1614345
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по окружающему миру «Как лечились наши предки»

Конспект урока по окружающему миру «Как лечились наши предки»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

Окружающий мир 3 класс 3 четверть

УМК «Гармония» Поглазов

Как лечились наши предки


Цели:

- обобщить и систематизировать знания об организме человека

-познакомить уч-ся с опытом наших предков по сохранению здоровья

-развивать умения сравнивать и обобщать учебную информацию

-воспитывать уважительное отношение к опыту наших предков и желание следовать ему, расширить знания о профессиях


Оборудование: иллюстрации, коробочки от лекарственных растений (аптечных)


  1. Повторение изученного материала.


На протяжении нескольких уроков мы изучаем тему «Человек и его здоровье».

Начнём с повторения изученного материала.


Кроссворд «Организм человека»

1. Орган пищеварения рот

2. Орган кровообращения сердце

3. Орган зрения глаз

4. Орган осязания кожа

5. Орган обоняния нос

6. Орган дыхания лёгкие

7. Центральный отдел нервной системы человека мозг

8. Орган, позволяющий человеку двигаться мышцы



-Объясните пословицу:

Держи голову в холоде, живот в голоде, ноги в тепле.


II. Сообщение темы урока.


Учёные установили, что современная продолжительность жизни человека (в странах с развитым здравоохранением) от 75 лет может быть увеличена до 150 лет. При этом человек сохранит не только работоспособность, но и нормальную подвижность своих конечностей. Считается, что у него могут даже вырасти новые зубы…

Знание того, как устроен организм, как работает, в чём он нуждается, как уберечь его от микробов и вредных веществ, как увеличить его сопротивляемость различным болезням, помогает сохранить организм здоровым и жизнедеятельным.

О причинах заболеваний и способах их лечения человек задумался очень давно. Сегодняшние достижения медицины подготовлены всей её многотысячелетней историей.

Сегодня на уроке мы познакомимся с тем, как лечились наши предки, как сохраняли здоровье.


Ребёнком хил, так взрослым гнил.


III. Знахари.


-Что значит лечить? (Применять медицинские средства для избавления от болезней)


Блиц-опрос

-Как называется медицинское учреждение, где лечат больных?

поликлиника, больница

-Кто лечит больных? врач

-Кто лечит детей? педиатр

-Кто лечит зубы? стоматолог

-Кто делает уколы, перевязки медсестра

-Кто лечит наши глаза? окулист


Без больницы люди жили.

Знахари больных лечили:

От озноба – зверобоем,

От зубов – льняным настоем,

От ожогов – бузиной,

А от ран – землёй родной.

Варят старые знахарки

Из лечебных трав припарки,

Сушат в печке ножки жабьи,

Приговоры знают бабьи.

Набормочут разных слов-

И, глядишь, больной здоров!

Жив-здоров и сам доволен.

Он, видать, и не был болен!


Работа по учебнику с56-57:чтение текста.


-Кто такие знахари?

-За что их уважали? (зависело здоровье человека)

-Как сейчас называют таких врачей? Травники, гомеопаты


Верь не болезням, а врачам.


IY. Лекарственные растения.


-Какими были народные средства, которыми лечились наши предки? (природные, растения, которые мы называем лекарственные)


Стихи-загадки:

Он шипы свои выставил колко.

Шипы у него, как иголки.

Но мы не шипы у него соберём.

Полезных плодов для аптеки нарвём.

Шиповник - богат витаминами


Бусы красные висят,

Из куста на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи.

Малина- витаминное средство от простуды


В сенокос горька,

А в мороз сладка.

Что за ягоды?

Рябина, калина- витаминное средство, используется при простуде, кашле

Жгусь, а не огонь,

С листочками, а не дерево.

Крапива


С одного дерева по четыре угодья:

Первое- от тёмной ночи свет (лучина)

Второе- некопаный колодец (сок)

Третье- старому здоровье (веник)

Четвёртое- разбитому связь (береста) берёза


Береги платье снову, а здоровье смолоду.


Y. Выступление детей – сообщения.



-Какие лекарственные растения знаете вы? В каких случаях вам приходилось их использовать?


Обратите внимание на поведение больных животных. Они так же, как и мы, лечатся травами.

-Какие ядовитые для человека грибы лечат животных? мухомор

-Какое болотное растение можно использовать вместо йода и ваты? торфяной мох-сфагнум

-Настой какого растения дают капризным детям? Это же растение очень любят кошки? валериана лекарственная

-Литья этого растения помогут остановить кровь? Ты натёр ногу в пути? Как облегчить боль? Подорожник


Это лекарственные растения. С их помощью человек может лечить и предупредить различные болезни. Лекарственные растения разнообразны. Их собирают и сдают в аптеки. Но собирать их нужно так, чтобы не нанести природе вред. Некоторые лекарственные растения люди специально выращивают.

Собирать лекарственные растения можно только в тех местах, где их много. Часть растений нужно обязательно оставлять в природе.


Не ложись сытым – встанешь здоровым.


Физминутка


Если вы согласны – отвечаете «Это я, это я, это все мои друзья».

Если нет – молчите.


Кто из вас всегда готов

Жизнь прожить без докторов?

Это я, это я, это все мои друзья


Кто не хочет быть здоровым,

Бодрым, стройным и весёлым?

----

Кто из вас не ходит хмурый,

любит спорт и физкультуру?

Это я, это я, это все мои друзья


Кто мороза не боится,

На коньках летит, как птица?

Это я, это я, это все мои друзья


Ну а кто начнёт обед

С жвачки импортной, конфет?

----

Кто же любит помидоры,

Фрукты, овощи, лимоны?

Это я, это я, это все мои друзья


Кто поел и чистит зубки

Ежедневно дважды в сутки?

Это я, это я, это все мои друзья


Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

-----

Кто согласно распорядку

Выполняет физзарядку?

Это я, это я, это все мои друзья


YI. Аптека.


-Если раньше знахари лекарственные растения готовили знахари, где сейчас мы можем их приобрести? Аптека


Аптека- медицинское учреждение.


Для больного человека

Нужен врач, нужна аптека.

Входишь – чисто и светло.

Всюду мрамор и стекло.

За стеклом стоят в порядке

Склянки, банки и горшки.

В них пилюли и облатки,

Капли, мази, порошки.

От коклюша, от ангины,

От веснушек на лице.

Рыбий жир, таблетки хины

И, конечно, витамины-

Витамины А,В,С!


-Чем аптека отличается от магазина?


Давайте перенесёмся на несколько веков назад и кратко познакомимся с историей развития аптекарского искусства. Издавна на Руси верили в «сглаз», «порчу», обращались к целителям, знахарям, лечились заговорам, святой водой, травами. Что из этого признаёт современная медицина? Лечение травами

Первая аптека создавалась трудами приехавшего в Москву в 1561 г. Англичанина Френчама. Устроена она была для нужд царя и его семейства, но довольно скоро из неё стали выдавать лекарства и боярам. Простой народ покупал лекарственные травы, коренья и мази в лавках Зелейного ряда.

В 1701 г. Император Пётр I издал указ о закрытии всех зелейных лавок, торгующими лекарствами, и о даровании права открытия и содержания вольных аптек всем желающим.

В документах ХYII в. Неоднократно упоминаются аптекарские сады, или аптечные огороды. Здесь под наблюдением иностранных «ботаников-огородников» рядом с лекарственными растениями росли ягодные кусты и плодовые деревья.

Аптекарские сады служили не только для разведения лекарственных растений, но и для приготовления здесь же самих лекарств. Так, при главном из них находилась особая «коктория», нечто вроде фармацевтической лаборатории.


-Где появилась первая аптека? в Москве

-Кто пользовался их услугами? царская семья и бояре

-Что такое аптекарские огороды? огороды, на которых выращивали растения, шедшие на изготовлении лекарств

Кто такой фармацевт? специалист по изготовлению лекарств


У Гриши мама, Екатерина Николаевна, работает фармацевтом.


Практическая работа.

Я принесла на урок некоторые из лекарственных растений. Давайте рассмотрим коробочки.

Найдите название.

Срок годности.

Прочитайте для чего применяется (назначение)

Условия хранения.

Способ применения и дозировка.


У всякой лекарки свой препарат.


YII. Лекарства с грядки.


