132435
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыКонтрольные работы за I полугодие для уч-ся 4 класса

Контрольные работы за I полугодие для уч-ся 4 класса

Выбранный для просмотра документ Формулы для расчета показателей успеваемости.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Формулы для расчета показателей успеваемости


В отчетах преподавателя о результатах работы используются показатели, формулы для расчета которых приведены ниже:

  • % качества знаний (качественная успеваемость) = (кол-во "отл." + кол-во "хор.") х 100% и разделить на общее кол-во учащихся.


  • % успеваемости (абсолютная успеваемость) = (кол-во "отл." + кол-во "хор." + кол-во "уд.") x 100% и разделить на общее кол-во учащихся


  • Степень обученности учащихся (СОУ):

СОУ = (кол-во "5"х100 + кол-во "4"х 64 + кол-во "3"х 36 + кол-во "2"х 16 + кол-во "н/а"х 7) и разделить на общее кол-во учащихся.


Примечание: Неаттестованные ученики - н/а - учитываются в общем кол-ве учащихся, а ученики, освобожденные от занятий по данному предмету - осв. - нет.


Выбранный для просмотра документ Контрольная работа по математике.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по математике (4 класс)

за 1 полугодие 2013 \2014 учебного года

Дата выполнения:___________________

Ф.И. учащегося 4 класса______________________________________________


Цель: проверить уровень математической подготовки, прочности усвоения и осознанности материала учащимися по пройденным темам, наконец,

1 полугодия.


Вариант 1

1. Решите задачу.

На рынок привезли яблоки, груши и сливы, всего 4 т. Яблок было 2 240 кг, груш – в 2 раза меньше, чем яблок, а остальные – сливы. Сколько килограммов слив при­везли на рынок?

2. Выполните вычисления, записывая каждое действие столбиком.

( 18 370 + 23 679 ) : 7 ( 800 035 – 784 492 ) . 6

3. Сравните:

5 км 4 м … 5 км 40 дм

60 т 200 кг … 62 000 кг

245 ч … 4 сут. 5 ч.

4. Найдите площадь и периметр прямоугольника со сторонами 3 см и 6 см.

5. Найдите корень уравнения и выполните проверку

290 + х = 640 – 260 84 : х = 6 . 7



Вариант 2


1. Решите задачу.

На молочном заводе изготовили 6 000 л молочной продукции. Молока – 3 600 л, кефира – в 3 раза меньше, чем молока, а остальное – ряженка. Сколько литров ря­женки изготовили на молочном заводе?

2. Выполните вычисления, записывая каждое действие столбиком.

( 18 048 + 53 976 ) : 8 ( 600 084 – 597 623 ) . 7

3. Сравните:

3 т 10 кг … 3 т 1 ц

45 000 м … 40 км 500 м

2 сут. 20 ч … 68 ч

4. Найдите площадь периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 5 см.

5. Найдите корень уравнения и выполните проверку.

400 – х = 275 + 25 3 . х = 87 - 6


Выбранный для просмотра документ Схема анализа.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Схема анализа контрольной работы по математике в 4 классе

за I полугодие 2013 – 2014 уч. год

Школа________________________________________________________



Количество учащихся по списку …. уч-ся

Писали работу …. уч-ся

Кол-во

«5»- … %

«4»-… %

«3»-… %

«2»-… %

Абсолютный % успеваемости-… %.

Качественный % успеваемости- … %.

Степень обученности учащихся - …. %


Допустили ошибки:

1 - уч-ся %

2 - уч-ся %

3 - уч-ся %

4 - уч-ся %

5 - уч-ся %




Учитель: Ассистент:

(Ф.И.О. полностью)




Выбранный для просмотра документ Ключи и шкала оценивания выполнения заданий.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ключи и шкала оценивания выполнения заданий


Время выполнения контрольного диктанта 40 минут.


За выполнение контрольной работы по русскому языку ставится две отметки: первая за диктант, вторая за выполнение грамматического задания (Например, 5/4).

Проверка и оценивание контрольного диктанта осуществляется в соответствии с общими требованиями проверки диктанта.


Диктант.


«5» – ставится, если нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии.

«4» – ставится, если допущено не более двух орфографических ошибок; работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм.

«3» – ставится, если допущено 3-5 орфографических ошибок, работа написана небрежно.

«2» – ставится, если допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо.

«1» – ставится, если допущено 8 и более орфографических ошибок.


Ошибкой в диктанте следует считать:

нарушение правил орфографии при написании слов;

пропуск и искажение букв в словах;

замену слов;

отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса;

неправильное написание слов, которые не проверяются правилом (списки таких слов даны в программе каждого класса).


За ошибку не считаются:

ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые ни в данном классе, ни в предшествующих классах не изучались;

пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы;

единичный случай замены одного слова без искажения смысла.


За одну ошибку в диктанте считаются:

- два исправления;

- повторение ошибок в одном и том же слове, например, в слове «ножи» дважды написано в конце «ы». Если же подобная ошибка встречается в другом слове, она считается за ошибку.




Негрубыми ошибками считаются следующие:

- повторение одной и той же буквы в слове;

- недописанное слово;

- перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена;

- дважды записанное одно и то же слово в предложении.

Грамматическое задание.

«5» – все задания выполнены правильно.

«4» – два задания выполнены правильно, а в одном задании допущена 1 негрубая ошибка.

«3» – если выполнено только 1 задание.

«2» – все задания выполнены неверно или к выполнению заданий учащиеся не приступали.


Выбранный для просмотра документ Схема анализа контрольной работы по русскому языку.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Схема анализа контрольного диктанта по русскому языку в 4 классе

за I полугодие 2013 – 2014 уч. год

Школа________________________________________________________


Количество учащихся по списку …. уч-ся

Писали работу …. уч-ся

Написали без ошибок …. уч-ся

Написали с 1-2 ошибками …. уч-ся

Написали с 3-5 ошибками …. уч-ся

Допустили более 5 ошибок …. уч-ся

Кол-во

«5»- …

«4»-…

«3»-…

«2»-…

Абсолютный % успеваемости-…%.

Качественный % успеваемости- …%.

Степень обученности учащихся - ….%


Ошибки, допущенные в диктанте:


1_______________________________________________________

2________________________________________________________

3________________________________________________________

4________________________________________________________

5________________________________________________________

6________________________________________________________

7________________________________________________________

8________________________________________________________








Учитель: ___________ Ассистент:___________

(Ф.И.О. полностью)


Выбранный для просмотра документ диктант.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по русскому языку за первое полугодие

2013-2014 уч.год в 4 классе

Школа_____________________________________________________


Диктант

Наш лес.

Мы любим наш лес и охраняем его. Перед новогодними праздниками ребята проводят дежурство на дороге. Весной мы оберегаем русские берёзки от любителей берёзового сока. В лесу много посадок. Мы подходим к саженцам. Они прижились, окрепли. Радостно смотреть на них, переходим от полянки к полянке. Вот к норке пробежала мышь. Тишина в лесу. Красив наш лес. Береги и ты красоту. Не разводи костров, не оставляй мусор. Лес - наше богатство.

(70 слов)



Грамматическое задание учитель подбирает самостоятельно.

В анализ результаты выполнения грамматического задания включать не надо.


Выбранный для просмотра документ Анализ техники чтения в 4 классе.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Анализ техники чтения в 4 классе за I полугодие 2013 – 2014 уч. год

Школа______________________________________________________



В классе по списку - чел. %

Читали текст - чел. %

Прочитали без ошибок - чел. %

Прочитали с ошибками - чел %

Прочитали выше нормы - чел. %

Прочитали по норме - чел. %

Прочитали ниже нормы - чел. %

Абсолютный % успеваемости - %

Качественный % успеваемости – %

Степень обученности учащихся - %

Кол-во

«5»- уч-ся %

«4»- уч-ся %

«3»- уч-ся %

«2»- уч-ся %


Учитель: Ассистент:

(Ф.И.О. полностью)






Выбранный для просмотра документ текст.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по чтению за I полугодие 4 класс

(2013-2014 уч.год)

Цель: проверка сформированности навыка чтения



ЧЕРЕПАХА

Черепаха носит свой домик на спине. C ним она повсюду ходит и спит, где хочет. Не торопится вернуться домой, как мы! Как только стемнеет, черепаха укладывается в своём домике и спит. А как только взойдёт солнце, домик нагревается, и черепаха понимает, что уже день. Из домика видна её головка. Черепаха смотрит вокруг своими красивыми глазками. Она радуется зелёной траве и цветам. Черепаха ходит очень медленно. Ведь домик носить тяжело. Мы бежим за ней и догоняем её. И Шарик бежит за нами. Он стоит возле черепахи и лает. Она не пугается. Шарик вдруг бросается на неё. Но она быстро прячет головку. Шарик ждёт, когда головка снова покажется. Как только она выглядывает, он бросается на неё и лает. И головка снова прячется. Шарик обиделся, отошёл в сторону. Черепаха осторожно выглянула. Шарик не тронулся с места. Она оглянулась и медленно поползла по зелёной траве. Шарик признал себя побеждённым!

(145 слов)

(Д. Габе)

Вопросы и задания

1. Какое животное носит свой домик на спине?
2. Почему черепаха ходит медленно:
3. Куда она прячет свою голову в случае опасности?

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"В архиве находятся итоговые работы по предметам начальной школы за первое полугодие 4 классов. Представлены интересные математические задания, диктант и познавательный текст по литературному чтению. Проверка темпа чтения сопровождается вопросами по прочитанному.

"Для каждого предмета есть подробные схемы анализа. При составлении отчёта о выполнении работ, можно воспользоваться формулами для расчёта показателей успеваемости. Вы легко сможете подсчитать % качества в вашем классе, абсолютный % успеваемости и степень обученности учащихся.

"Желаю успеха!

Общая информация

Номер материала: 28493013118

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.