1615790
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПрезентация «Метод проектов»

Презентация «Метод проектов»

библиотека
материалов
МЕТОД ПРОЕКТОВ Маркова Елена Евгеньевна, учитель высшей категории МБОУ СОШ 59...
Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму. Ки...
ЧТО ТАКОЕ «МЕТОД ПРОЕКТОВ»?
МЕТОД ПРОЕКТОВ Главная идея организации проектной деятельности в образователь...
МЕТОД ПРОЕКТОВ Проект – план, замысел, в результате которого автор должен пол...
ПРОЕКТ – это шесть «П» Проблема. Проектирование (планирование). Поиск информа...
Классификация проектов
ПО ПРОФИЛЮ ЗНАНИЙ Монопроекты (в рамках одного предмета выбираются сложные ра...
ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧЕНИКОВ Индивидуальные Парные Групповые
ПО ХАРАКТЕРУ РЕЗУЛЬТАТА Информационные Исследовательские Обзорные Проекты - и...
ПО ХАРАКТЕРУ КООРДИНАЦИИ: С открытой, явной координацией (координатор проекта...
ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ Краткосрочные (в рамках одного урока или неск...
НА ОСНОВЕ МАТЕРИАЛОВ Исследовательские Творческие Ролево-игровые Информационн...
ФОРМЫ ПРОДУКТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Внешние продукты: Веб-сайт Видеоклип Г...
ФОРМЫ ПРОДУКТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Внутренние продукты -это развитие спос...
Требования к использованию метода проектов
Наличие значимой в исследовательском творческом плане проблемы/задачи, требую...
ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
Формулировка учителем темы проекта Выбор возрастной категории учащихся Формул...
Определение творческого названия проекта Формирование групп для проведения ис...
Защита полученных результатов и выводов Оценивание результатов проекта школьн...
ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Развитие субъективности обучающихся, их м...
ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Удовлетворение индивидуальных образовател...
Отличительные черты метода проектов
Основной принцип метода проектов гласит, что исходным пунктом обучения должн...
Школьные проекты представляют собой как бы копии различных сторон жизни обще...
ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Развитие субъективности обучающихся, их м...
ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Удовлетворение индивидуальных образовател...
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРОЕКТНЫХ РАБОТ (общие черт...
ПРОЕКТ	НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ Выбор сферы деятельности, доказательство актуальн...
Формулировка целей На выполнение замысла проекта (очень конкретно) 	 На решен...
Интерпретация целей на языке задач Получение конкретного продукта проектных р...
Выбор методологического инструментария В основном, специфические методы предм...
Проведение проектных или исследовательских работ Реализация проектных работ в...
Проведение проектных или исследовательских работ Оценка соответствия всех сво...
Проведение проектных или исследовательских работ Проверка возможности использ...
Проведение проектных или исследовательских работ Практическое использование п...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МЕТОД ПРОЕКТОВ Маркова Елена Евгеньевна, учитель высшей категории МБОУ СОШ 59
Описание слайда:

МЕТОД ПРОЕКТОВ Маркова Елена Евгеньевна, учитель высшей категории МБОУ СОШ 59, г. Курск

2 слайд Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму. Ки
Описание слайда:

Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму. Китайская пословица

3 слайд ЧТО ТАКОЕ «МЕТОД ПРОЕКТОВ»?
Описание слайда:

ЧТО ТАКОЕ «МЕТОД ПРОЕКТОВ»?

4 слайд МЕТОД ПРОЕКТОВ Главная идея организации проектной деятельности в образователь
Описание слайда:

МЕТОД ПРОЕКТОВ Главная идея организации проектной деятельности в образовательном процессе: прагматическая направленность на результат, который можно получить при теоретическом или практическом решении актуальной проблемы

5 слайд МЕТОД ПРОЕКТОВ Проект – план, замысел, в результате которого автор должен пол
Описание слайда:

МЕТОД ПРОЕКТОВ Проект – план, замысел, в результате которого автор должен получить что-то новое: продукт, программу, книгу, фильм, модель, сценарий и т.д. Проект – цель, которую ребёнок понял, принял, реализовал в процессе деятельности.

6 слайд ПРОЕКТ – это шесть «П» Проблема. Проектирование (планирование). Поиск информа
Описание слайда:

ПРОЕКТ – это шесть «П» Проблема. Проектирование (планирование). Поиск информации. Продукт работы. Презентация. Портфолио проекта.

7 слайд Классификация проектов
Описание слайда:

Классификация проектов

8 слайд ПО ПРОФИЛЮ ЗНАНИЙ Монопроекты (в рамках одного предмета выбираются сложные ра
Описание слайда:

ПО ПРОФИЛЮ ЗНАНИЙ Монопроекты (в рамках одного предмета выбираются сложные разделы и темы программы, которые укладываются в класно-урочную систему); Межпредметные (в рамках нескольких предметов; внеурочное время).