-Как вы понимаете, ехать в Москву за лекарствами, в аптеку могли далеко не все. Что же им оставалось делать? лечиться самостоятельно


Издавна люди подмечали какие-то свойства трав, овощей, фруктов. Человек использовал лечебные свойства растений и передавал знания об этом своим детям и внукам. Очень многие из этих «зелёных лекарей» вам хорошо знакомы.


Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи любить

Всем, без исключения,

В этом нет сомнения.


-Согласны ли вы с таким высказыванием?



Игра «Объяснялки»


О петрушке.

-Греки вручали олимпийский венок, сплетённый из неё.

-У неё едят и вершки, и корешки.

-Так зовут куклу– маленького мальчика и это растение.


О луке.

-Этот овощ за свою жизнь три раза имя меняет. (чернушка, севок, репка)

-С перьями, а не птица, в чешуе, а не рыба.

-Каким овощем был Чиполлино?


О чесноке.

- Им кормили рабов в Древнем Египте и воинов в дальних походах.

-Этот овощ давали поклевать петухам перед петушиным боем, чтобы дрались лучше.

-Этот овощ врачи советуют есть, чтобы не заболеть гриппом.


О свёкле.

Мангольд- это её родственница, у неё едят листь, а у этого овоща- плод.

-Когда раньше не было румян, розовый цвет щекам можно было придать, натерев их этим овощем, разрезанным пополам.

-Этот овощ делает чай сладким.


Зелень на столе – здоровье на сто лет.


YIII. Закаливание. Баня.


Заболеть – это плохо. Но есть люди, которые мало болеют или совсем не болеют. Кто они? это закалённые люди


Погодите! ОЙ-ой-ой!

Крепким стать нельзя мгновенно,

Закаляйся постепенно!


Правила и секреты закаливания

  • Закаляйся постепенно и постоянно

  • Одевайся по погоде

  • Делай зарядку

  • Обтирайся влажным полотенцем

  • Ежедневно принимай холодный душ

  • Больше двигайся, занимайся спортом


Русские люди были достаточно крепкими и здоровыми. Если им случалось заболеть, то лучшим лекарством считали … А что, узнаем отгадав кроссворд.


Работа по тетради - № 37.


-Каким словом можно заменить устаревшее слово «мыльня»? баня


Баня- лучшее лекарство. Многие и сегодня придерживаются этого способа лечения. На дачах у многих построены бани.

Раньше, когда не было бань, люди парились в печах. Когда печь немного остывала, подкладывали солому. Ложился человек на солому и разбрызгивал в разные стороны квас или воду. От горячих стенок шёл пар, а люди хлестали себя веником. Напарившись, вылезали из печи и выливали на себя холодную воду.

Париться в печах было не очень удобно, поэтому и стали строить бани на берегах речек и прудов.

-Как вы думаете, почему именно там? Потому что рядом была вода


Мудрый человек предотвращает болезни, а не лечит их.


IХ. Итог урока.


Мы совершили небольшое путешествие в историю, о том как лечились наши предки.

-Что вам больше всего запомнилось?


Продолжительность жизни измеряется годами, а её качество- здоровьем. Быть здоровым- естественное желание человека, и он рано или поздно задумывается о здоровье, поскольку запас жизненных сил с возрастом иссякает.


Нет без прошлого сегодня,

Без него и завтра нет.

Веселись, расти и пой,

Родословная с тобой.


Каждому человеку нужно знать и чтить своих предков. Зная свою родословную, человек тем самым показывает уважительное отношение к своим корням, памяти предков, семейным традициям, а ещё по утверждению генетиков, своему же собственному здоровью и ради здоровья будущего поколения.


Х. Домашнее задание.


с.56-57 читать, ?, Т с.54-55 кроссворд.














Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок окружающего мира «Как лечились наши предки» из раздела «Челове и его здоровье»..Цели:- обобщить и систематизировать знания об организме человека-познакомить уч-ся с опытом наших предков по сохранению здоровья-развивать умения сравнивать и обобщать учебную информацию-воспитывать уважительное отношение к опыту наших предков и желание следовать ему, расширить знания о профессиях. На уроке в игровой форме учащиеся знакомятся с историей аптечного дела,узнают о новых профессиях. Для проведения урока некоторые учащиеся готовят сообщения о лекарственных растениях. В ходе всего урока идёт обогощение словарного запаса- объясняются пословицы о здоровье.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.