильности, когда родители больше озабоченны обеспечением материального достатка, чем решением образовательных и воспитательных задач, широкого  распространения равнодушия и агрессивности,  падения престижа военной службы, среди молодежи формируется комплекс ущербности и неполноценности, утрачивается значимость базовых ценностей – патриотизм,  любовь к Родине, служение Отечеству, готовности к самостоятельной жизни в правовом государстве.

Возрождение патриотического воспитания сегодня является приоритетным направлением воспитательной работы школы, направленной на  формирование у обучающихся нравственных основ личности, активной гражданской позиции и развитие эффективного школьного самоуправления. Для решения названных задач была разработана программа «Стань гражданином» для обучающихся 5-11 классов.

Цель программы - разработка и апробация комплекса педагогических условий для формирования у обучающихся качеств гражданина и патриота, развития и совершенствования системы патриотического воспитания учреждения.

Задачи:

·           организация и проведение мероприятий, направленных на развитие патриотизма через практическую деятельность;

·           обеспечение возможности для самореализации и социализации подростков;

·           сохранение и развитие чувства гордости за свою школу, семью; страну, ее выдающиеся достижения в области политики, экономики, науки, культуры, спорта.

 Стержневая деятельность по реализации данной программы, является формирование у детей и подростков ключевых компетенций, социально–психологических качеств, навыков и умений, необходимых человеку и определяемых понятием «патриот».

  Патриот – это человек, который горячо любит свою страну, свою малую родину, учится и трудится на её благо, приумножая её богатства, а если понадобится, должен быть готов встать на её защиту.

В широком понимании патриотизм трактуется как олицетворение любви к своей Родине, как активная сопричастность с её историей, культурой, с современной жизнью, её достижениями и проблемами.

Патриотизм формируется в процессе обучения, социализации и воспитания обучающихся. Однако социальное пространство для развития патриотизма не ограничивается школьными стенами. Большую роль здесь выполняют семья и другие социальные институты общества, такие как: средства массовой информации, общественные организации, учреждения культуры и спорта, религиозные организации, учреждения здравоохранения, правоохранительные органы, военные организации, учреждения социальной защиты населения, корпоративные объединения. Все это необходимо учитывать педагогам в процессе воспитания обучающихся.

 

Программа «Стань гражданином» разработана в соответствии с нормативно-правовой базой:

·         Конституция Российской Федерации;

·         Стратегия национальной безопасности до 2020г.;

·         Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»; 

·         Федеральный закон «Об образовании» от 10 июля 1992г. № 3266-1 (с учётом внесения изменений  Федеральным законом от 08 мая 2010 года № 83);

·         Конвенция ООН о правах ребёнка,

·          Устав учреждения

При составлении программы  учитывались следующие факторы:

- образовательные потребности обучающихся

- возрастные, психологические, физические особенности обучающихся класса

- состояние материально-технического обеспечения учреждения, в том числе и учебно-методического.

 

Участники программы:

обучающиеся  5-11-х классов, педагоги МОУ «Тубинская СОШ, родительская общественность, организации, заинтересованные в деле воспитания подрастающего поколения.

 

Содержание деятельности: 

При организации работы по патриотическому воспитанию обучающихся руководствуемся в своей деятельности следующими принципами:

• систематичности и последовательности;
• сознательности, активности воспитанников;
• уважения к личности в сочетании с разумной требовательностью;
• опоры на положительное в человеке;
• включения в деятельность

 

Этапы реализации программы:

·        проектный этап - разработка организационных основ реализации программы;

·        практический этап - проведение классных и общешкольных мероприятий патриотической направленности;

·        рефлексивный этап - создание условий для гражданского и патриотического воспитания обучающихся.

 

Содержание деятельности на каждом этапе:

1. Проектный:

- комплексное обследование уровня сформированности патриотизма и гражданственности у учащихся 5-11-х классов и состояния патриотического воспитания в школе;

- обобщение опыта школы в организации патриотического воспитания;

- разработка групповых проектов по развитию отдельных аспектов патриотического воспитания отдельными классами;

- сбор информации, анализ и участие в мероприятиях патриотической направленности вне школы.

2. Практический:

- реализация комплекса мероприятий – как вновь созданных, так и традиционных как внутри, так и внешкольных.

3. Рефлексивный:

 - выявление результативности реализуемых программ (общешкольной программы и программ классных коллективов) посредством комплексной диагностики,

- обобщение итогов,

- определение перспектив.

 

  Направления реализации программы:

·        Духовно-нравственное

·        Гражданско-патриотическое

·        Военно-патриотическое 

·        Физкультурно-спортивное.

  

Содержание программы:

№	Направления	Разделы программы	Классы
1	Духовно – нравственное	«С чего начинается Родина»	5-6
2	Военно- патриотическое (гражданско – патриотическое)	«Возрождение Отечества»	7-8-9
3	Военно- патриотическое (гражданско – патриотическое)	«Отчизны верные сыны»	10-11

 

Методы реализации программы:

·         общешкольные мероприятия по тематике “Защита Отечества - почётная обязанность гражданина России”

·         месячник защитника Отечества;

·         конкурсы военно - патриотической песни;

·         конкурсы на лучшую музыкальную композицию военных песен;

·         конкурсы рисунков и плакатов на военную тематику;

·         охрана памятников;

·         шефство над инвалидами и ветеранами войны;

·         встречи с ветеранами войны и труда;

·         проведение спортивных и  военно - спортивных игр;

·         участие в смотрах военно - патриотической работы; .