9 слайд ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧЕНИКОВ Индивидуальные Парные Групповые
Описание слайда:

ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧЕНИКОВ Индивидуальные Парные Групповые

10 слайд ПО ХАРАКТЕРУ РЕЗУЛЬТАТА Информационные Исследовательские Обзорные Проекты - и
Описание слайда:

ПО ХАРАКТЕРУ РЕЗУЛЬТАТА Информационные Исследовательские Обзорные Проекты - инсценировки

11 слайд ПО ХАРАКТЕРУ КООРДИНАЦИИ: С открытой, явной координацией (координатор проекта
Описание слайда:

ПО ХАРАКТЕРУ КООРДИНАЦИИ: С открытой, явной координацией (координатор проекта направляет участников, организует отдельные этапы); Со скрытой координацией (координатор проекта выступает как полноправный участник).

12 слайд ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ Краткосрочные (в рамках одного урока или неск
Описание слайда:

ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ Краткосрочные (в рамках одного урока или нескольких уроков); Среднесрочные (один – два месяца); Долгосрочные (до года)

13 слайд НА ОСНОВЕ МАТЕРИАЛОВ Исследовательские Творческие Ролево-игровые Информационн
Описание слайда:

НА ОСНОВЕ МАТЕРИАЛОВ Исследовательские Творческие Ролево-игровые Информационные Практико-ориентированные

14 слайд ФОРМЫ ПРОДУКТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Внешние продукты: Веб-сайт Видеоклип Г
Описание слайда:

ФОРМЫ ПРОДУКТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Внешние продукты: Веб-сайт Видеоклип Газета Игра Костюм Музыкальное произведение Спектакль Публикация Анализ Справочник Учебное пособие Урок Атлас Бизнес-план Выставка Журнал Макет Праздник Картина Сценарий Чертеж

15 слайд ФОРМЫ ПРОДУКТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Внутренние продукты -это развитие спос
Описание слайда:

ФОРМЫ ПРОДУКТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Внутренние продукты -это развитие способностей: Вербально-лингвистических Логико-математических Визуально-пространственных Моторно-двигательных Межличностных Внутриличностных Музыкальных Натуралистических

16 слайд Требования к использованию метода проектов
Описание слайда:

Требования к использованию метода проектов

17 слайд Наличие значимой в исследовательском творческом плане проблемы/задачи, требую
Описание слайда:

Наличие значимой в исследовательском творческом плане проблемы/задачи, требующей интегрированного знания, исследовательского поиска для ее решения Практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов

18 слайд ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
Описание слайда:

ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА

19 слайд Формулировка учителем темы проекта Выбор возрастной категории учащихся Формул
Описание слайда:

Формулировка учителем темы проекта Выбор возрастной категории учащихся Формулировка основополагающего вопроса и проблемных вопросов темы Формулировка дидактических целей проекта Формулировка методических задач Формулировка проблемы Выдвижение гипотез решения проблемы 1 2 3 4 7 5 6

20 слайд Определение творческого названия проекта Формирование групп для проведения ис
Описание слайда:

Определение творческого названия проекта Формирование групп для проведения исследований и определения формы предоставления результатов Обсуждение плана работы Обсуждение возможных источников информации Самостоятельная работа в группах, обсуждение задания каждого Самостоятельная работа Подготовка презентации по отчету о проделанной работе 8 9 10 11 14 12 13

21 слайд Защита полученных результатов и выводов Оценивание результатов проекта школьн
Описание слайда:

Защита полученных результатов и выводов Оценивание результатов проекта школьниками и учителями 15 16

22 слайд ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Развитие субъективности обучающихся, их м
Описание слайда:

ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Развитие субъективности обучающихся, их мотивации учения. Выполнение проектной деятельности школьниками позволяет им увидеть конечный материализованный результат – «вещь», которую они сделали своими руками, вложили в неё душу. Формирование и развитие творческих возможностей учащихся, умений решать новые, нетиповые задачи. Развитие деловых качеств обучающихся. Создание условий для профессионального самоопределения, так как при выполнении творческого проекта учащиеся задумываются над вопросами: на что я способен, каков мой личностный потенциал, где целесообразно его реализовать, в какой сфере деятельности?

23 слайд ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Удовлетворение индивидуальных образовател
Описание слайда:

ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей (при выборе темы проекта учитываются интересы, запросы, индивидуальные особенности обучающихся) Создание условий для социализации личности школьника за счет включения его в различные виды деятельности в реальных социальных и производственных отношениях, формирование готовности обучающихся к решению жизненно важных проблем (например, в сфере ведения домашнего хозяйства и экономики семьи).

24 слайд Отличительные черты метода проектов
Описание слайда:

Отличительные черты метода проектов

25 слайд Основной принцип метода проектов гласит, что исходным пунктом обучения должн
Описание слайда:

Основной принцип метода проектов гласит, что исходным пунктом обучения должны служить интересы сегодняшнего дня. Проект есть слияние теории и практики. Он заключает в себе не только постановку определенной умственной задачи, но и практическое выполнение ее.

26 слайд Школьные проекты представляют собой как бы копии различных сторон жизни обще
Описание слайда:

Школьные проекты представляют собой как бы копии различных сторон жизни общества, государства. Громадное педагогическое значение имеет место, отводимое методом проектов принципу самодеятельности ученика. Внимание детей все время держится напряженным, от них требуется постоянная активная работа.

27 слайд ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Развитие субъективности обучающихся, их м
Описание слайда:

ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Развитие субъективности обучающихся, их мотивации учения. Выполнение проектной деятельности школьниками позволяет им увидеть конечный материализованный результат – «вещь», которую они сделали своими руками, вложили в неё душу. Формирование и развитие творческих возможностей учащихся, умений решать новые, нетиповые задачи. Развитие деловых качеств обучающихся. Создание условий для профессионального самоопределения, так как при выполнении творческого проекта учащиеся задумываются над вопросами: на что я способен, каков мой личностный потенциал, где целесообразно его реализовать, в какой сфере деятельности?

28 слайд ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Удовлетворение индивидуальных образовател
Описание слайда:

ДОСТОИНСТВА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей (при выборе темы проекта учитываются интересы, запросы, индивидуальные особенности обучающихся) Создание условий для социализации личности школьника за счет включения его в различные виды деятельности в реальных социальных и производственных отношениях, формирование готовности обучающихся к решению жизненно важных проблем (например, в сфере ведения домашнего хозяйства и экономики семьи).

29 слайд ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРОЕКТНЫХ РАБОТ (общие черт
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРОЕКТНЫХ РАБОТ (общие черты и различия видов деятельности)

30 слайд ПРОЕКТ	НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ Выбор сферы деятельности, доказательство актуальн
Описание слайда:

ПРОЕКТ НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ Выбор сферы деятельности, доказательство актуальности планируемых работ Формулировка замысла проекта: Предварительное описание продукта проектных работ Его соответствие условиям будущего Осознание проблемы, существующей в данной научной сфере Формулировка гипотезы, направленной на решение данной проблемы

31 слайд Формулировка целей На выполнение замысла проекта (очень конкретно) 	 На решен
Описание слайда:

Формулировка целей На выполнение замысла проекта (очень конкретно) На решение научной проблемы (большая степень свободы)

32 слайд Интерпретация целей на языке задач Получение конкретного продукта проектных р
Описание слайда:

Интерпретация целей на языке задач Получение конкретного продукта проектных работ Разностороннее научное исследование объекта изучения

33 слайд Выбор методологического инструментария В основном, специфические методы предм
Описание слайда:

Выбор методологического инструментария В основном, специфические методы предметных областей, операции и приёмы получения заданных свойств продукта проектной деятельности Включают весь методологический инструментарий: общенаучные методы, специфические методы, различные необходимые операции исследовательской деятельности

34 слайд Проведение проектных или исследовательских работ Реализация проектных работ в
Описание слайда:

Проведение проектных или исследовательских работ Реализация проектных работ в соответствии с замыслом, поставленными целями и задачами. С использованием выбранного инструментария – получение конкретного продукта проектной деятельности Проведение научного исследования, направленного на решение существующей научной проблемы, экспериментальная проверка выдвинутой гипотезы, достижение поставленных целей исследования, решение задач, конкретизирующих цели исследования

35 слайд Проведение проектных или исследовательских работ Оценка соответствия всех сво
Описание слайда:

Проведение проектных или исследовательских работ Оценка соответствия всех свойств продукта разработок замыслу проекта. Подготовка полученного продукта к его дальнейшему использованию: разработка рекомендаций и инструкций к использованию Уяснение, анализ, обработка результатов научного исследования. Оформление результатов исследования для их последующей презентации.

36 слайд Проведение проектных или исследовательских работ Проверка возможности использ
Описание слайда:

Проведение проектных или исследовательских работ Проверка возможности использования полученного продукта в конкретных условиях Обсуждение полученных результатов научного исследования с компетентными лицами

37 слайд Проведение проектных или исследовательских работ Практическое использование п
Описание слайда:

Проведение проектных или исследовательских работ Практическое использование полученного продукта Прогноз дальнейшего развития научных исследований данного направления

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
В соответствии с новыми тенденциями модернизации образования и на этапе внедрения ФГОС в жизнь школы прочно вошли метод проектов и исследовательская деятельность. Приступая к работе над проектом или начиная исследование, координатору приходится изучать массу материалов по теории и практике каждого метода и этапа. Данная презентация содержит необходимый теоретический и практический материал в том объеме, который поможет сэкономить время и позволит погрузиться в метод проектов как координатору (учителю, педагогу дополнительного образования), так и самому ученику выполнить работу самостоятельно, не прибегая к помощи взрослых.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.