334707
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыРазработка урока по теме «Бурыч, азатлык, җаваплылык, хезмәт»

Разработка урока по теме «Бурыч, азатлык, җаваплылык, хезмәт»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема. Бурыч, азатлык, җаваплылык, хезмәт.

Максат. 1. Бурыч, азатлык, җаваплылык, хезмәт атамаларының төп мәгънәсенә

төшендерү, укучыларның бу сүзләрне дөрес итеп аңлауларына ирешү.

2. Борынгылар, әби-бабаларыбызның изге амәнәтләренә чын күңелдән

ышану һәм соклану хисләре тәрбияләү.

3. Әхлак һәм хезмәт тәрбиясе бирү.

Материал: “Россия халыкларының рухи-әхлакый мәдәнияте нигезләре”

дәреслеге, 85 бит; “Дөньяви этика нигезләре” дәреслеге 77-84 бит,

112-117 бит.


Җиһазлау: дәреслекләр, аңлатмалы сүзлек, карточкалар, компьютер.


Дәрес барышы.

I. Оештыру өлеше.

  1. Хәерле көн, укучылар! Бер-беребезгә карап матур итеп елмаеп алыйк, дусларча исәнләшик.

  1. Үткән дәрес материалын ныгыту.

Яңа дәрескә әзерлек әңгәмәсе.

1.Укытучы. Укучылар, бу берничә көндә сез нинди яхшы, файдалы эшләр башкардыгыз, борынгылар әйтмешли нинди изгелекләр кылдыгыз?

(Укучылар фикере тыңлана)

2.Узган дәрестә без сезнең белән гаилә турында сөйләшкән идек.

Әби-бабаларыгыздан сорап нәсел агачын зурайттыгызмы?

(Укучыларның рәсемнәрен карап чыгу)

III. Яңа материалны аңлату.

1.Укытучы. Әйе , укучылар, Гаилә – ул бер кечкенә дәүләт. Аның үз кагыйдәләре, законнары бар. Гаиләнең, әти – әнинең кадерен белү, өлкәннәрне хөрмәт итү, энеләребез-сеңелләребезне карау, апа-абыйларыбызны ихтирам итү – һәр кешенең изге бурычы.

  • Сез бурыч сүзен ничек аңлыйсыз? (Һәр бала үз фикерен әйтә)

2.Төркемләп эш. “Бурыч” сүзен аңлатмалы сүзлектән табып укырга.

3.1 нче слайдта “Бурыч” сүзенә аңлатма чыга.

Бурыч: 1. Берәү тарафыннан мәҗбүри рәвештә үтәлергә тиешле эш;

  1. Алда торган һәм үтәлергә тиеш булган бер эш, йөкләмә;

  2. Ачык итеп куелган максат, вазыйфа;

  1. - Сезнең алда нинди бурычлар тора?

-тырышып уку, әхлаклы булу, ата-ананың кадерен белү.

5. 2 нче слайд “Азатлык”

- Укучылар, сез бу сүзне ничек аңлыйсыз? (укучылар фикерен тыңлау)

- Ә хәзер бу сүзне сүзлектән табып укыгыз.

Азатлык – ирек, иреклелек, хөрлек, бәйсезлек.

Укытучы. Азатлык турында сүз барганда без борынгы әби-бабаларыбызның әйтем-сүзләренә, аларны бу сүзне дини яктан ничек аңлауларына күз салыйк әле. Һәр кешенең күңел азатлыгы безнең тирә-ягыбызга, илдәге үзгәрешләргә, белемебезгә бәйле. Дингә, Аллага ышану да нәкъ менә безнең һәрберебезнең эчке күңел азатлыгына бәйле, ирекле. Сезнең “Күңелең ни тели...”, “Җаным ни тели...” дигән сүзләрне ишеткәнегез бар. Ләкин бу сүзләргә бик тә сак булырга кирәк.