·         соревнования по военно - прикладным видам спорта;

·         экскурсии в Пожарную часть, ДОСААФ

 

Формы.

·           урок;

·           классные часы;

·           обобщающие занятия;

·           занятие-лекция;

·           практическое занятие с применением приборов, техники, аппаратуры, проведением эксперимента, опыта;                           

·           учебно-воспитательная экскурсия;             

·           парные, групповые, индивидуальные занятия;

·           индивидуальные консультации с педагогом по отдельным учебным темам или вопросам, проводимые по инициативе педагога или по просьбе учащихся (их родителей) в школе;

·           диспуты;

·           исследования в сфере военно-патриотического воспитания и формирования гражданственности;

·           выполнение внеурочных заданий;

·           предметные недели;

·           олимпиады;

 

В ходе реализации программы предполагается использовать систему средств, которая включает три основных компонента: образовательный, материально-технический и организационный.

 

Механизм реализации Программы «Стань гражданином»

Структура и организация  военно-патриотического воспитания и формирования гражданственности строится с учётом различных возрастных категорий обучающихся, в связи со специфическими особенностями и задачами формирования готовности к защите Отечества у обучающихся разного школьного возраста.

         1 категория - учащиеся 5-6 классов (уровень «С чего начинается Родина»). Процесс формирования готовности к защите Отечества у  школьников строится с учётом у них пока ещё ограниченного жизненного опыта, характера и объёма полученных знаний, общих задач обучения и воспитания. Эффективность в этот период обусловливается прежде всего тесной связью с выполнением учебных, общеобразовательных задач. Воспитательный эффект всех форм военно - патриотического воспитания  и формирования гражданственности будет зависеть от того, насколько системно будут формироваться знания ребят о защите Отечества, их нравственное, эмоционально - волевое отношение к деятельности по защите Родины. Задача заключается в том, чтобы, опираясь на высокую эмоциональность, впечатлительность и восприимчивость, развить у них чувства восхищения воинами Вооруженных Сил Российской Федерации, вызвать желание в будущем встать в их ряды.

         2 категория - учащиеся 7-9 классов (уровень «Возрождение Отечества»). У подростков зарождается потребность анализировать и обобщать факты и явления действительности, вырабатывать собственные взгляды на окружающее, на нравственные требования и оценки. Наиболее значимым в формировании у подростков готовности к служению Родине в этот период является участие школьников в различных видах военно - патриотической деятельности, организуемой в МОУ «Тубинская СОШ»  и вне её.

         3 категория - учащиеся 10-11 классов (уровень «Отчизны верные сыны»). Это период формирования научного мировоззрения, интеллектуального и физического развития человека, его профессионального самоопределения. Поэтому, школа должна подготовить обучающихся к сознательному выбору профессии, в том числе и военной. В учебно-воспитательном процессе следует не просто передавать учащимся знания о Вооруженных Силах страны и событиях минувших войн, но и формировать у них общественно ценный опыт подготовки к защите Родины.

 

Ожидаемые результаты.

         В процессе реализации программы “Стань гражданином” у обучающихся к моменту окончания учреждения должны быть сформированы следующие качества личности – гражданина, патриота России, в соответствии с «Моделью гражданина»:

·       активная гражданская позиция;

·       способность нести личную ответственность за судьбу своей семьи, поселка, Родины;

·       чувство патриотизма, верности Родине и готовности служения Отечеству;

·       духовность, нравственность, личная и общественная ответственность; способность к саморазвитию

 

 

Модель гражданина

 

 

Результативность реализации программы измеряется степенью готовности и стремлением обучающихся всех уровней МОУ «Тубинская СОШ» к выполнению своего гражданского и патриотического долга во всем многообразии форм его проявления, их умением и желанием сочетать общественные и личные интересы, повышением авторитета учреждения.          

Реализация программы призвана способствовать:

·       развитию целостной системы патриотического воспитания, позволяющей формировать у учащихся высокий уровень общей культуры, патриотических чувств и сознания на основе исторических ценностей России, родного поселка, района

·       воспитанию у обучающихся любви к своей «малой» Родине, родному краю, её замечательным людям;

·       формированию ответственного понимания учащихся своего гражданского долга и конституционных обязанностей;

·       созданию благоприятных условий для нравственного интеллектуального и физического формирования личности ребенка и подрастающего поколения.

 

Критерии  результативности программы:

·       85%-100% - охват обучающихся мероприятиями в рамках программы

·       призовые места на спортивных соревнованиях школьного, поселкового, межпоселенческого и муниципального уровней

·       расширение охвата участников предметных олимпиад по ОБЖ, физической культуре, истории, положительная динамика призовых мест

·       стабильно высокий уровень удовлетворенности обучающихся  и их родителей образовательным процессом, в том числе программы «Стань гражданином»

·       разработка и реализация социально-значимых проектов