1481478
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаПрезентацииУрок по теме: «Что такое алгоритм»

Урок по теме: «Что такое алгоритм»

библиотека
материалов
Нәрсә ул алгоритм? 6 сыйныфта математика һәм информатика дәресе Яңа Чишмә рай...
Түбәндәге фикерләрнең төрен билгеләгез:
Җир шарында 13 секунд саен бер тәмәке тартучы үлә.
Элек, кайбер илләрдә тә-мәке тарту-чыларның колакларын кискәннәр.
Бер тәмәке тартучы да тулысынча сәламәт түгел.
Кайбер тәмәке тартучы ата-аналарның балалары тәмәке тартучы түгел.
 Әгәр тәмәке тартсаң, авыздан начар ис килә.
Тәмәке тарту-чылар ара-сында бронхит һәм астма авы-рулары киң таралган.
Түбәндәге фикерләрдән нәтиҗә ясагыз:
Тәмәке төтененең төп компоненты - аммиак һәм дегет, ә аммиак һәм дегет үпкәне...
Никотин –аеруча нерв системасына, ашкайнатуга, шулай ук сулыш һәм йөрәк-кан т...
Бер сигарет тартканнан соң канга 3мг никотин керә. 14 сигарет тарткан кешенең...
1. 14 санын 3 санына тапкырла. 2.Килеп чыккан сан артына «мг» сүзен өстәп җав...
Сәламәт кешенең йөрәге минутына 70 тапкыр тибә, ә тәмәке тартучының 10 тибешк...
 10*45=450 Җавап: 450
Алгоритм – билгеле бер эшне үтәү өчен башкарырга тиешле гамәлләр эзлеклелеге.
Мөхәммәт әл-Хәрәзми (783 - 850) 	Көндәлек тормышта без көн саен төрле катлау...
Мәктәпкә әзерлән
Мәктәпкә әзерлән 1 6 4 5 7 3 2
Ә хәзер бераз ял итеп алыйк. Минем фикер белән килешсәгез - кулыгызны баш ө...
Без-сәламәт яшәү рәвешен сайлыйбыз.
Чәй кайнату алгоритмы дөресме? 	1. Чәйнеккә су салырга; 2. Плитәнең газ краны...
АЛГОРИТМНЫ БАШКАРУЧЫЛАР: Кеше хайваннар Робот Техник җайланмалар Компьютер
Йөзек кемдә? Үзегезнең номерыгызны 2гә тапкырлагыз. Килеп чыккан санга 3не ку...
Сәламәтлек бик кирәк, Шулай дип тибә йөрәк, Буыннардан – буыннарга ул...
Язмыш синең тез астыңа китереп сукса, егылмас өчен якасына ябыш. Утларга салс...
Өй эше: 1) Бер сигарет тарту кеше гомерен 6 минутка кыскарта. Әгәр кеше көнен...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Нәрсә ул алгоритм? 6 сыйныфта математика һәм информатика дәресе Яңа Чишмә рай
Описание слайда:

Нәрсә ул алгоритм? 6 сыйныфта математика һәм информатика дәресе Яңа Чишмә районы Шахмай урта мәктәбе укытучысы Салахова Р.Ә.

2 слайд Түбәндәге фикерләрнең төрен билгеләгез:
Описание слайда:

Түбәндәге фикерләрнең төрен билгеләгез:

3 слайд Җир шарында 13 секунд саен бер тәмәке тартучы үлә.
Описание слайда:

Җир шарында 13 секунд саен бер тәмәке тартучы үлә.

4 слайд Элек, кайбер илләрдә тә-мәке тарту-чыларның колакларын кискәннәр.
Описание слайда:

Элек, кайбер илләрдә тә-мәке тарту-чыларның колакларын кискәннәр.

5 слайд Бер тәмәке тартучы да тулысынча сәламәт түгел.
Описание слайда:

Бер тәмәке тартучы да тулысынча сәламәт түгел.

6 слайд Кайбер тәмәке тартучы ата-аналарның балалары тәмәке тартучы түгел.
Описание слайда:

Кайбер тәмәке тартучы ата-аналарның балалары тәмәке тартучы түгел.

7 слайд  Әгәр тәмәке тартсаң, авыздан начар ис килә.
Описание слайда:

Әгәр тәмәке тартсаң, авыздан начар ис килә.

8 слайд Тәмәке тарту-чылар ара-сында бронхит һәм астма авы-рулары киң таралган.
Описание слайда:

Тәмәке тарту-чылар ара-сында бронхит һәм астма авы-рулары киң таралган.

9 слайд Түбәндәге фикерләрдән нәтиҗә ясагыз:
Описание слайда:

Түбәндәге фикерләрдән нәтиҗә ясагыз:

10 слайд Тәмәке төтененең төп компоненты - аммиак һәм дегет, ә аммиак һәм дегет үпкәне
Описание слайда:

Тәмәке төтененең төп компоненты - аммиак һәм дегет, ә аммиак һәм дегет үпкәне куе-соры төскә буйый, димәк, тәмәке тартучының …………………

11 слайд Никотин –аеруча нерв системасына, ашкайнатуга, шулай ук сулыш һәм йөрәк-кан т
Описание слайда:

Никотин –аеруча нерв системасына, ашкайнатуга, шулай ук сулыш һәм йөрәк-кан тамыры системасына тәэсир итүче көчле агу .