Күңел азатлыгын бары тик табигатькә, кешеләргә файдалы эшләрдә генә “эшкә җигәргә” кирәк. Азатлык сүзе үзеннән –үзе безне “җаваплылыкка” алып килә.

6. 3 нче слайд. “Җаваплылык”

- Ә бу сүз сезгә нәрсә турында сөйли? ( укучылар фикерен тыңлау)

Сүзлектән “җаваплылык” сүзенең аңлатмасын уку.

Җаваплылык –1.Җаваплы булу хисе, эшкә җитди караш.

2. Нәрсәгә дә булса тулы хуҗа булу, барлык хокуклардан

файдалану һәм бурычларны үтәү үз өстендә булу.

Укытучы. Әйе, укучылар, бурыч, азатлык, җаваплылык сүзләре бер-берсенә бик тыгыз бәйләнгән. Библия һәм Корьән китапларында “без үзебез турында гына кайгыртырга тиеш түгел, җир, үсемлекләр, хайваннар турында кайгырту, икенче төрле әйткәндә алар өчен дә җаваплылык тоту-безнең изге бурычларыбызның берсе булып тора.

Без һәр хәләтебез, әти-әниебез, гаиләбез өчен, һәр эшне төгәл, ахырына кадәр җентекләп башкару яки хезмәт өчен дә җаваплы.

Димәк, киләсе сүзебез Хезмәт турында булачак.

7. 4 нче слайд. “Хезмәт”.

- Хезмәт сүзенә үзегез аңлатма биреп карагыз әле.

(Укучылар фикерен тыңлау)

Ә хәзер аңлатмалы сүзлеккә күз салыйк.

Хезмәт – 1. Кешедән акыл яки физик көч таләп итә торган максатлы эшчәнлек, эш.

Укытучы. Хезмәтне җаваплылык, сабырлыктан башка күз алдына китереп тә булмый. Сабырлык хезмәт белән аерылгысыз бәйләнештә тора. “Сабыр иткән морадына җиткән”, “Адәм эштә сыналыр” дигән мәкальләр бар.

Христиан дине эшне “акка” һәм “карага” бүлә. Тик нәтиҗәдә хезмәт чын мәгънәсендә намуслы булырга тиеш. Ә менә Ислам дине Хезмәтне көч җитәрлек булырга тиеш дип аңлата.

hello_html_5e2faae6.gifhello_html_m3cf8a34c.gifhello_html_565f7ee7.gifХезмәт

Ирекле көч җитәрлек даими

Бу кагыйдә физик хезмәткә дә, акыл хезмәтенә дә карый.

Бары тик башкалар хезмәтеннән генә файдаланып, үзең берни дә эшләми яшәргә ярамый.Уртак эшләргә өлешеңне керт һәм син бәхетле булырсың.

8. “Мәкаль җый” уены. “Дөньяви этика дәресләре” 117 бит.

IV. Йомгаклау.

- Димәк бурыч, азатлык, җаваплылык, хезмәт сүзләре бер-берсенә бәйләнгәнме?

- Бу сүзләр безне нинди булырга өйрәтә?

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Тема. Бурыч, азатлык, җаваплылык, хезмәт.

Максат.

  1. "Бурыч, азатлык, җаваплылык, хезмәт атамаларының төп мәгънәсенә төшендерү, укучыларның бу сүзләрне дөрес итеп аңлауларына ирешү.
  2. Борынгылар, әби-бабаларыбызның изге амәнәтләренә чын күңелдән ышану һәм соклану хисләре тәрбияләү.
  3. Әхлак һәм хезмәт тәрбиясе бирү.

Материал: “Россия халыкларының рухи-әхлакый мәдәнияте нигезләре” дәреслеге, 85 бит; “Дөньяви этика нигезләре” дәреслеге 77-84 бит, 112-117 бит.

Җиһазлау: дәреслекләр, аңлатмалы сүзлек, карточкалар, компьютер.

Общая информация

Номер материала: 28633020125

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.