Тема: Профессии людей.
Цель:
1.Расширить знания
учащихся о различных профессия.
2. Формировать
интерес к профессии.
Задачи:
1.
Развивать творческие
способности;
2.
Воспитывать уважения к
людям труда, к различным профессиям;
3.
Прививать любовь к труду.
Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, экран, слайды по теме, карточки с
заданием.
Формирование УУД:
- личностные действия: уметь создавать благоприятную дружескую
атмосферу вокруг себя, принимать активное участие на занятии, быть вежливым,
воспитанным, корректным.
- регулятивные действия: уметь планировать свою деятельность,
ставить перед собой задачи, делать выводы, контролировать свои действия, быть
внимательным;
- коммуникативные действия: уметь работать в группе, в паре, принимая равное
участие; уметь выслушать и помочь товарищу, обогащать связную речь посредством
профессий.
I.
Организационный
момент.
- Здравствуйте гости!
- Здравствуйте ребята!
Посмотрите друг на друга в глаза и улыбнитесь,
пожмите друг другу руки.
Учитель: Ребята перед вами пословицы (слайд
№1)
Пословицы:
- Без топора – не
плотник, без иголки не портной.
- Не игла шьёт, а
руки.
- Сегодня сапоги
шьёт, а завтра пироги печёт.
Ребята, давайте
подумаем, о чем говорится в пословицах? Для этого вам нужно разгадать слово. У
вас на столах лежат конвертики с заданием. Все партнеры А возьмите
конвертики, будете работать с партнером по плечу.
Структура РЕЛЛИ
РОБИН. Одно задание на двоих.
Вам нужно
расположить данные числа в порядке возрастания. А что значит в порядке
возрастания? (от меньшего к большему).
Начинает партнёр
Б
Проверим, что у
вас получилось. Отвечает стол №2, участник под №3.
А теперь мы
узнаем правильный ответ. Посмотрите на экран. Ответ профессия
(Слайд 2)
Профессия –
это труд, которому человек посвящает свою жизнь.
Учитель: В мире тысячи профессий. Все они почётны, значимы и очень нужны. (Слайд
№3)
Учитель: Ребята, а сейчас мы узнаем, какие профессии
вы знаете?
Структура (РАУНД ТЕЙБЛ)
Все кто под №1 возьмите листочек в
центре вашего стола.
- Сейчас каждая команда
за 1 минуту должна вспомнить как можно больше профессий. Вы пишите на одном
листочке. Передаете листочки по кругу. Начинает партнёр под №4. Время истекло.
Все кто под №3 встаньте и назовите количество профессий записанных в вашей
команде. Начинает стол №1..., №2…,№3……….
Аплодисменты команде, которая написала
больше названий профессий.
Учитель: Многие профессии связаны с опасностью и
приключениями. Кто-то руководит, кто - то выполняет приказы. (Слайд №4)
Выполняется структура (МИКС ПЭА ШЭА)
Звучит музыка, ученики, молча, смешиваются, двигаясь по кабинету
-Встаньте, задвиньте стульчики.
Когда музыка остановится, вы должны образовать пару с ближайшими к вам
учениками и «дать пять», затем я задаю вопрос и даю 3-5 сек на размышление.
1й вопрос. Что вы знаете о профессии врач? (Слайд №5)
Подумайте 30 сек
(Начинает тот, кто выше ростом. Ученики делятся со своими партнерами
по 30 сек (ТАЙМД ПЭА ШЭА)/
-Поблагодарите
своего партнера
Спасибо!
(Музыка
останавливается, ученики находят другую пару)
2й вопрос: Что вы знаете о профессии почтальон ? (Слайд №6)
Подумайте
30 сек
(Начинает тот, у кого темные глаза. Ученики делятся со своими
партнерами по 30 сек (ТАЙМД ПЭА ШЭА)
-Поблагодарите своего партнера
- А теперь на этот вопрос ответит Маша. Ответь, пожалуйста,
что ответил тебе твой партнер?
-Спасибо, ребятки, молодцы!
А теперь пройдите на свои места.
Учитель: Профессий очень много. Каждая по – своему
хороша.
У вас на столах лежат
карточки с заданием. Возьмите каждый по карточке. Вам нужно к словам из левого
столбика подобрать нужные слова из правого столбика и провести стрелочки.
Структура (Финк-райт-раунд-робин)
Подумайте, обсудите
в команде и восстановите правильную последовательность:
Вам дается время 1
минута.
|
Поезд
водит машинист
Пашет
в поле тракторист
Самолет
правит летчик
В
школе учит нас учитель
Строит
здания строитель
Красит стены нам маляр
|
- А теперь встаньте все под №2. Каждый будет зачитывать по
одному предложению. Начинает стол №1,…., №2…, №3…….
Проверка (Слайд №5)
Спасибо, ребята,
молодцы!
Выполняется
структура (Тимбилдинг)
Учитель. Чтобы еще узнать о профессиях, давайте
поиграем в пантомиму. Каждая команда будет показывать профессию, название
которой у вас лежат на столах. А остальные должны ее угадать.
Стол№1(повар), Стол
№2 (учитель), Стол №3 (шофер), Стол №4 (певец), Стол №5 (продавец), Стол№6 (парикмахер)
Молодцы!
ИТОГ
Учитель: Наш разговор о профессиях подошел к концу. Вы
сегодня узнали много профессий. У вас на столах лежат квадратики с зеленым и
синим цветом.
Если вам было
интересно, легко на занятии, покажите - зелёный квадрат.
Если у вас иногда
были трудности, сомнения, покажите - синий квадрат.
-Молодцы, всем
спасибо!
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.