12 слайд Бер сигарет тартканнан соң канга 3мг никотин керә. 14 сигарет тарткан кешенең
Описание слайда:

Бер сигарет тартканнан соң канга 3мг никотин керә. 14 сигарет тарткан кешенең канына күпме никотин керә?

13 слайд 1. 14 санын 3 санына тапкырла. 2.Килеп чыккан сан артына «мг» сүзен өстәп җав
Описание слайда:

1. 14 санын 3 санына тапкырла. 2.Килеп чыккан сан артына «мг» сүзен өстәп җававын яз! Җавап: 42мг

14 слайд Сәламәт кешенең йөрәге минутына 70 тапкыр тибә, ә тәмәке тартучының 10 тибешк
Описание слайда:

Сәламәт кешенең йөрәге минутына 70 тапкыр тибә, ә тәмәке тартучының 10 тибешкә артыграк ясарга мәҗбүр була. Тәмәке тартучы укучының йөрәге бер дәрескә ничә артык тибеш ясарга мәҗбүр ?

15 слайд  10*45=450 Җавап: 450
Описание слайда:

10*45=450 Җавап: 450

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Алгоритм – билгеле бер эшне үтәү өчен башкарырга тиешле гамәлләр эзлеклелеге.
Описание слайда:

Алгоритм – билгеле бер эшне үтәү өчен башкарырга тиешле гамәлләр эзлеклелеге.

18 слайд Мөхәммәт әл-Хәрәзми (783 - 850) 	Көндәлек тормышта без көн саен төрле катлау
Описание слайда:

Мөхәммәт әл-Хәрәзми (783 - 850) Көндәлек тормышта без көн саен төрле катлаулылыктагы күпсанлы мәсьәләләр белән очрашабыз. Аларның кайберләре безнеңөчен бик гади, аларны без уйлап та тормыйча башкарабыз. Мәсәлән: кибеттән ипи алып кайту, йорт эшләрендә әти-әнигә булышу һ.б. Ә кайбер мәсьәләләрне башкарып чыгу бездән зур көч һәм тырышлык таләп итә. Мәсәлән: контроль эшне “5” билгесенә эшләү, чит телдә иркен сөйләшү һ.б. Ә кайбер мәсьәләләрне чишү юлларын без мәктәптә өйрәнәбез. Мәсәлән: өчпочмакның периметрын исәпләү, иң зур уртак бүлүчене табу һ.б. Ә кайбер эшләрне башкарыр өчен сезгә әти – әниләрегез ярдәм итә, тормыш тәҗрибәсе арткан саен сездә белем запасы да күбәя бара, күп проблемаларны чишү юлларын сез үзлектән билгели аласыз. Билгеле бер эшне үтәү өчен башкарырга тиешле гамәлләр эзлеклелеген алгоритм дип атыйлар. Алгоритм сүзе IX гасырда яшәгән бөек Шәрекъ математигы Мөхәммәт-әл-Хәрәзми исеменнән килеп чыккан. Аның тарафыннан күп урынлы саннар белән арифметик гамәлләрне башкару алымнары тәкъдим ителгән. Бу алымнарны алгоритм (algorithmi) дип йөртә башлаганнар.

19 слайд Мәктәпкә әзерлән
Описание слайда:

Мәктәпкә әзерлән

20 слайд Мәктәпкә әзерлән 1 6 4 5 7 3 2
Описание слайда:

Мәктәпкә әзерлән 1 6 4 5 7 3 2

21 слайд Ә хәзер бераз ял итеп алыйк. Минем фикер белән килешсәгез - кулыгызны баш ө
Описание слайда:

Ә хәзер бераз ял итеп алыйк. Минем фикер белән килешсәгез - кулыгызны баш өстендә чабарсыз, килешмәсәгез – аякларыгызны тыпырдатырсыз. Укырга теләмәгән укучы үзенең киләчәген урлый. Тәмәке тартучылар үпкә авырулары белән ешрак авырый. Авызына тәмәке капкан кеше матур күренә. Тәмәке төтене кеше организмына зыян китерми. Информатика фәненең төп герое – мәгълүмат. Витаминнарны күбрәк ашасаң, тәмәке тартырга да ярый. Тырышкан табар, ташка кадак кагар. Никотин – кеше организмына кирәкле витамин. Без – тәмәке тартуга каршы. 10. Без – сәламәт яшәү рәвешен сайлыйбыз.

22 слайд Без-сәламәт яшәү рәвешен сайлыйбыз.
Описание слайда:

Без-сәламәт яшәү рәвешен сайлыйбыз.

23 слайд Чәй кайнату алгоритмы дөресме? 	1. Чәйнеккә су салырга; 2. Плитәнең газ краны
Описание слайда:

Чәй кайнату алгоритмы дөресме? 1. Чәйнеккә су салырга; 2. Плитәнең газ кранын ачарга; 3. Чәйнекне плитәгә куярга; 4. Су кайнап чыкканны көтәргә; 5. Шырпыны плитәнең горелкасы янына китерергә; 6. Шырпыны кабызырга; 7. Газ кранын бикләргә.

24 слайд АЛГОРИТМНЫ БАШКАРУЧЫЛАР: Кеше хайваннар Робот Техник җайланмалар Компьютер
Описание слайда:

АЛГОРИТМНЫ БАШКАРУЧЫЛАР: Кеше хайваннар Робот Техник җайланмалар Компьютер

25 слайд Йөзек кемдә? Үзегезнең номерыгызны 2гә тапкырлагыз. Килеп чыккан санга 3не ку
Описание слайда:

Йөзек кемдә? Үзегезнең номерыгызны 2гә тапкырлагыз. Килеп чыккан санга 3не кушыгыз. Килеп чыккан санны 5кә тапкырлагыз. Йөзек уң кулда булса, 8не, сул кулда булса, 9ны кушыгыз. Килеп чыккан санны 10га тапкырлагыз. Йөзек кигән бармак номерын кушыгыз. Баш бармак - 1 Имән бармак - 2 Урта бармак - 3 Исемсез бармак - 4 Чәнти бармак – 5 Һәрберегез килеп чыккан санны кәгазьгә язып бирегез. (Укучы, исәпләгәннән соң йөзекнең кемдә, кайсы кулында һәм бармагында икәнен әйтә)

26 слайд Сәламәтлек бик кирәк, Шулай дип тибә йөрәк, Буыннардан – буыннарга ул
Описание слайда:

Сәламәтлек бик кирәк, Шулай дип тибә йөрәк, Буыннардан – буыннарга ул күчәчәк, Тапкырларбыз, бүләрбез, Мәсьәләләр чишәрбез, Алгоритм булган, ул бар һәм булачак!

27 слайд Язмыш синең тез астыңа китереп сукса, егылмас өчен якасына ябыш. Утларга салс
Описание слайда:

Язмыш синең тез астыңа китереп сукса, егылмас өчен якасына ябыш. Утларга салса, үзең аннан да катырак ян, шул вакыт аның кызуын сизмәссең. Суларга салса, күбек булып өскә күтәрелмә – асылташ булып төпкә бат, ялтыравыңны күреп, чумып алырлар. Тузан итеп һавага күтәрсә, яңгыр тамчыларына кушылып җиреңә төш. Карурманнарда адаштырса, кояшка карап юл сайла. Ташлар белән бастырса – чишмәгә әйләнеп иреккә ургыл. Җиргә күмсә, орлык шикелле тишелеп чык. Җилкәнеңне җилләр екса – йөрәгеңне җилкән итеп күтәр. Нинди генә очракта да җиңәргә өйрән. Көчле рухлылар гына максатларына ирешәләр. Түземнәр генә бәхеткә лаек! Сорау: Бу өзекнең авторы кем ? Өзекнең дәрескә нинди бәйләнеше бар?

28 слайд Өй эше: 1) Бер сигарет тарту кеше гомерен 6 минутка кыскарта. Әгәр кеше көнен
Описание слайда:

Өй эше: 1) Бер сигарет тарту кеше гомерен 6 минутка кыскарта. Әгәр кеше көненә 20 сигарет тартса, ул бер елда үзенең гомерен ничә көнгә кыскарта? 2) Әгәр Россиядә яшәүчеләрнең гомер озынлыгы уртача 72 ел булса, тәмәке тартучы якыннарыгыз үзләренең гомерен күпмегә кыскарта? 3)Алтынчы сыйныф укучысы 5 көнгә 1 кг алма ашый. Бакчада үскән 300 кг алманы ашап бетерер өчен аңа ничә көн кирәк булыр? Шул алманы 100 көндә ашап бетерү өчен ул ничә дустын ярдәмгә чакырырга тиеш? 4)“Йөзек кемдә” уены өчен алгоритм төзегез. (Искәрмә: Үзегезнең номерыгызны х дип уйлагыз...)

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

""Описание материала:

"Нәрсә ул алгоритм?  (6 сыйныф өчен катнаш математика һәм информатика дәресе) Салахова Резидә Әнвәр кызы, Яңа Чишмә районы Шахмай урта мәктәбе.

"Максат. Алгоритм һәм аны башкаручылар турында аңлату, тәмәке тартуның зыяны турында сөйләшү.Хәзерге вакытта алгоритм төшенчәсе киңрәк кулланыла, ул арифметик исәпләүләр белән генә чикләнелми. Хуҗабикәләр өчен рецептлар, көнкүреш приборлары өчен инструкцияләр, конструктор уенына тәкъдим ителгән рәсемнәр эш алгоритмы булып тора. Идарә итү объекты булып техник җайланмалар да, тере җан ияләре дә булырга мөмкин.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.