Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Исследовательская работа по математике «Система счисления»

Исследовательская работа по математике «Система счисления»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Системы счисления     Подготовила: Дубовец Валерия, обучающаяся 2 класса «В»...
Почему одни ученики тратят на выполнение домашнего задания 30 минут, а другие...
Что надо знать, чтобы быстро решать?
Объект – десятичная СС. Предмет – системы счисления.
1.Изучить литературу и Интернет-ресурсы по данной теме. Изучить историю возни...
 Каждый человек сможет быстро выполнить вычисление, если знать удобную СС.
изучение и анализ научной литературы; - сравнение, анализ; - обобщение; - вып...
1-й этап. Подготовительный. Изучение проблемы, актуальность, разработка плана...
Система счисления– это способ записи чисел с помощью заданного набора специал...
В каменном веке, когда люди собирали плоды, ловили рыбу и охотились на животн...
Шумеры считали в древности не по пальцам, а по суставам пальцев. А на каждом...
Древние греки насчитывали 12 основных богов, которым они поклонялись. Год раз...
В странах, где люди ходили босиком, по пальцам легко было считать до 20. Поэт...
Сколько есть чисел, столько же может быть и оснований СС. Но используются тол...
Изучив литературу по данной теме и Интернет – ресурсы мы пришли к выводу, что...
Участники – ученики 2 «В» класса и 2 «Б» класса школы № 2. Всего опрошено 52...
в среднем на выполнение домашнего задания по математике тратят ребята – от 30...
Больше половины знают, что такое СС, могут считать разными СС и понимают, чт...
Падежная СС (основана на числах от 0 до 5). Звёздная СС (основана на звёздах)...
    	II	I
    	II 3	I 5
Сложно придумать новую СС. Придумали 4, которые основаны на падежах, сладостя...
24 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Системы счисления     Подготовила: Дубовец Валерия, обучающаяся 2 класса «В»
Описание слайда:

Системы счисления     Подготовила: Дубовец Валерия, обучающаяся 2 класса «В» МКОУШР «СОШ № 2»   Руководитель: Черкашина Татьяна Ивановна, учитель начальных классов, МКОУШР«СОШ № 2»     г. Шелехов 2013 год    

№ слайда 2 Почему одни ученики тратят на выполнение домашнего задания 30 минут, а другие
Описание слайда:

Почему одни ученики тратят на выполнение домашнего задания 30 минут, а другие 3 часа?

№ слайда 3 Что надо знать, чтобы быстро решать?
Описание слайда:

Что надо знать, чтобы быстро решать?

№ слайда 4 Объект – десятичная СС. Предмет – системы счисления.
Описание слайда:

Объект – десятичная СС. Предмет – системы счисления.

№ слайда 5 1.Изучить литературу и Интернет-ресурсы по данной теме. Изучить историю возни
Описание слайда:

1.Изучить литературу и Интернет-ресурсы по данной теме. Изучить историю возникновения СС. 2.Определить удобную СС. 3.Разработать СС.

№ слайда 6  Каждый человек сможет быстро выполнить вычисление, если знать удобную СС.
Описание слайда:

Каждый человек сможет быстро выполнить вычисление, если знать удобную СС.

№ слайда 7 изучение и анализ научной литературы; - сравнение, анализ; - обобщение; - вып
Описание слайда:

изучение и анализ научной литературы; - сравнение, анализ; - обобщение; - выполнение практической работы

№ слайда 8 1-й этап. Подготовительный. Изучение проблемы, актуальность, разработка плана
Описание слайда:

1-й этап. Подготовительный. Изучение проблемы, актуальность, разработка плана.  2-й этап. Основной. (Сбор информации о СС, поиск интересных фактов, проведение практической работы).  3-й этап. Заключительный. Подведение итогов, оформление работы. Представление работы на школьную научно-практической конференцию.

№ слайда 9 Система счисления– это способ записи чисел с помощью заданного набора специал
Описание слайда:

Система счисления– это способ записи чисел с помощью заданного набора специальных знаков (цифр)

№ слайда 10 В каменном веке, когда люди собирали плоды, ловили рыбу и охотились на животн
Описание слайда:

В каменном веке, когда люди собирали плоды, ловили рыбу и охотились на животных, потребность в счёте возникла так же естественно, как и потребность в добывании огня. Например в Моравии на месте одной из таких стоянок была найдена кость с 55 глубокими зарубками. Такая система записи чисел называется единичной, так как любое число в ней образуется путём повторения одного знака, символизирующего единицу.

№ слайда 11 Шумеры считали в древности не по пальцам, а по суставам пальцев. А на каждом
Описание слайда:

Шумеры считали в древности не по пальцам, а по суставам пальцев. А на каждом пальце, кроме большого, по три сустава – всего 12.

№ слайда 12 Древние греки насчитывали 12 основных богов, которым они поклонялись. Год раз
Описание слайда:

Древние греки насчитывали 12 основных богов, которым они поклонялись. Год разделён на 12 месяцев. Столовые сервизы состоят из 12 предметов. Гулливер в в 12 раз выше, чем лилипуты, и в 12 раз ниже, чем великаны.

№ слайда 13 В странах, где люди ходили босиком, по пальцам легко было считать до 20. Поэт
Описание слайда:

В странах, где люди ходили босиком, по пальцам легко было считать до 20. Поэтому довольно большое распространение получила двадцатеричная система счисления. Следы этого сохранились, например, во французском языке, где слово «восемьдесят» звучит как «четыре раза двадцать»

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Сколько есть чисел, столько же может быть и оснований СС. Но используются тол
Описание слайда:

Сколько есть чисел, столько же может быть и оснований СС. Но используются только самые удобные. Принято считать самой удобной (10) СС. Потому, что на руках у нас 10 пальцев. (10) СС является одним из крупнейших математических открытий за всю историю математики. Мы используем для повседневных вычислений (10) СС. Предшественницей (10) СС является Индусская десятичная система. В Европу десятичная нумерация проникла из Исламского Востока.

№ слайда 16 Изучив литературу по данной теме и Интернет – ресурсы мы пришли к выводу, что
Описание слайда:

Изучив литературу по данной теме и Интернет – ресурсы мы пришли к выводу, что СС–сложное понятие. Оно включает в себя все законы, по которым числа записываются и читаются, а так же те, по которым производятся операции над ними. Существует большое разнообразие СС. В современном мире предмет математика строится на (10) СС, которая, по мнению ученых, считается самой удобной.

№ слайда 17 Участники – ученики 2 «В» класса и 2 «Б» класса школы № 2. Всего опрошено 52
Описание слайда:

Участники – ученики 2 «В» класса и 2 «Б» класса школы № 2. Всего опрошено 52 человека. Вопросы анкеты: 1.Сколько времени вы тратите на выполнение заданий по математике? 2.Что такое СС? 3.Какие СС вам знакомы? Перечислите. 4.Какая СС заложена в основу предмета математика? 5.Назовите удобную СС из предложенных: (2), (3), (5), (10).

№ слайда 18 в среднем на выполнение домашнего задания по математике тратят ребята – от 30
Описание слайда:

в среднем на выполнение домашнего задания по математике тратят ребята – от 30 минут до 1 часа; 57 % учеников знают, что такое СС; 45 % перечислили СС разные ((2), (3), (4), (5), (6), (7), (8), (9), (10) и т.д.) 57 % знают, что в математике заложена (10) СС. 75% считают, что удобная СС – (10), 5 % выбрали – (2) СС, 10 % - (3), 10 % - (5) СС.

№ слайда 19 Больше половины знают, что такое СС, могут считать разными СС и понимают, чт
Описание слайда:

Больше половины знают, что такое СС, могут считать разными СС и понимают, что математика основана на (10) СС. 75 % ребят на выполнение домашних заданий тратят 30 минут, так как используют в вычислениях (10) СС, потому что она самая удобная.

№ слайда 20 Падежная СС (основана на числах от 0 до 5). Звёздная СС (основана на звёздах)
Описание слайда:

Падежная СС (основана на числах от 0 до 5). Звёздная СС (основана на звёздах). Сладостная СС (основана на сладостях). Планетная СС (основана на числах от 0 до 8).

№ слайда 21     	II	I
Описание слайда:

    II I

№ слайда 22     	II 3	I 5
Описание слайда:

    II 3 I 5

№ слайда 23 Сложно придумать новую СС. Придумали 4, которые основаны на падежах, сладостя
Описание слайда:

Сложно придумать новую СС. Придумали 4, которые основаны на падежах, сладостях, звёздах, планетах. Мы попробовали применить эти СС на уроке математике и пришли к выводу, что очень интересно, вкусно, увлекательно, но неудобно. Поэтому мы пришли к выводу, что на сегодняшний день нет удобнее (10) СС. Цель работы достигнута, гипотеза доказана.

№ слайда 24
Описание слайда:

Краткое описание документа:

"Описание материала:

СОДЕРЖАНИЕ Введение …………………………………………………………………..

3-4 Глава 1. "ИСТОРИЯ СИСТЕМ СЧИСЛЕНИЯ……………………………

5-9 1.1. История возникновения системы счисления…………………………

5 1.2. Разные системы счисления……………………………………………

5-7 1.3.Десятичная система счисления………………………………………...

7-9 Выводы по I главе …………………………………………………………..

9 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА…………………………

10-11 2.1. Анкетирование по теме ………………………………………………..

10 2.2. Содержание практической работы…………………………………….

10-11 2.3. Итоги практической работы ……………………………………………

11 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………

12 ЛИТЕРАТУРА ………………………………………………………………..

13 ПРИЛОЖЕНИЕ ……………………………………………………………….14

Общая информация

Номер материала: 28792020234

Похожие материалы