Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект чтения для 1 класса на тему: «Согласный звук [ж]. Буквы Ж, ж»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект чтения для 1 класса на тему: «Согласный звук [ж]. Буквы Ж, ж»

библиотека
материалов

МОБУСОШ № 7

Попова Н.В.


Урок чтения 1класс



Тема: согласный звук [ж]. буквы Ж, ж.


Цели: 1) продолжить знакомство с новым звуком и буквами, формировать умение выделять в речи согласный звук [ж], читать слоги и слова с изученными буквами. 2) создать условия для развития речи, памяти, логического мышления; подвести уч-ся к пониманию важности работы в коллективе. 3) воспитывать доброе отношение к природе.


Оборудование: учебный диск к «Азбуке», схемы слов и звуков, файловая папка для «Зимней книги», учебник «Азбука» В.Г.Горецкого УМК Школа России


Ход урока:

  1. Актуализация опорных знаний.

-Ребята, на перемене я проветривала кабинет, и к нам залетели снежинки. Они закрыли некоторые буквы. Вы сможете определить, какие буквы спрятались?

(полузакрыты Н М Р Ч)

-Что про каждую знаете? Какая лишняя?

-На ленте памяти какие буквы закрыты?

(Я Д Ж)

-Как узнали? Что знаете про эти буквы?


II. Самоопределение к деятельности.

-С буквой ж познакомились на прошлом уроке. Вы уже все знаете про эту букву? Можно начинать изучать следующую или еще недостаточно поработали с буквой ж?

- Скажите, какая тема урока? Какую цель вы ставите перед собой?


  1. Работа по теме.

1. Работа в парах (у ребят на столах полоски-схемы слов и синие и зеленые квадратики-согласные звуки)

Упражнение в определении места звука [ж] в словах:

(Проговариваю: дружок, кожа, железо, малыши.

Показываю слайды со словами морж, мороженое, шарф, снежинка.)

-Вывод: какой квадратик вы использовали? Почему?


2. Наблюдение над словами с правописанием слогов жи:

(на экране слова чиж, стриж, карандаш, стул).

-сколько предметов обозначает каждое из этих слов? Помогите мне образовать новые слова, чтобы они обозначали несколько предметов.

-Вывод: какое правило надо знать, чтобы правильно писать эти слова?


3.Физминутка «Лови снежинку».


4.Дифференцированная работа по чтению.

-Ребята из группы №1 работают самостоятельно. Вам надо прочитать текст на с. 27 и понять его содержание. Если вам что-то не понятно, можно спросить у ребят с вашей группы, у наших гостей или у меня.

- Ребята из группы №2 за отдельным столом хором прочитают текст на с. 26 и придумать продолжение рассказа про малышей на картинке.

-Мы с ребятами из группы №3 прочитаем слова и определим тему этой группы слов (снег, ветер, зима, санки, метель).


5. Проверка выполненной работы:

- Похвалить группу №3,спросить на какую тему слова.

Ребята, прочитайте слова первой группы, запомните их.

(закрываю экран) Сколько слов было? Какие слова запомнили?


- Прослушать хоровое чтение группы №2 и составленные ими предложения.

- Прослушать индивидуальное чтение детей группы №1.

Вывод о прочитанном.

-Ребята, это сказка? Или такое может произойти на самом деле? Что надо помнить людям?


  1. Презентация проекта «Зимняя книга».

-Я приготовила обложку нашей книги. Кто хочет поместить в книгу свою страницу? Надо рассказать, как вы работали и кто помогал. Каждую страницу вставляем в файл.


  1. Итог урока.

-Вам понравился урок чтения? Что на уроке у вас получилось хорошо? За что вы можете себя похвалить?


VI. Домашнее задание. На с.26 есть загадка-шутка. Ее надо научиться читать выразительно или выучить. У этой загадки есть продолжение. Может кто-то узнает его. Где можно найти продолжение?



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

На уроке чтения ребята продолжат знакомство с новым звуком и буквами.

У них будет формировано умение выделять в речи "согласный звук [ж], читать слоги и слова с изученными буквами.

Я создала условия для развития речи, памяти, логического мышления; подвела учащихся к пониманию важности работы в коллективе.

Задания, подобранные мной к уроку, носят дифференцированный характер и помогут ребятам с разным уровнем техники и осознанности чтения добиться успешности в работе.

В конце урока отведено время для презентации проекта «Зимняя книга».

Каждый первоклассник участвует в создании книги, наполнив ее «своим листком», приготовленным самостоятельно с учетом зимней тематики.

Автор
Дата добавления 02.02.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров414
Номер материала 28785020228
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх