Статья «Пути реализации стандартов второго поколения начального общего образования»

DOCX

Предпросмотр материала:

Профессиональное мастерства учителя и социальное партнерство как условия обеспечения качества образования

Программа развития качества кадрового потенциала системы школьного образования Альметьевского района Республики Татарстан

Практика показывает, что качество и инновационная направленность образования обусловлены, прежде всего, высоким уровнем (качеством) профессиональной деятельности-компетентностью и мастерства учителя.

Какие бы новшества-программа, технология и современные средства ни внедрялись в образовательную сферу, успех их реализация, в конечном счете, будет зависит от главного действующего субъекта образования - учителя, его личностных и профессиональных качеств, педагогического мастерства, знаний и умений применять эти новшества на практике во благо для его учеников и воспитанников.

Настоящая программа под названием «Профессиональная карьера педагога» разработана в рамках Проекта реорганизация школ в целях системной работы по развитию качества кадрового потенциала, повышения профессиональной компетентности и профессионального мастерства школьных учителей и других категорий работников образования на основе концептуальной модели.

Краткое описание материала

"Описание материала:

за период (3-5 лет), предшествующий аттестации.

Распространение педагогического (3-5 лет), предшествующий аттестации

Обобщение передового педагогического опыта педагогического проделано следующее: участвовала в республиканских технологии Яхина»,

«Пути реализации стандартов второго поколения начального общего образования» для студентов IVкурса филологического факультета

«Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов

Заверяю достоверность сведений в карте результативности профессиональной деятельности. Учителя начальных классов Сибгатуллиной

Начальные классы

Другие методич. материалы

Статья «Пути реализации стандартов второго поколения начального общего образования»

02.02.2014

654

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Шамсетдинова Флюза Даутовна

учитель химии и биологии

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 22331
Подписчики: 0
Всего материалов: 27

22331
просмотров
27
материалов
0
подписчиков

Об авторе

Познание мира начинается с удивления. “Удивляясь - удивлять, увлекаясь - увлекать” – вот так я бы сформулировала основной тезис своей педагогической философии. Проанализировав традиционную образовательную систему, я поняла, что для меня в ней неприемлемо: - Прямая трансляция личности учителя на личность ученика. - Ученик является простым преемником знаний, умений и навыков. Не может быть будущего за такой школой. Учитель и ученик, на мой взгляд, должны действовать вместе, быть сотоварищами, партнерами, составлять союз более старшего и опытного с менее опытным, но ни один из них не должен стоять над другим. Для меня нет вопроса, должна ли быть дистанция между учителем и учеником. Спору нет, должна. Но это не стена, не барьер, которые нельзя перешагнуть, а более высокая ступенька, на которую тебя подняли сами ученики, - Уважение. И с этой высоты ты протягиваешь руку тем, кто идет за тобой, помогая подняться по лестнице познания. Помните древнюю мудрость? Учитель - это тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение. Как же это верно!

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Шамсетдинова Флюза Даутовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.