Урок по русскому языку для 6 класса «Собирательные числительные»

Предпросмотр материала:

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение 

 средняя общеобразовательная   школа № 17 р.п. Юрты

 

 

 

 

 

 

 

 

                           Урок

              русского языка в 6 классе

                «Собирательные числительные»

 

 

                           Учитель:

                                                  Смолькова Любовь Мануиловна,

                                                         учитель русского языка и литературы

                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

          2012-2013

  Тема урока: «Собирательные числительные»

Цели и задачи урока: познакомить учащихся с разрядом собирательные числительные; с их образованием, особенностями их сочетаемости  с существительными; с числительными оба, обе;  научить правильно употреблять собирательные числительные в речи

Воспитательный аспект: воспитывать чувство ответственности за выполняемую работу; воспитывать нравственный потенциал учащихся

Развивающий аспект: развивать орфографическую зоркость; развивать умение правильно определять разряд числительных.

 

Обучающий аспект: обучать умению правильно согласовывать собирательные числительные с именами существительными. Совершенствовать навыки устной и письменной речи учащихся

 

 Тип урока: изучение нового материала

 

Оборудование: интерактивная доска

                                               Ход урока:

1.    Оргмомент                                                                                          (1МИН)

2. Фразеологическая минутка.                                                               (3мин)

(слайды № 1, 2, 3)

 

 

 

 

 

 

 

 

 Зашифрованные фразеологизмы: как две капли воды, с три короба, один в поле не воин

– С помощью словаря объясните значения фразеологизмов и составьте с ними предложения.

– Укажите числительные в данных предложениях и их разряд.

 

 3. Проверка домашнего  задания                                                                      (3 мин)

 

  4. Игра «Третий лишний».                                                                                (1 мин)

1) один, двое, пять

2) три девятых, семеро, две шестых

– Что обозначают лишние числительные?                   (двое, семеро)

 

5. Объяснение нового материала                                                                 ( 5 мин)

    (Слайд №4)

 

 

 

6. Закрепление нового материала     (Слайды №№  5, 6, 7, 8)                  (10 мин)

 

 6.1.Учитель называет количественные  целые числительные: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.                Задача учащихся – образовать от них собирательные.

– С помощью какого суффикса образуются собирательные числительные?

– Попробуйте образовать собирательное числительное от целого числительного один. Почему это невозможно?

(слайд № 5)

 

 

 

6.2. -  Назовите существительные в сочетании с целыми количественными числительными

       - С каким существительным не удалось согласовать числительное?  (очки)

(Слайд №6)                   

 

  6.3. ( Слайд №7)

– Попробуйте согласовать

           собирательное числительное двое с существительными мальчики, дом, карандаш, очки; 

           собирательное числительное  трое с существительными  котята, девочки

6.4. – Сделайте вывод, с какими существительными могут согласовываться собирательные числительные. Прочитайте правило в учебнике (с. 155).

(Слайд №8)

 

 

7. Инсценировка « Оба и обе»                                                                             ( 5 мин)

 

В основе инсценировки лежит отрывок из текста передачи «Радионяня».

 Роли играют 2 ученика и учитель.

Учитель (обращается к ученикам-актерам): Итак, подходите поближе к доске.

1-й ученик. Нам обеим подойти?

Учитель. Да, да, конечно, обе подойдите.

2-й ученик. Почему обе? Мы что, девчонки, что ли?

Учитель. Нет, вы не девчонки, но вы сами сказали обеим, значит, вы женского рода.

1-й ученик. Почему вдруг женского?

Учитель. Потому что в мужском роде надо говорить обоим. Вот что получается, когда люди не знают простого правила грамматики.

2-й ученик. Ясно!

Учитель. Обоим ясно?

Ученики (вместе): Обоим!

Учитель. Тогда попрошу вас обоих ответить на еще один вопрос. Как вы скажете, что на этой и на той стене наклеены обои?

1-й ученик. Очень просто: на обоих стенах наклеены обои.

2-й ученик. Нет, неверно. Надо сказать: на обеих стенах наклеены обеи.

1-й ученик. Какие такие обеи?

2-й ученик. Какие? С цветочками.

Учитель. А где вы видели такие обеи, в обейном магазине?

2-й ученик. Ой, я оговорился, не обеи, а обои. Обои стены оклеены обоями.

Учитель (обращается к классу): Ребята, помогите разобраться своим друзьям.

 

(Слайд №9)   Как правильно?

 

 

 

 

8.  Самостоятельная работа.                                                                        (7 мин)

Упражнение 373.

9. Итог урока.                                                                                                  (3 мин)

– По представленному плану расскажите все, что вы узнали о собирательных числительных.

а) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10;

б) четверо мальчиков, пятеро медвежат, двое саней, нас трое;

в) оба, обе – обоими, обеими.

 

 

 

10.Домашнее задание:                                                                                            (2 мин)

1) Составить карточку, включающую 5 предложений с собирательными числительными.  

2) Подготовиться к диктанту, упражнение 375.

 

Краткое описание материала

Урок по русскому языку для 6 класса «Собирательные числительные»

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Смолькова Любовь Мануиловна

учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 85604
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 20
  • 85604
    просмотров
  • 20
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Смолькова Любовь Мануиловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: