Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация «Метод проектов»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация «Метод проектов»

библиотека
материалов
МЕТОД ПРОЕКТОВ Маркова Елена Евгеньевна, учитель высшей категории МБОУ СОШ 59...
Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму. Ки...
ЧТО ТАКОЕ «МЕТОД ПРОЕКТОВ»?
МЕТОД ПРОЕКТОВ Главная идея организации проектной деятельности в образователь...
МЕТОД ПРОЕКТОВ Проект – план, замысел, в результате которого автор должен пол...
ПРОЕКТ – это шесть «П» Проблема. Проектирование (планирование). Поиск информа...
Классификация проектов
ПО ПРОФИЛЮ ЗНАНИЙ Монопроекты (в рамках одного предмета выбираются сложные ра...
ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧЕНИКОВ Индивидуальные Парные Групповые
ПО ХАРАКТЕРУ РЕЗУЛЬТАТА Информационные Исследовательские Обзорные Проекты - и...
ПО ХАРАКТЕРУ КООРДИНАЦИИ: С открытой, явной координацией (координатор проекта...
ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ Краткосрочные (в рамках одного урока или неск...
НА ОСНОВЕ МАТЕРИАЛОВ Исследовательские Творческие Ролево-игровые Информационн...
ФОРМЫ ПРОДУКТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Внешние продукты: Веб-сайт Видеоклип Г...
ФОРМЫ ПРОДУКТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Внутренние продукты -это развитие спос...
Требования к использованию метода проектов
Наличие значимой в исследовательском творческом плане проблемы/задачи, требую...
ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
Формулировка учителем темы проекта Выбор возрастной категории учащихся Формул...
Определение творческого названия проекта Формирование групп для проведения ис...
Защита полученных результатов и выводов Оценивание результатов проекта школьн...
ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Развитие субъективности обучающихся, их м...
ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Удовлетворение индивидуальных образовател...
Отличительные черты метода проектов
Основной принцип метода проектов гласит, что исходным пунктом обучения должн...
Школьные проекты представляют собой как бы копии различных сторон жизни обще...
ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Развитие субъективности обучающихся, их м...
ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Удовлетворение индивидуальных образовател...
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРОЕКТНЫХ РАБОТ (общие черт...
ПРОЕКТ	НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ Выбор сферы деятельности, доказательство актуальн...
Формулировка целей На выполнение замысла проекта (очень конкретно) 	 На решен...
Интерпретация целей на языке задач Получение конкретного продукта проектных р...
Выбор методологического инструментария В основном, специфические методы предм...
Проведение проектных или исследовательских работ Реализация проектных работ в...
Проведение проектных или исследовательских работ Оценка соответствия всех сво...
Проведение проектных или исследовательских работ Проверка возможности использ...
Проведение проектных или исследовательских работ Практическое использование п...
37 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МЕТОД ПРОЕКТОВ Маркова Елена Евгеньевна, учитель высшей категории МБОУ СОШ 59
Описание слайда:

МЕТОД ПРОЕКТОВ Маркова Елена Евгеньевна, учитель высшей категории МБОУ СОШ 59, г. Курск

№ слайда 2 Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму. Ки
Описание слайда:

Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму. Китайская пословица

№ слайда 3 ЧТО ТАКОЕ «МЕТОД ПРОЕКТОВ»?
Описание слайда:

ЧТО ТАКОЕ «МЕТОД ПРОЕКТОВ»?

№ слайда 4 МЕТОД ПРОЕКТОВ Главная идея организации проектной деятельности в образователь
Описание слайда:

МЕТОД ПРОЕКТОВ Главная идея организации проектной деятельности в образовательном процессе: прагматическая направленность на результат, который можно получить при теоретическом или практическом решении актуальной проблемы

№ слайда 5 МЕТОД ПРОЕКТОВ Проект – план, замысел, в результате которого автор должен пол
Описание слайда:

МЕТОД ПРОЕКТОВ Проект – план, замысел, в результате которого автор должен получить что-то новое: продукт, программу, книгу, фильм, модель, сценарий и т.д. Проект – цель, которую ребёнок понял, принял, реализовал в процессе деятельности.

№ слайда 6 ПРОЕКТ – это шесть «П» Проблема. Проектирование (планирование). Поиск информа
Описание слайда:

ПРОЕКТ – это шесть «П» Проблема. Проектирование (планирование). Поиск информации. Продукт работы. Презентация. Портфолио проекта.

№ слайда 7 Классификация проектов
Описание слайда:

Классификация проектов

№ слайда 8 ПО ПРОФИЛЮ ЗНАНИЙ Монопроекты (в рамках одного предмета выбираются сложные ра
Описание слайда:

ПО ПРОФИЛЮ ЗНАНИЙ Монопроекты (в рамках одного предмета выбираются сложные разделы и темы программы, которые укладываются в класно-урочную систему); Межпредметные (в рамках нескольких предметов; внеурочное время).

