1490858
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокХимияКонспектыВнеклассное мероприятие «Химическая сказка»

Внеклассное мероприятие «Химическая сказка»

библиотека
материалов

МБОУ «ООШ ст.Миннибаево» Альметьевского района Республики Татарстан

Учитель химии и биологии Шамсетдинова Флюза Даутовна

Внеклассное мероприятие «Чудеса химии»

Жил – был в царстве волшебных чудес принц, который очень увлекался химией и любил творить чудеса их тех веществ, которые были у него. Но ему надоело заниматься чудесами одному, и он решил жениться на такой принцессе, которая разделяла бы его увлечения. Но он не знал, где её найти и поэтому издал такой указ по всем государством.

Указ: Слушайте, слушайте и не говорите потом, что не слышали. Принц царство волшебных чудес решил жениться. Но жениться он на той, которая покажет один из волшебных чудес света и заворожит своими чарами. Спешите, спешите удивить принца своими чудесами, своими волшебными фокусами.

И вот в царство принца стали съезжаться со всех концов света принцессы. Принцесс было очень много. Но отборочный тур прошли восемь волшебниц. И вот наступил тот день, когда перед принцем встала трудная задача – выбирать ту самую лучшую принцессу, которая очаровала бы его своими волшебством.

1 принцесса: Я приехала из стран Волшебных водопадов. Я могу исцелить любого война, получившего кровавую рану. Я эту могу продемонстрировать на любом из вас. «Исцеление раны» Одному из наблюдателей протирают руку ватой, смоченной раствором хлорного железа FeCL3 (можно сказать, что это йод), затем берут тупой нож, опускают, будто бы для дезинфекции, в раствор роданистого калия KCNS проводит по руке, обработанной хлорным железом. В месте соприкосновения ножа с кожей мгновенно появляется красная (кровяная) полоса (образуется родановое железо), создается впечатление, что руку порезали, и появилась кровь . Затем тампоном ваты смоченным в растворе фтористого натрия NaF проводят, по порезу «Рана» мгновенно исчезает. Фтористый натрий обесцвечивает родановое железо.

2 принцесса: Я приехала, из страны вечных огней. Я могу вам показать чудо «Несгораемый платок». Смачивают платок сначала водой, немного отжимают, а затем ацетоном. Берут платок щипцами, поднимают его и, когда пламя охватит весь платок, начинают вращать по кругу, пока не прекратится горение. Ацетон сгорает, а платок, омоченный водой, не горит.

3 принцесса: Я приехала из страны Золотых приисков. Дорогой принц, я могу добыть тебе столько золота, сколько захочешь.

«Алхимическое золото». К 20 мл 0,5 – нормального раствора азотнокислого свинца Pв(NO3)2 приливают 40 мл. 0,5 нормального раствора йодистого калия. Полученный раствор при охлаждении образуется «золото» - искрящиеся кристаллы йодистого свинца.

4 принцесса: я приехала из Снежной долины.

«Горящий снег» Берут, пустую консервную банку, заполняют её на три четверти объёма снегом и кладут 3-4 кусочка карбида кальция CaC3 . Сверху засыпают снегом и подносят к банке горящую лучинку. Снег вспыхивает и горит коптящим пламенем.

5 принцесса: Я приехала из царства Волшебных яиц.

«Ныряющее яйцо» Для опыта готовят слабый раствор соляной кислоты HCl, в который опускают яйцо. По удельному весу оно тяжелее раствора соляной кислоты, поэтому и опускается на дно. В растворе начинается реакция между веществом скорлупы, углекислым кальцием CaCО3 и соляной кислоты, в результате чего образуется углекислый газ, пузырьки, которого пристают к скорлупе и поднимают яйцо вверх. На поверхности пузырьки срываются и уходят в воздух, а яйцо снова погружается на дно, потом опять поднимается. Так яйцо ныряет, пока не растворяется скорлупа.

6 принцесса: Я приехала из страны взрывчатых веществ. Я могу превратить в пепел вашего врага без особых усилий.

«Вспышка глицерина» 0.4 – 0.5 грамм хорошо измельчённого марганцовокислого калия КМnО4 помещает в фарфоровых тиглях и осторожно при помощи пипетки добавляют в тигелек 3-4 капли глицерина. Происходит энергичное окисление глицерина.

Сопровождающееся вспышкой.

7 принцесса: Я приехала из пустыни, и привезти принцу в подарок – змею.

Темно-серая «злея» В тарелку насыпают конусом песок и пропитывают его спиртом. В центре делают углубление и помещают туда смесь из 2г. питьевой соды и 13г. сахарной пудры и поджигают спирт. Сахар превращается в карамель. А сода разлагается с выделением углекислого газа. Из массы выползает толстая темно – серая «змея». Чем больше горит «спирт», тем длиннее получается «змея».

8 принцесса: Я приехала из страны «вулканов» и привезла вам небольшой «вулкан»

Извержение «вулкана» На асбестовую пластинку горкой насыпают 2ч. ложки бихромата аммония. Стеклянную палочку нагревают над спиртовкой и вставляют её в самую середину горки. После начала реакции палочку вынимают. Происходит бурный выброс зеленого порошка с воспламенением. Эта картина напоминает по внешнему виду извержение миниатюрного вулкана. Эффект реакции можно усилить, если бихромат аммония смешать с небольшим количеством опилок металлического магния. При этом наряду с «лавой» будут вылетать раскаленные камни. Бихромат аммония при лёгком нагревании разлагается на зеленую окись хрома, газообразный азот и воду. Реакция экзотермическая.

(NH)4Cr 2O 7= Cr 2O 3 + N2 + 4H 2O

Принц: Я очень рад, что вы все приехали мне такие чудесные чудеса. И в честь принцессы «Бенгальские огни».

Бенгальские огни. В состав бенгальских огней входят вещества, окрашивающие пламя в различные цвета, а также какой-либо окислитель. Например: бертолетовая соль, за счёт кислорода которой происходит сгорание горючей основы / серы или угля/.

Рецепты смесей: Желтый цвет пламени – 61г. бертолетовой соли, 32г. серы, 30г. безводной соды.

Зелёный цвет пламени – 60г. бертолетовой соли. 22г. серы. 2г. угля в порошке и 67г. азотно-кислого стронция.

Смесь насыпают на кусок жести и поджигают длинной лучинкой.

Практически для демонстрации достаточно взять 1/10 часть указанных количеств.







Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Но ему надоело заниматься чудесами одному, и он решил жениться на такой принцессе, которая разделяла бы его увлечения. Но он не знал, где её найти и поэтому издал такой указ по всем государством. Указ: Слушайте, слушайте и не говорите потом, что не слышали. Принц царство волшебных чудес решил жениться. Но жениться он на той, которая покажет один из волшебных чудес света и заворожит своими чарами. Спешите, спешите удивить принца своими чудесами, своими волшебными фокусами. И вот в царство принца стали съезжаться со всех концов света принцессы. Принцесс было очень много.

"Но отборочный тур прошли восемь волшебниц. И вот наступил тот день, когда перед принцем встала трудная задача – выбирать ту самую лучшую принцессу, которая очаровала бы его своими волшебством. 1 принцесса: Я приехала из стран Волшебных водопадов. Я могу исцелить любого война, получившего кровавую рану. Я эту могу продемонстрировать на любом из вас. при охлаждении образуется «золото» - искрящиеся кристаллы йодистого свинца. 4 принцесса: я приехала из Снежной долины.

Общая информация

Номер материала: 28625020158

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.