1729201
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике «Закрепление изученного»

Конспект урока по математике «Закрепление изученного»

библиотека
материалов

Открытый урок по математике во 2 классе «Закрепление изученного»

УМК «Школа России», учебник авторов М.И Моро и др.

Цели: закрепить устные и письменные приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100, навыки решения задач.

Развивать логическое мышление, формировать чёткую математическую речь.

Воспитывать чувство коллективизма, ответственности за общее дело.

1.Организационная часть урока.

Если хочешь быть герой, математику усвой.

Для науки это нужно и её мы учим дружно.

2. Сообщение темы и цели урока(определяем вместе с учениками).

1) у учащихся на партах 11 карточек с числами :2, 3, 5, 6, 8, 12, 22, 24,31,76, 80 на обратной стороне которых написаны буквы З ,А,К,Р,Е,П,Л,Е,Н,И,Е,

2) решаем устно:(задания проектируются на экран, учащиеся работают с карточками)

а) Запишите число, в котором 2 десятка и 4 единицы.

б) Три десятка и 1 единица.

в) Назови соседа справа для числа 79.

г) В вазу поставили 17 цветов. Пять из них – тюльпаны, а остальные – нарциссы. Сколько нарциссов в вазе?

д) Увеличь 17 на 5.

е) Уменьши 80 на 4.

ё) Илье 12 лет. Сестра на 7 лет моложе. Сколько лет сестре?

ж) Запиши номер прямого угла.(1, 2,3).



з) На прямой поставили 3 точки. Сколько отрезков получили?

и) Сколько концов у 3 палок?

к) А сколько концов у трёх с половиной палок?

У учащихся получаются числа: 24,31,80.12,22,76,5,2,3,6,8.

Вопрос. На какие 2 группы можно разбить эти числа?

( Однозначные и двузначные)

Расположите их в порядке возрастания.

Получается:2 3 5 6 8 12 22 24 31 76 80.Переверните карточки и прочитайте тему урока «Закрепление».

Вопрос. Для чего нужен урок закрепления?

(Предполагаемые ответы детей)

Повторить изученный материал. Закрепить свои знания. Проверить, как усвоен изученный материал.

Учитель: «Верно, ребята. Такими и будут цели нашего урока.»

3.Актуализацияопорных знаний и умений.

1.Работа с учебником: с.25, №27

Через 3 года Мише будет 12 лет. Сколько лет будет Мише через 7лет?

1 способ: 12 – 3= 9(л.) – сейчас Мише. 9 + 7 = 16(л.) Ответ:16 лет.

2 способ: 12 +(7 – 3 )=16(л.)

с.25. №28 (Учебник)

4.Видеофизлультминутка.

5..Работа в группах. С.25,№24 ( Учебник)

Составь верные равенства из таких выражений: 6 + 8 56 – 35 62 – 40

45 – 30 70 – 1 9+6 82 – 61 28 – 14 48 – 26 32 + 37.

Ребятам раздаются карточки с данными выражениями и знаками «=». Они составляют равенства и для проверки читают их вслух

6 + 8 = 28 - 14 56 – 35 = 82 - 61 62 – 40 = 48 - 26 45 - 30 = 9 + 6 32 + 37 = 70 - 1

6..Проверка усвоения письменного сложения и вычитания в пределах 100.

1).Пять человек решают на доске. Игра «Пчёлка». На доске вывешиваются 5 цветов с примерами:92+8, 43+25, 87-34, 56+27, 74-37. Ученики записывают их в «столбик» и решают. Затем берут пчёлку с нужным числом и прикрепляют её к цветку с примером.

2)Остальные учащиеся решают самостоятельно в «Рабочей тетради» с.30, №76.

Выполни вычисления. Обведи рамку с лишним выражением.

3).Задание в тетради необъёмное и учащиеся, выполнив его, приступают к проверке заданий на доске.

7. Рефлексия. 1) Самостоятельно выполняют задания на карточках. Проверка по ответам на доске.

2)Оцените свою работу на уроке.

1) Облегчённый вариант:

35 – 17 53+47 64 – 56 34+27

2)Вариант средней сложности:

Реши и сделай проверку: 35 – 17 53+37 64 – 56 34+27

3)Усложнённый вариант:

45 + 3…=…4 81 - … …=37 2…+ 69=…5 …3 – 4…=28 … … - 18 =24

8. Подведение итогов урока

1)Чему вы научились на уроке?

2)Кому и за что вы хотели бы сегодня сказать спасибо?

9.Домашнее задание Рабочая тетрадь, с. 30, № 77, 78.










Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Учащиеся работают с карточками, а задания проектируются на экран.

При актуализации опорных знаний используется групповая форма работы, также используются карточки с заданиями.

При работе у доски используется игровая форма работы (игра «Пчёлка»).

Для рефлексии дана разноуровневая самостоятельная работа.

"Цель - закрепить устные и письменные приёмы сложения и вычитания чисел в пределах ста, выработать навыки решения задач.

Развить логическое мышление, сформировать чёткую математическую речь.

Воспитать чувство коллективизма, ответственности за общее дело.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.