№ слайда 9 ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧЕНИКОВ Индивидуальные Парные Групповые
Описание слайда:

ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧЕНИКОВ Индивидуальные Парные Групповые

№ слайда 10 ПО ХАРАКТЕРУ РЕЗУЛЬТАТА Информационные Исследовательские Обзорные Проекты - и
Описание слайда:

ПО ХАРАКТЕРУ РЕЗУЛЬТАТА Информационные Исследовательские Обзорные Проекты - инсценировки

№ слайда 11 ПО ХАРАКТЕРУ КООРДИНАЦИИ: С открытой, явной координацией (координатор проекта
Описание слайда:

ПО ХАРАКТЕРУ КООРДИНАЦИИ: С открытой, явной координацией (координатор проекта направляет участников, организует отдельные этапы); Со скрытой координацией (координатор проекта выступает как полноправный участник).

№ слайда 12 ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ Краткосрочные (в рамках одного урока или неск
Описание слайда:

ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ Краткосрочные (в рамках одного урока или нескольких уроков); Среднесрочные (один – два месяца); Долгосрочные (до года)

№ слайда 13 НА ОСНОВЕ МАТЕРИАЛОВ Исследовательские Творческие Ролево-игровые Информационн
Описание слайда:

НА ОСНОВЕ МАТЕРИАЛОВ Исследовательские Творческие Ролево-игровые Информационные Практико-ориентированные

№ слайда 14 ФОРМЫ ПРОДУКТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Внешние продукты: Веб-сайт Видеоклип Г
Описание слайда:

ФОРМЫ ПРОДУКТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Внешние продукты: Веб-сайт Видеоклип Газета Игра Костюм Музыкальное произведение Спектакль Публикация Анализ Справочник Учебное пособие Урок Атлас Бизнес-план Выставка Журнал Макет Праздник Картина Сценарий Чертеж

№ слайда 15 ФОРМЫ ПРОДУКТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Внутренние продукты -это развитие спос
Описание слайда:

ФОРМЫ ПРОДУКТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Внутренние продукты -это развитие способностей: Вербально-лингвистических Логико-математических Визуально-пространственных Моторно-двигательных Межличностных Внутриличностных Музыкальных Натуралистических

№ слайда 16 Требования к использованию метода проектов
Описание слайда:

Требования к использованию метода проектов

№ слайда 17 Наличие значимой в исследовательском творческом плане проблемы/задачи, требую
Описание слайда:

Наличие значимой в исследовательском творческом плане проблемы/задачи, требующей интегрированного знания, исследовательского поиска для ее решения Практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов

№ слайда 18 ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
Описание слайда:

ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА

№ слайда 19 Формулировка учителем темы проекта Выбор возрастной категории учащихся Формул
Описание слайда:

Формулировка учителем темы проекта Выбор возрастной категории учащихся Формулировка основополагающего вопроса и проблемных вопросов темы Формулировка дидактических целей проекта Формулировка методических задач Формулировка проблемы Выдвижение гипотез решения проблемы 1 2 3 4 7 5 6

№ слайда 20 Определение творческого названия проекта Формирование групп для проведения ис
Описание слайда:

Определение творческого названия проекта Формирование групп для проведения исследований и определения формы предоставления результатов Обсуждение плана работы Обсуждение возможных источников информации Самостоятельная работа в группах, обсуждение задания каждого Самостоятельная работа Подготовка презентации по отчету о проделанной работе 8 9 10 11 14 12 13

№ слайда 21 Защита полученных результатов и выводов Оценивание результатов проекта школьн
Описание слайда:

Защита полученных результатов и выводов Оценивание результатов проекта школьниками и учителями 15 16

№ слайда 22 ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Развитие субъективности обучающихся, их м
Описание слайда:

ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Развитие субъективности обучающихся, их мотивации учения. Выполнение проектной деятельности школьниками позволяет им увидеть конечный материализованный результат – «вещь», которую они сделали своими руками, вложили в неё душу. Формирование и развитие творческих возможностей учащихся, умений решать новые, нетиповые задачи. Развитие деловых качеств обучающихся. Создание условий для профессионального самоопределения, так как при выполнении творческого проекта учащиеся задумываются над вопросами: на что я способен, каков мой личностный потенциал, где целесообразно его реализовать, в какой сфере деятельности?

№ слайда 23 ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Удовлетворение индивидуальных образовател
Описание слайда:

ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей (при выборе темы проекта учитываются интересы, запросы, индивидуальные особенности обучающихся) Создание условий для социализации личности школьника за счет включения его в различные виды деятельности в реальных социальных и производственных отношениях, формирование готовности обучающихся к решению жизненно важных проблем (например, в сфере ведения домашнего хозяйства и экономики семьи).

№ слайда 24 Отличительные черты метода проектов
Описание слайда:

Отличительные черты метода проектов

№ слайда 25 Основной принцип метода проектов гласит, что исходным пунктом обучения должн
Описание слайда:

Основной принцип метода проектов гласит, что исходным пунктом обучения должны служить интересы сегодняшнего дня. Проект есть слияние теории и практики. Он заключает в себе не только постановку определенной умственной задачи, но и практическое выполнение ее.

