Конспект на тему «Занятие по ПДД»
Предпросмотр материала:
ЗАНЯТИЕ НА ФИНАЛ КОНКУРСА
"На лучшую организацию работы по профилактике
детского дорожно-транспортного травматизма
среди общеобразовательных учреждений"
Цель занятия: проверить знание основных правил дорожного движения.
Задачи:
· Развивать познавательный интерес детей к изучению ПДД.
· Воспитывать культуру поведения на улицах и дорогах города, провести профилактику детского дорожно-транспортного травматизма.
Реквизит:
Фломастеры – 3 набора, закладки юных пешеходов – 30 шт., памятки пешеходу – 30 шт., сигналы пешеходного светофора (красный и зеленый), 2 ребуса Пешеход, 2 картинки на этап «Найди ошибку», 2 незаконченных письма, плакат «Помоги Маше правильно перейти дорогу», 30 следов, презентация занятия.
Оборудование:
Компьютер или ноутбук, проектор и экран.
О.А. Здравствуйте ребята! Меня зовут Ольга Алексеевна, я являюсь руководителем отряда ЮИД «Знатоки ПДД», школы № 9, г. Балахна.
А теперь давайте познакомимся с вами, но познакомимся мы необычно, как только я покажу зеленый сигнал светофора, вы все хором и громко назовете свои имена.
Педагог показывает сначала красный, а потом зеленый сигнал. Дети хором произносят свои имена.
О.А. Ну, вот, мы и знакомы, теперь пора начинать нашу игру. Но игра у нас будет непростая, в ней вам надо показать насколько вы уже знаете ПДД.
И первый этап перед вами – попробуйте отгадать ребус.
Ответ детей – пешеход.
О.А. Правильно пешеход. Ребята, а кто такой пешеход?
Ответ детей – пешеход – это….
Пешеход — участник дорожного движения, находящийся вне транспортного средства.
К пешеходам приравниваются лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущие велосипед, мопед, мотоцикл, везущие санки, тележку, детскую или инвалидную коляску.
О.А. А где должны переходить дорогу пешеходы, которые соблюдают ПДД?
Ответы детей.
О.А. Правильно, по зебре,
Вот обычный переход,
По нему идет народ.
Специальная разметка.
«Зеброю» зовется метко!
Белые полоски тут,
Через улицу ведут!
Знак «Пешеходный переход»
Где на «зебре» пешеход,
Ты на улице найди
И по ним переходи.
А также мы перейдем дорогу, если увидим знаки «Пешеходный переход», «Подземный переход» или «Надземный переход»
О.А. Ребята, а кто является настоящим другом пешеходов?
Отгадайте загадку
Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны,
И хотя ещё ни разу
Не смотрел он всеми сразу -
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор.
Что же это? … светофор
Светофор – друг пешехода,
Он стоит у перехода.
Он сигналы подаёт:
Ждать или идти вперёд.
Светофор, светофор,
Наш помощник с давних пор!
Если вспыхнет красный свет,
Значит, перехода нет.
Если жёлтый – стой и жди,
А зелёный свет – иди!
Светофор, светофор,
Наш помощник с давних пор!
О.А. Ребята, а вы пешеходы, которые соблюдают ПДД?
Тогда 2 этап у нас таков: нам необходимо навести порядок на дороге, и найти на картинке тех ребят, которые нарушают правила и неправильно переходят дорогу.
Кто же эти нарушители??? (1, 5, 6, 7) – слайд
Проверим – слайд.
Молодцы!
О.А. А на следующем этапе нам придется разгадать зашифрованное письмо.
О.А. А теперь тест:
О.А. Какие молодцы! Вы настоящие знатоки ПДД.
Отдохнем
А теперь, давайте проверим, как вы усвоили и знаете ПДД, я буду вам задавать вопросы, если вы со мной согласны, вы хлопаете, если нет, топаете.
1. Ходи по тротуару, придерживаясь правой стороны
2. Переходи дорогу перед близко идущим транспортом
3. Переходи дорогу там, где придется
4. А где, только по пешеходному переходу
5. Всегда соблюдайте ПДД
Ой, ребята, посмотрите на плакат – Маша не знает где ей правильно перейти дорогу, вы согласны ей помочь?
У каждого из Вас есть след, напишите, пожалуйста, на нем свое имя и прикрепите его на плакат в том месте, где мы будем переходить дорогу.
Ребята пишут имена и прикрепляют следы
О.А. Итак, что у нас получилось?
Мы переходим дорогу по зебре.
За то, что вы сегодня все хорошо работали на занятии и помогли Маше перейти дорогу, мы вместе с ней дарим вам закладки настоящего пешехода и памятки о том, чтобы вы всегда знали и соблюдали ПДД.
А сейчас я задам вам последний вопрос, если вы согласны и отвечаете да – вы хлопаете, а если нет, то топаете.
Ребята, вам понравилось занятие?
Мне тоже очень понравилось с вами общаться, надеюсь, что вы всегда будете соблюдать ПДД.
Спасибо вам за внимание и активную работу. До свидания! До новых встреч!
Краткое описание материала
Занятие закрепляет знание учащихся начальной школы по ПДД. Учащиеся в игровой форме смогут ответить на вопросы викторины, разгадать зашифрованное письмо, найти нарушителей на дороге, помогут Машеньке правильно перейти дорогу. Занятие поможет школьникам запомнить основные правила поведения на дороге. Занятие апробировано на финале областного конкурса «Лучший педагог по профилактике ДДТТ среди детей и их родителей» и получило высокую оценку компетентного жюри. Может быть использовано на уроках, классных часах, внеклассных мероприятиях по ПДД. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «О.А. Здравствуйте ребята! Меня зовут Ольга Алексеевна, я являюсь руководителем отряда ЮИД «Знатоки ПДД», школы № 9, г. Балахна. А теперь давайте познакомимся с вами, но познакомимся мы необычно, как только я покажу зеленый сигнал светофора, вы все хором и громко назовете свои имена. Педагог показывает сначала красный, а потом зеленый сигнал. Дети хором произносят свои имена. О.А. Ну, вот, мы и знакомы, теперь пора начинать нашу игру. Но игра у нас будет непростая, в ней вам надо показать насколько вы уже знаете ПДД. И первый этап перед вами – попробуйте отгадать ребус. Ответ детей – пешеход. О.А. Правильно пешеход. Ребята, а кто такой пешеход? Ответ детей – пешеход – это…. Пешеход — участник дорожного движения, находящийся вне транспортного средства. К пешеходам приравниваются лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущие велосипед, мопед, мотоцикл, везущие санки, тележку, детскую или инвалидную коляску. О.А. А где должны переходить дорогу пешеходы, которые соблюдают ПДД? Ответы детей.»
ЗАНЯТИЕ НА ФИНАЛ КОНКУРСА
«На лучшую организацию работы по профилактике
детского дорожно-транспортного травматизма
среди общеобразовательных учреждений»
Цель занятия: проверить знание основных правил дорожного движения.
Задачи:
• Развивать познавательный интерес детей к изучению ПДД.
• Воспитывать культуру поведения на улицах и дорогах города, провести профилактику детского дорожно-транспортного травматизма.
Реквизит:
Фломастеры – 3 набора, закладки юных пешеходов – 30 шт., памятки пешеходу – 30 шт., сигналы пешеходного светофора (красный и зеленый), 2 ребуса Пешеход, 2 картинки на этап «Найди ошибку», 2 незаконченных письма, плакат «Помоги Маше правильно перейти дорогу», 30 следов, презентация занятия.
Оборудование:
Компьютер или ноутбук, проектор и экран.
О.А. Ребята, а вы пешеходы, которые соблюдают ПДД?
Тогда 2 этап у нас таков: нам необходимо навести порядок на дороге, и найти на картинке тех ребят, которые нарушают правила и неправильно переходят дорогу.
Кто же эти нарушители??? (1, 5, 6, 7) – слайд
Проверим – слайд.
Молодцы!
О.А. А на следующем этапе нам придется разгадать зашифрованное письмо.
О.А. А теперь тест:
Ой, ребята, посмотрите на плакат – Маша не знает где ей правильно перейти дорогу, вы согласны ей помочь?
У каждого из Вас есть след, напишите, пожалуйста, на нем свое имя и прикрепите его на плакат в том месте, где мы будем переходить дорогу.
Ребята пишут имена и прикрепляют следы
О.А. Итак, что у нас получилось?
Мы переходим дорогу по зебре.
За то, что вы сегодня все хорошо работали на занятии и помогли Маше перейти дорогу, мы вместе с ней дарим вам закладки настоящего пешехода и памятки о том, чтобы вы всегда знали и соблюдали ПДД.
А сейчас я задам вам последний вопрос, если вы согласны и отвечаете да – вы хлопаете, а если нет, то топаете.
Ребята, вам понравилось занятие?
Мне тоже очень понравилось с вами общаться, надеюсь, что вы всегда будете соблюдать ПДД.
Спасибо вам за внимание и активную работу. До свидания! До новых встреч!
Конспект на тему «Занятие по ПДД»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Занятие закрепляет знание учащихся начальной школы по ПДД. Учащиеся в игровой форме смогут ответить на вопросы викторины, разгадать зашифрованное письмо, найти нарушителей на дороге, помогут Машеньке правильно перейти дорогу. Занятие поможет школьникам запомнить основные правила поведения на дороге. Занятие апробировано на финале областного конкурса «Лучший педагог по профилактике ДДТТ среди детей и их родителей» и получило высокую оценку компетентного жюри. Может быть использовано на уроках, классных часах, внеклассных мероприятиях по ПДД. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «О.А. Здравствуйте ребята! Меня зовут Ольга Алексеевна, я являюсь руководителем отряда ЮИД «Знатоки ПДД», школы № 9, г. Балахна. А теперь давайте познакомимся с вами, но познакомимся мы необычно, как только я покажу зеленый сигнал светофора, вы все хором и громко назовете свои имена. Педагог показывает сначала красный, а потом зеленый сигнал. Дети хором произносят свои имена. О.А. Ну, вот, мы и знакомы, теперь пора начинать нашу игру. Но игра у нас будет непростая, в ней вам надо показать насколько вы уже знаете ПДД. И первый этап перед вами – попробуйте отгадать ребус. Ответ детей – пешеход. О.А. Правильно пешеход. Ребята, а кто такой пешеход? Ответ детей – пешеход – это…. Пешеход — участник дорожного движения, находящийся вне транспортного средства. К пешеходам приравниваются лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущие велосипед, мопед, мотоцикл, везущие санки, тележку, детскую или инвалидную коляску. О.А. А где должны переходить дорогу пешеходы, которые соблюдают ПДД? Ответы детей.»
ЗАНЯТИЕ НА ФИНАЛ КОНКУРСА
«На лучшую организацию работы по профилактике
детского дорожно-транспортного травматизма
среди общеобразовательных учреждений»
Цель занятия: проверить знание основных правил дорожного движения.
Задачи:
• Развивать познавательный интерес детей к изучению ПДД.
• Воспитывать культуру поведения на улицах и дорогах города, провести профилактику детского дорожно-транспортного травматизма.
Реквизит:
Фломастеры – 3 набора, закладки юных пешеходов – 30 шт., памятки пешеходу – 30 шт., сигналы пешеходного светофора (красный и зеленый), 2 ребуса Пешеход, 2 картинки на этап «Найди ошибку», 2 незаконченных письма, плакат «Помоги Маше правильно перейти дорогу», 30 следов, презентация занятия.
Оборудование:
Компьютер или ноутбук, проектор и экран.
О.А. Ребята, а вы пешеходы, которые соблюдают ПДД?
Тогда 2 этап у нас таков: нам необходимо навести порядок на дороге, и найти на картинке тех ребят, которые нарушают правила и неправильно переходят дорогу.
Кто же эти нарушители??? (1, 5, 6, 7) – слайд
Проверим – слайд.
Молодцы!
О.А. А на следующем этапе нам придется разгадать зашифрованное письмо.
О.А. А теперь тест:
Ой, ребята, посмотрите на плакат – Маша не знает где ей правильно перейти дорогу, вы согласны ей помочь?
У каждого из Вас есть след, напишите, пожалуйста, на нем свое имя и прикрепите его на плакат в том месте, где мы будем переходить дорогу.
Ребята пишут имена и прикрепляют следы
О.А. Итак, что у нас получилось?
Мы переходим дорогу по зебре.
За то, что вы сегодня все хорошо работали на занятии и помогли Маше перейти дорогу, мы вместе с ней дарим вам закладки настоящего пешехода и памятки о том, чтобы вы всегда знали и соблюдали ПДД.
А сейчас я задам вам последний вопрос, если вы согласны и отвечаете да – вы хлопаете, а если нет, то топаете.
Ребята, вам понравилось занятие?
Мне тоже очень понравилось с вами общаться, надеюсь, что вы всегда будете соблюдать ПДД.
Спасибо вам за внимание и активную работу. До свидания! До новых встреч!
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 877 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
- Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в вузе в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
- Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
- Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
- Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
- Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
- Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»