1759063
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокИсторияКонспектыВнеклассное мероприятие «Конкурс знатоков истории»

Внеклассное мероприятие «Конкурс знатоков истории»

библиотека
материалов



Конкурс знатоков истории

Цели:

  • в ходе игры учащиеся должны обобщить и систематизировать приобретенные на уроках и во внеурочной деятельности знания по истории;

  • уметь аргументировать свои ответы;

  • развивать скорость логического мышления;

  • уметь отстаивать свою точку зрения, уважая мнение других;

  • приобрести навыки коллективной деятельности, умение прислушаться к мнению других;

  • игра должна привить интерес к истории;

Игра включает в себя элементы разных игр: «Счастливый случай», «Брэйн-ринг», «Самый умный», «Что? Где? Когда?», «К барьеру!» и др.

Соревнуются две команды, состоящие из представителей разных классов. Команды сидят за своими столами на таком расстоянии, чтобы не мешать одна другой во время обсуждения вопросов.

Отдельно сидит экспертная группа и жюри. За временем следит таймкиппер



«Народ умирает, когда становится населением. А населением он становится тогда, когда забывает свою историю».

Ф. Абрамов

НАЧАЛО ИГРЫ

Слово ведущей – учителю истории. Она обращается к залу, к командам, сообщая цели игры и правила. Далее идёт представление команд.

1 команда:

2 команда:




Жюри (экспертная комиссия):

1.

2.

3.



I гейм. ЭКСПРЕСС

Разминка для обеих команд. Каждой команде будет задано по 7 вопросов. Отвечать надо сразу, без долгого обсуждения, хотя время не регламентируется. Правильный ответ –1 очко.

1 команда.

  1. Когда в США было отменено рабство? (1863 г)

  2. Как произошло слово “фанариоты”? (От названия квартала Фанар в Константинополе)

  3. Когда была аннексирована северная часть Молдовы (Буковина) Габсбургской империей? (1774 (75) г.)

  4. Назовите годы войны за независимость английских колоний в Северной Америке.
    (1775 – 1783 гг.)

  5. Какой страной в годы I Мировой войны впервые были применены танки? (Англия)

  6. В каком году к власти в Италии пришёл Муссолини? (1922 г.)

  7. За какой срок была построена ж/д Бендеры - Галац в конце 19 века, что даже стало мировой сенсацией? (за 3,5 месяца)

2 команда

Назовите годы правления Молдовой Дмитрия Кантемира. (1710-1711гг.)

Каков основной итог русско-турецкой войны 1806-1812 гг.? (Аннексирована Бессарабия)

Назовите не менее 3-х античных авторов, которые писали в своих трудах о гето-даках. (Гекатей, Геродот, Софокл, Фукидид, Ксенофонт, Страбон)

Когда была принята «Декларация независимости» США? (4 июля 1776 г.)

Куда был сослан Наполеон после первого отречения? (Эльба)

Назовите 3 империи, распавшиеся после I Мировой войны. (Германия, Австро-Венгрия, Османская)

Когда Гитлер стал канцлером в Германии? (1933 г.)









II гейм. СЧАСТЛИВЫЙ НОМЕР

У ведущего - задания. Капитаны по очереди подходят к ведущему и вытягивают номера заданий. Ведущий затем по очереди зачитывает их командам. На размышление – 1 минута. Вопросы оцениваются по 3 балла. Если команда не отвечает на задание или дает неверный ответ, то команда соперников может ответить и получить 1 балл.

  1. В 1916 году (шла I Мировая война) военный министр Великобритании направил командующему английскими экспедиционными силами в Европе телеграмму следующего содержания: «Цистерны отправлены. Ждём результатов». О каких цистернах шла речь в телеграмме?

(Цистерна – по-английски «tank». В 1916 г. на фронт отправили танки.)

  1. В 19 в. Ирландия была колонией Англии, и ирландские крестьяне платили англичанам земельную ренту. В 1879 г. в Ирландии был неурожай. Крестьяне одного из поместий объявили английскому капитану, что не станут платить, если сумма ренты на этот год не будет снижена. Капитан донёс на них, и крестьяне получили уведомление покинуть землю. Все жители деревни были возмущены. Из дома капитана ушли все слуги, его отказывались обслуживать прачка, повар, почтальон. С ним и с членами его семьи просто перестали разговаривать. И тогда хозяевам пришлось удовлетворить требования крестьян. Назовите фамилию капитана, сборщика ренты.

(Бойкот)

  1. Известно, что женщинам в Древней Греции запрещалось не только участвовать в Олимпийских играх, но даже появляться на этих соревнованиях. Тем не менее однажды некая Галлипатейра решила обойти закон. Она переоделась в мужское платье и выступила на одном из состязаний, но была разоблачена и приговорена к казни. К счастью, ввиду больших спортивных заслуг её мужа и сыновей, она была помилована. Но с этого момента в правила Олимпийских игр было внесено серьёзное изменение. Какое?

(Выступать обнажёнными)

  1. Для чего лицо триумфатора в Древнем Риме было выкрашено в ярко-красный цвет?

(Как говорили древние, чтобы не было видно краски радости от оказанных ему

почестей)

  1. Обычно храмы возводят в честь одного из богов или почитаемого святого. А существуют ли храмы, посвящённые сразу всем богам? (Пантеон)


  1. Зачем в Афинах рабочие разбрасывают по ночам вокруг Парфенона специально доставленные из карьера куски мрамора?

(Берут на память туристы. Фальсификация, чтобы спасти храм)



  1. В феодальном Китае существовал древний обычай ранней помолвки девочек и мальчиков. Между помолвкой и свадьбой могло пройти 18-20 лет. Когда мальчик становился юношей, он был обязан свято выполнить волю своих родителей. Мнением девушки вообще никто не интересовался. Случалось, что родители договаривались о помолвке ещё не появившихся на свет детей. Такая помолвка считалась недействительной только в одном случае. Предположите, этот случай.

(Если рождались дети одного пола)

  1. Знаменитый афинский законодатель Солон провел много реформ. Для того, чтобы в стране не было нищих, он издал закон, по которому сын мог не кормить престарелого отца, если… Предположите, какое условие ставил Солон?

( Если тот не выучил его какому-либо ремеслу

  1. Он начинал свою деятельность простым легионером. Став императором он не утратил выносливости простого воина, когда надо – обходился немудреной пищей. Ему было присуще редкое здравомыслие. Придя к власти, он быстро избавил Рим от терзавших его доносчиков. В то же время он вел много войн. Известно, что он сказал однажды: «Я хочу быть таким императором, какого бы сам себе желал, если бы был подданным».Сенат наградил его титулом «наилучший император» О каком императоре идет речь? ( О Траяне)


  1. Перикл был блестящим оратором, никто не мог его вывести из себя. Однажды какой-то распущенный человек стал бранить и оскорблять Перикла при всех. Это продолжалось целый день. Перикл ничего не отвечал обидчику. Вечером, когда Перикл пошел домой, обидчик пошел за ним, выкрикивая оскорбления. Было уже темно, когда они подошли к дому Перикла. Прежде чем войти в дом Перикл приказал своему рабу…Что приказал Перикл своему рабу?

( Взять факел и проводить этого человека до дома).

  1. . Один никому не известный грек желал любыми способами прославиться и

остаться в памяти людей. Ради этого он пошел в 356 г. до н.э. на преступление.

Как звали этого грека и какое преступление он совершил?

( Грек по имени Герострат сжег красивейший храм Артемиды в городе Эфесе).

  1. Говорят, знаменитого спартанского мудреца как-то спросили: «Как сделать так, чтобы

соседние страны не нападали на нас?» Что ответил им Ликург?

( «Оставайтесь бедными и не будьте ни в чем богаче соседей»)



III гейм. ИСТОРИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ

(вместе со следующим геймом)


От команд выходят по 1 представителю, которые получают листок с историческими терминами и дают им определения (на этот конкурс можно пригласить учащихся гимназического звена)


(миграция, аннексия, колония, конституция, экономический кризис, милитаризация, реформа, мадьяризация, расизм, модернизация

( Приложение 1.)


1V гейм. ЗНАНИЕ ДАТ.

Обеим командам дается одинаковый список событий, они должны рядом указать, когда эти события происходили (кто раньше закончит, но не более 5 минут): ( Приложение 2.)

  1. Пакт Молотова-Риббентропа

  2. Первый полет в космос человека

  3. Вступление Румынии и Болгарии в ЕС

  4. Вступление Молдовы в ООН

  5. Тегеранская конференция лидеров 3 стран

  6. Провозглашение независимости Молдовы

  7. Начало «холодной войны»

  8. Начало хождения новой валюты «Евро»

  9. Отмена крепостного права в России

  10. Теракт в США, при котором были разрушены башни- близнецы

(Верные даты:1939, 1961, 2007, 1992, 1943, 1991, 1947, 1999, 1861, 2001)


V гейм. ПОЛИТИКИ.

Команда выбирает 1 человека, который должен вытянуть доставшегося ему политика и, войдя в роль, от 1 лица, попытаться раскрыть и объяснить какую политику он проводил. После завершения его речи команда соперника может задать по 2 вопроса.

(Личности: Ф.Рузвельт, Р.Рейган, М.Тэтчер, М.Горбачев, Дж.Буш- мл., В.Путин)

VI гейм. СПАРТА ИЛИ АФИНЫ?

Представители команд путем жеребьевки определяют полис. Проявляя знания истории и ораторское искусство они должны доказать что их полис лучше.

VII гейм. ГОНКА ЗА ЛИДЕРОМ.

Время – 2 минуты. Начинает команда, набравшая меньшее количество очков. Если не знаете ответ, говорите «Дальше».

1 команда:

  1. Неограниченный властитель в Египте, царь (фараон)

  2. Верховный собственник земли в средние века (феодал)

  3. Шотландское озеро, в котором якобы находится монстр (Лох-Несс)

  4. Кого считали «отцом ужаса» в Египте? (сфинкс)

  5. Участник завоевательных походов на Восток в 11-13 вв. (крестоносец)

  6. Первый космонавт (Гагарин)

  7. Верхняя палата конгресса в США (сенат)

  8. Богиня, покровительница охоты в Древней Греции (Артемида)

  9. Год падения Западной Римской империи (476 г. н. э.)

  10. Основной закон государства (Конституция)

  11. Пеший воин турецкого султана (янычар)

  12. Государство, во главе которого стоит один человек (монархия)

  13. Название плана молниеносной войны Германии в I Мировую войну (Шлиффена)

  14. Во время какой битвы (I Мировая война) были впервые применены танки (Сомме)

  15. Члены ордена, во главе которого был Игнатий Лойола (иезуиты)

  16. Автор «Декларации независимости» (Т. Джефферсон)

  17. Год принятия Конституции США (1787)

  18. Самая известная статуя Микеланджело, установленная в центре Флоренции (Давид)

  19. Родина чая (Китай)

  20. Древнекитайский мудрец (Конфуций)

  21. Профсоюзы в Англии (тред-юнионы)

  22. Северная Ирландия (Ольстер)

  23. Лоскутная империя (Австро-Венгрия)

  24. Модель социально-политического устройства общества, характеризующаяся полным подчинением человека политической власти (тоталитаризм)

  25. Уровень развития материальной и духовной культуры; ступень, следующая за варварством (цивилизация)

  26. Повод к I Мировой войне (убийство в Австро-Венгрии наследного принца Франца Фердинанда)

  27. Годы Крымской войны (1853-1856)

  28. Когда была образована Антанта (1907)

  29. Первый объединитель гето-даков в единое государство (Буребиста)

  30. Министр иностранных дел Румынии в межвоенный период, с чьим именем связано улучшение отношений с СССР (Н. Титулеску)

  31. Год установления в Румынии авторитарной монархии Карла II (1938)

  32. Высший представительный орган Бессарабии после I Мировой войны (Сфатул Цэрий)

  33. Американский президент, четырежды избиравшийся на этот пост (Ф. Д. Рузвельт)

2 команда

  1. Организация ремесленников одной специальности (цех)

  2. Кому в истории принадлежат слова «И ты, Брут..» (Ю. Цезарю)