№ слайда 26 Школьные проекты представляют собой как бы копии различных сторон жизни обще
Описание слайда:

Школьные проекты представляют собой как бы копии различных сторон жизни общества, государства. Громадное педагогическое значение имеет место, отводимое методом проектов принципу самодеятельности ученика. Внимание детей все время держится напряженным, от них требуется постоянная активная работа.

№ слайда 27 ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Развитие субъективности обучающихся, их м
Описание слайда:

ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Развитие субъективности обучающихся, их мотивации учения. Выполнение проектной деятельности школьниками позволяет им увидеть конечный материализованный результат – «вещь», которую они сделали своими руками, вложили в неё душу. Формирование и развитие творческих возможностей учащихся, умений решать новые, нетиповые задачи. Развитие деловых качеств обучающихся. Создание условий для профессионального самоопределения, так как при выполнении творческого проекта учащиеся задумываются над вопросами: на что я способен, каков мой личностный потенциал, где целесообразно его реализовать, в какой сфере деятельности?

№ слайда 28 ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Удовлетворение индивидуальных образовател
Описание слайда:

ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей (при выборе темы проекта учитываются интересы, запросы, индивидуальные особенности обучающихся) Создание условий для социализации личности школьника за счет включения его в различные виды деятельности в реальных социальных и производственных отношениях, формирование готовности обучающихся к решению жизненно важных проблем (например, в сфере ведения домашнего хозяйства и экономики семьи).

№ слайда 29 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРОЕКТНЫХ РАБОТ (общие черт
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРОЕКТНЫХ РАБОТ (общие черты и различия видов деятельности)

№ слайда 30 ПРОЕКТ	НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ Выбор сферы деятельности, доказательство актуальн
Описание слайда:

ПРОЕКТ НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ Выбор сферы деятельности, доказательство актуальности планируемых работ Формулировка замысла проекта: Предварительное описание продукта проектных работ Его соответствие условиям будущего Осознание проблемы, существующей в данной научной сфере Формулировка гипотезы, направленной на решение данной проблемы

№ слайда 31 Формулировка целей На выполнение замысла проекта (очень конкретно) 	 На решен
Описание слайда:

Формулировка целей На выполнение замысла проекта (очень конкретно) На решение научной проблемы (большая степень свободы)

№ слайда 32 Интерпретация целей на языке задач Получение конкретного продукта проектных р
Описание слайда:

Интерпретация целей на языке задач Получение конкретного продукта проектных работ Разностороннее научное исследование объекта изучения

№ слайда 33 Выбор методологического инструментария В основном, специфические методы предм
Описание слайда:

Выбор методологического инструментария В основном, специфические методы предметных областей, операции и приёмы получения заданных свойств продукта проектной деятельности Включают весь методологический инструментарий: общенаучные методы, специфические методы, различные необходимые операции исследовательской деятельности

№ слайда 34 Проведение проектных или исследовательских работ Реализация проектных работ в
Описание слайда:

Проведение проектных или исследовательских работ Реализация проектных работ в соответствии с замыслом, поставленными целями и задачами. С использованием выбранного инструментария – получение конкретного продукта проектной деятельности Проведение научного исследования, направленного на решение существующей научной проблемы, экспериментальная проверка выдвинутой гипотезы, достижение поставленных целей исследования, решение задач, конкретизирующих цели исследования

№ слайда 35 Проведение проектных или исследовательских работ Оценка соответствия всех сво
Описание слайда:

Проведение проектных или исследовательских работ Оценка соответствия всех свойств продукта разработок замыслу проекта. Подготовка полученного продукта к его дальнейшему использованию: разработка рекомендаций и инструкций к использованию Уяснение, анализ, обработка результатов научного исследования. Оформление результатов исследования для их последующей презентации.

№ слайда 36 Проведение проектных или исследовательских работ Проверка возможности использ
Описание слайда:

Проведение проектных или исследовательских работ Проверка возможности использования полученного продукта в конкретных условиях Обсуждение полученных результатов научного исследования с компетентными лицами

№ слайда 37 Проведение проектных или исследовательских работ Практическое использование п
Описание слайда:

Проведение проектных или исследовательских работ Практическое использование полученного продукта Прогноз дальнейшего развития научных исследований данного направления

Краткое описание документа:

В соответствии с новыми тенденциями модернизации образования и на этапе внедрения ФГОС в жизнь школы прочно вошли метод проектов и исследовательская деятельность. Приступая к работе над проектом или начиная исследование, координатору приходится изучать массу материалов по теории и практике каждого метода и этапа. Данная презентация содержит необходимый теоретический и практический материал в том объеме, который поможет сэкономить время и позволит погрузиться в метод проектов как координатору (учителю, педагогу дополнительного образования), так и самому ученику выполнить работу самостоятельно, не прибегая к помощи взрослых.
Автор
Дата добавления 14.12.2012
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1408
Номер материала 2877121425
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх