Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект урока татарского языка «Исменәрнең килеш белән төрләнеше»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Конспект урока татарского языка «Исменәрнең килеш белән төрләнеше»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Исемнәрнең килеш белән төрләнеше.ppt

библиотека
материалов
Исемнәрнең килеш белән төрләнеше Богапова З. Ф.
Кара карга кардан бара, Канатларын кага-кага. Тизәйткеч - телебезне төзәткеч
МИН БЕЛӘМ- МИН БАСАМ 1. Мин татар телендә килешләрнең санын беләм. 2. Мин кил...
Өстәлебез түгәрәк
Урман күренү Урман... саф һавасы Урман... ярату Урман... бару Урман... йөрү У...
Мине мәктәп көтә. Мин мәктәп... барам. Мин мәктәп... укыйм. Мин мәктәп... зур...
БОЗ зззззз
БЕЗ БЕЛӘБЕЗ 4
Исемнәрнең килеш белән төрләнеше Килешләр 	Кушымчалары 	Сораулары Баш килеш	-...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исемнәрнең килеш белән төрләнеше Богапова З. Ф.
Описание слайда:

Исемнәрнең килеш белән төрләнеше Богапова З. Ф.

№ слайда 2 Кара карга кардан бара, Канатларын кага-кага. Тизәйткеч - телебезне төзәткеч
Описание слайда:

Кара карга кардан бара, Канатларын кага-кага. Тизәйткеч - телебезне төзәткеч

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 МИН БЕЛӘМ- МИН БАСАМ 1. Мин татар телендә килешләрнең санын беләм. 2. Мин кил
Описание слайда:

МИН БЕЛӘМ- МИН БАСАМ 1. Мин татар телендә килешләрнең санын беләм. 2. Мин килешләрнең исемнәрен атый алам. 3. Мин килешләр нинди сорауларга җавап биргәннәрен хәтерлим. 4. Мин Иялек килеше сорауларын беләм. 5. Мин Төшем килеше кушымчаларын атый алам. 6. Мин теләсә нинди сүзне килеш белән төрләндерә алам.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Өстәлебез түгәрәк
Описание слайда:

Өстәлебез түгәрәк

№ слайда 7 Урман күренү Урман... саф һавасы Урман... ярату Урман... бару Урман... йөрү У
Описание слайда:

Урман күренү Урман... саф һавасы Урман... ярату Урман... бару Урман... йөрү Урман... кайту Б.к. И.к. Т.к. Ю.к. Ч.к. У.-в.к. ның ны га да нан

№ слайда 8 Мине мәктәп көтә. Мин мәктәп... барам. Мин мәктәп... укыйм. Мин мәктәп... зур
Описание слайда:

Мине мәктәп көтә. Мин мәктәп... барам. Мин мәктәп... укыйм. Мин мәктәп... зур залында уйныйм. Мин мәктәп... яратам. Мин мәктәп... кайтам. Б.к. И.к. Т.к. Ю.к. Ч.к. У.-в.к. нең не тә тән кә

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 БОЗ зззззз
Описание слайда:

БОЗ зззззз

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 БЕЗ БЕЛӘБЕЗ 4
Описание слайда:

БЕЗ БЕЛӘБЕЗ 4

№ слайда 13 Исемнәрнең килеш белән төрләнеше Килешләр 	Кушымчалары 	Сораулары Баш килеш	-
Описание слайда:

Исемнәрнең килеш белән төрләнеше Килешләр Кушымчалары Сораулары Баш килеш -- Кем? Нәрсә? Иялек килеше - ның, -нең Кемнең? Нәрсәнең? Юнәлеш килеше -га, -гә, -ка, -кә Кемгә? Нәрсәгә? Төшем килеше -ны, -не Кемне? Нәрсәне? Чыгыш килеше -дан, -дән, -тан, -тән – нан, - нән Кемнән? Нәрсәдән? Урын-вакыт килеше -да, -дә, -та, -тә Кемдә? Нәрсәдә?

№ слайда 14
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок татарского языка с исп элементов сингапурской методики.doc

библиотека
материалов

План-конспект урока с использованием элементов Сингапурской методики в начальной школе по теме «Исемнәрнең килеш белән төрләнеше» («Склонение имен существительных»)

Автор: Биктагирова Руфия Фаязовна, учитель татарского языка и литературы, английского языка, МБОУ «Гимназия № 8» Советского района г. Казани

Описание материала: Предлагаю Вам урок татарского языка с использованием элементов Сингапурской методики. Данный материал может быть использован и учителями русского языка при изучении темы «Падежи». Материал ориентирован на начальную школу ( 3 класс школы с русским языком обучения для учащихся-татар) .


План-конспект урока по теме «Исемнәрнең килеш белән төрләнеше».

Цели (Максат):

1. Развить умение употреблять имена существительные в разных падежных формах, ставить вопрос и определять падеж имен существительных;( Укучыларның исемнәр турындагы белемнәрен арттыру, тәртипкә салу; килешләрнең калын һәм нечкә кушымчаларын аңлап куллана белү, төрле килеш формаларын дөрес куллану күнекмәләрен камилләштерү).

2. Расширить словарный запас учеников, развить навыки самостоятельного логическлого мышления (Укучыларның уйлау сәләтен, сөйләм һәм язма телен, мөстәкыйль активлыкларын, фикерләрен дәлилләргә өйрәнү күнекмәләрен үстерү.)

3. Укучыларда туган телгә мәхәббәт, дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү.