  3. Титул князей в Индии (раджа)

  4. Сожжение на костре (аутодафе)

  5. Член армии, осуществляющей захват чужой территории (оккупант)

  6. Религия, начало которой было положено Мухаммедом (ислам)

  7. Народная героиня Франции (Жанна д’Арк)

  8. Корабль 16 века (каравелла)

  9. Какую фамилию носил Пётр I (Романов)

  10. Государство арабов в средние века (халифат)

  11. Кого считают «отцом истории» (Геродот)

  12. Родина Колумба (Италия)

  13. Американский президент, с чьим именем связаны слова «нью дил» (Ф. Д. Рузвельт)

  14. Партия, во главе которой был А. Гитлер (NSDAP)

  15. Широкая коалиция общественно-политических сил, объединённых общей программой борьбы против фашизма (Народный фронт)

  16. Английский экономист, предложивший план выхода из мирового экономического кризиса (Кейнс)

  17. Когда в Турции была провозглашена республика (29 октября 1923 г.)

  18. Грамота о прощении грехов (индульгенция)

  19. Какое событие в истории названо «чёрным вторником» (экономический кризис 1929-33 г.)

  20. Где развернулись основные события, послужившие поводом к началу войны за независимость английских колоний в Северной Америке (Бостон)

  21. Историческое лицо, с именем которого связано объединение Германии (Бисмарк)

  22. Дата подписания пакта Молотова–Риббентропа (23 августа 1939 г.)

  23. Изолированные друг от друга группы, составлявшие индийское общество (касты)

  24. Первая в истории международная организация, призванная поддерживать мир (Лига Наций)

  25. Присоединение государством чужой территории (аннексия)

  26. Какое государство в начале 20 в. проводило политику изоляционизма (США)

  27. Когда Румыния добилась независимости (1877-1878 гг.)

  28. Когда Дакия была превращена в Римскую провинцию (106 г.)

  29. Проникновение латинского элемента во все сферы жизни гето-даков (романизация)

  30. Партия правого толка в Румынии с 1930 г. (Железная гвардия)

  31. Родина Наполеона (Корсика)

  32. Верховный бог греков (Зевс)

  33. Город – государство с прилегающей территорией (полис)


Жюри подводит итоги.

Награждают победителей.
























Приложение 2.

1. Пакт Молотова-Риббентропа



2. Первый полет в космос человека



3. Вступление Румынии и Болгарии в ЕС



4. Вступление Молдовы в ООН



5. Тегеранская конференция лидеров 3 стран



6. Провозглашение независимости Молдовы



7. Начало «холодной войны»



8. Начало хождения новой валюты «Евро»



9. Отмена крепостного права в России



10. Теракт в США, при котором были разрушены башни- близнецы









Приложение 1.



Миграция –



Аннексия –


Колония -



Конституция –



экономический кризис –


милитаризация -



реформа –


мадьяризация –



расизм –


модернизация -







Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Конкурс знатоков истории.

"Тип урока – общественный смотр знаний.

Цели:

  • в ходе игры учащиеся должны обобщить и систематизировать приобретенные на уроках и во внеурочной деятельности знания по истории;
  • уметь аргументировать свои ответы;
  • развивать скорость логического мышления;
  • уметь отстаивать свою точку зрения, уважая мнение других;
  • приобрести навыки коллективной деятельности, умение прислушаться к мнению других;
  • игра должна привить интерес к истории;

Игра включает в себя элементы разных игр: «Счастливый случай», «Брэйн-ринг», «Самый умный», «Что? Где? Когда?», «К барьеру!» и др.

Соревнуются две команды, состоящие из представителей разных классов.

Команды сидят за своими столами на таком расстоянии, чтобы не мешать одна другой во время обсуждения вопросов.

В игре – 7 геймов.

К каждому из них дается инструкция по проведению.Желательно провести игру в зале, с присутствием большого количества учеников.

В игре используются элементы ролевой игры.

В данной разработке приводятся не только задания, но и ответы на них, что облегчит учителю подготовку и проведение игры.

Общая информация

Номер материала: 28885020259

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.