1619940
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИсторияКонспектыИнтеллектуальная игра по истории «Что? Где? Когда?»

Интеллектуальная игра по истории «Что? Где? Когда?»

библиотека
материалов

Интеллектуальная игра по истории «Что? Где? Когда?»

Цели:

- развитие познавательных способностей детей

- в игровой форме проверить знания по истории

- развитие внимания, воображения, внимания

- развитие умения работать в группе, взаимодействие с товарищами.


Оборудование:

игровые столы, физические карты, портреты исторических деятелей, карточки с заданиями

Правила игры:

В команду входят 6 учащихся- 2 команды.

Время на обдумывание вопроса 1 минута.

Участники имеют право воспользоваться музыкальной паузой.

Игра продолжается до 6 очков.


Ход игры

Ведущий: Добрый день уважаемые знатоки. Сегодня мы встретимся с мудрой совой. За каждый правильный ответ вы получите портрет совы.


Разминка:

1.Какая ветка не растет на дереве? (железнодорожная)

2.Какое заклинание узнал Маугли? (мы с тобой одной крови – ты и я)

3.У кого усы длиннее ног? (таракан)

4.Сколько подушек в кроватке в передаче «Спокойной ночи, малыши»? (семь)

5.Какие ноты растут в огороде? (фа-соль)

6.Что идет не двигаясь с места? (время)

1 раунд

В древней Руси деньгами служили серебряные бруски. Их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем весь брусок, то от него отрубали половину. Как называлась отрубленная часть бруска? (рубль)

2 раунд

Древнекитайский полководец Сунь- Цзы писал: «Возможность победы заключена в противнике». А где находится непобедимость? (в самом себе)

3 раунд

Во время Великой Отечественной войны, находясь в детдоме для врагов народа, будущий знаменитый писатель В.П. Аксаков получил из американской помощи «штаны из чертовой кожи». Тогда он страшно стеснялся таких брюк, а сейчас их носят во всем мире. Что это за брюки? (джинсы)

4 раунд

Одна российская бабушка написала «бабушкину азбуку» с анекдотами дидактического характера. А кто был ее любимый внук? (Александр I)

5 раунд

Он был в родстве с поэтом М.Ю. Лермонтовым и с канцлером А.М. Горчаковым, а его отец являлся комендантом московского кремля, а семья была дружна с писателем Л.Н. Толстым. (П.А. Столыпин)

1подсказка: (-1балл) Он родился в Дрездене, учился в Вильно, губернаторствовал в Саратове, на пике своей карьеры работал в Петербурге, а погиб в Киеве.

2 подсказка: (-2 балла) Девизом ее деятельности было высказывание: «Сначала успокоение, а затем реформы»

6 раунд

В 50-е годы XX века советская власть, борясь с религией, пыталась снести церковь Козьмы и Доминиана в центре Москвы, но в этом здании была расположена Библиотека иностранной литературы. Это обстоятельство позволило сохранить храм. Позднее на здании появилась надпись об этом событии: «…спасла храм». Что спасло церковь от разрушения? (книга)


Конкурс «Чёрный ящик»


Вопрос: для нас это очень полезно, но в одной из сказок А.С. Пушкина с помощью этого предмета совершили убийство?

Что в чёрном ящике? (Яблоко)


Конкурс «Историческое расследование»


(командам дается одинаковое задание, требующее не только исторических знаний, но и навыков работы с географической картой. В течении 5 минут команды отвечают на задание. Затем капитаны сдают лист с ответами жюри. Команда получает количество баллов, равное количеству правильных ответов.)

Текст: «Его величество Император Всероссийский сим обязуется уступить…(1) всю территорию с верховным на оную правом, владеемую ныне его Величеством на …(2) материке, а также, прилегающие к ней острова. Западная граница проходит через точку в … (3) проливе по 65 градусу с.ш. в нее пересечении с меридианом. Граница включает в уступленную территорию все … (4) острова, лежащие к востоку от меридиана 143 градуса з.д. На основании этой уступки … (1) обязуются заплатить 7 миллионов 200 тысяч долларов золотой монетой…»

Задание: вписать в исторический документ пропущенные географические названия (они обозначены цифрами). Вспомните, какая территория была уступлена согласно этому договору.

(1-США, 2-Американском, 3-Беринговом, 4-Алеутские, 5- Аляска)


Конкурс капитанов:

Задача капитанов- правильно ответить на вопрос быстрее соперника. За верный ответ- 3 балла. Если ответ неверный, отвечает другой капитан- 2 балла.


Задание: В 800 году Папа Римский должен был короновать Карла Великого. Перед Карлом стала великая проблема. С одной стороны, нужно , чтобы Папа возложил на него корону: в глазах поданных это означало бы, что он стал императором законно, с согласия церкви. Но с другой стороны, нельзя было допустить, чтобы Папа надел на голову Карлу корону, так как это означало его подчиненное положение по отношению к церковной власти. Изобразите, какое решение данной проблемы нашел Карл Великий?

(Папа поднял корону, чтобы надеть на императора, тот ее перехватил и сам возложил себе на голову)


Конкурс болельщиков «Кто больше?»


(Проводится, пока команды работают с текстом. Победитель тот, кто дает правильный ответ последним. 3 балла отдает команде, за которую болеет)


Назвать русских царей


Команда, набравшая наибольшее количество баллов, считается победителем.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

""Описание материала:

""Интеллектуальная игра предназначена для учащихся 8-9 классов. Может проводится как на уроке, так и во внеурочное время, например, во время недели истории и обществознания. Материалы подобраны в соответствии с возрастом учащихся. На данном мероприятии видна связь с другими предметами, такими как география. Мероприятие нацеливает учащихся на работу учащихся с дополнительным материалом.

"Целью мероприятия является расширение кругозора учащихся не только в области истории, но и географии. Предусматривается работа с картой полушария Земли.

Общая информация

Номер материала: 28480013142

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.