Демонстрационный материал (Җиһазлау): карточкалар, презентация, дәреслек Ф.Ф.Харисов – Татар теле - Рус телендә гомуми белем бирү мәктәбенең 3 нче сыйныфы өчен дәреслек ( татар балалары өчен), Казан – “ Мәгариф - Вакыт” нәшрияты, 2013

Дәрес эшкәртмәсе “ Сингапур методикасы” элементлары нигезендә рус телендә гомуми белем бирү мәктәбенең 3 нче сыйныфында белем алучы татар балалары өчен төзелде.


Ход урока (Дәрес барышы).


I.Оештыру өлеше.

- Исәнмесез, укучылар. Хәерле көн.

- Исәнмесез. Хәерле көн.


II. Дәреснең темасы белән таныштыру.

Укучылар, бүген безне бик кызыклы, гадәти булмаган дәрес көтә. Без башкача утырабыз, димәк башкача, һәрвакыттагычадан яхшырак эшлибез.

Дәрес темасы: Исемнәрнең килеш белән төрләнеше



III. Фонетик күнегү.

Дәресне бик яхшы итеп үткәрү өчен без телебезне ана теленә күчереп куйик әле. Бер фонетик күнегү үтибез.

Кара карга кардан бара,

Канатлапрын кага-кага.

IV. Take Off-Touch Down белем бирү структурасы ярләмендә алган белемнәрне актуальләштерү.

Укучылар мин сезгә килешләр турында төрле-төрле мәгълумат әйтәм. Сез мине игътибар белән тыңлагыз. Мин әйткән фикер белән килешсәгез, урыннарыгыздан басасыз.

1. Мин татар телендә килешләрнең санын беләм.

2. Мин килешләрнең исемнәрен атый алам.

3. Мин килешләр нинди сорауларга җавап биргәннәрен хәтерлим.

4. Мин Иялек килеше сорауларын беләм.

5. Мин Төшем килеше кушымчаларын атый алам.

6. Мин теләсә нинди сүзне килеш белән төрләндерә алам.

V. Round Table структурасына нигезләнеп белем һәм күнекмәләрне тикшерү.

Ә хәзер укучылар, без сезнең ни дәрәҗәдә килешләрне белүегезне тикшереп алыйк әле. Мин сезгә бер кәгазь бите бирәм, ә сез түгәрәк буенча бер партнердан икенче партнерга күчереп, тәкъдим ителгән сүзләрне килеш белән төрләндерәсез. Сезгә 2 мин бирелә. (сәгать исәбен билгели торган көй куела)



урман

агач

Б.к



И.к.



Ю.к



Т.к



Ч.к



У.-в. к.





урам

дәрес

Б.к



И.к.



Ю.к



Т.к



Ч.к



У.-в. к.






утын

бакча

Б.к



И.к.



Ю.к



Т.к



Ч.к



У.-в. к.



Вакыт тәмам. Тикшерәбез. Башлый: 2 өстәл 2 нче партнер, дәвам итә: 2 остәл 1 нче партнер һ. б.

VI. Mix Freeze Group структурасы (Музыка астына укучылар хәрәкәт итәләр. Музыка туктауга һәм БОЗ сүзен ишетүгә укучылар туктап «катып» калалар. Укытучы укучыларга биргән сорауның җавабы нинди дә булса гади сан була. Укучылар җавап санына карап, группаларга берләшәләр.)

1.    Кабинета ничә тәрәзә? (3)

2.     Татар телендә ничә килеш бар? (6)

3.     Сез ничәнче сыйныфта укыйсыз? (3)

4.     Атнасына ничә тапкыр уку дәресе (3)

5.    Безнең төркемдә ничә кыз бар? ( 2)

6. Безнең сыйныфта ничә малай адаш? (3)

7. Ничә ел фасылы бар? (4)

Молодцы, ә хәзер бу группада кемнәр барын истә калдырыгыз да бергәләшеп утырыгыз. Сез хәзер команда!

VII. Teambuilding cтруктурасы белән эшләү.

Укучылар, мин сезгә очпочмак ясалган рәсем бирәм. Анда сез 3,4,5, без беләбез һәм бөтенесен дигән сүзләрне күрерсез.

Командада ничә укучы бары 3 килешне ялгышмаслык итеп, яхшы белсә, шул санны 3 янына язып куябыз. Ничә укучы 4 килешне ялгышмаслык итеп, яхшы белсә, шул санны 4 янына язып куябыз. Әгәр сез 6 килешен дә бик әйбәт беләм дип саныйсыз икән, димәк өчпочмакның уртасына, командадагы укучыларны язып куясыз. Һәм командага исем уйларга да онытмагыз!


Без беләбез….

hello_html_m71cde9c2.png

Вакыт тәмам. Тикшерәбез.

VII. Йомгаклау.

Әйдәгез искә төшерик әле.

Без бүген нинди теманы уздык?

Татар телендә ничә килеш бар?

Кайсы килешнең кушымчалары юк?

Ничә килешне без кушымча ярдәмендә ясыйбыз?

Сезгә дәрес ошадымы?

Ә хәзер көндәлекләрне ачабыз. Өйгә эшне язып куябыз. Контроль диктантка әзерләнеп килү.

Рәхмәт, укучылар. Сау булыгыз.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Предлагаю вам план- конспект урока татарского языка «Исменәрнең килеш белән төрләнеше» с использованием элементов Сингапурской методики.

"Данный материал может быть интересен и для учителей русского языка при изучении темы «Падежи». Материал ориентирован на начальную школу ( 3 класс школы с русским языком обучения для учащихся-татар). Во вложении вы можете ознакомиться с презентацией, которая является помощником в реализации задач, поставленных перед учителем. Начало урока сопровождается песней.

Автор
Дата добавления 01.02.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров684
Номер материала 28610020127
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх