Инфоурок › Начальные классы ›Конспекты›Конспект открытого урока по развитию речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности («Окружающий мир») для учащихся 3 (специального) коррекционного класса 8 вида на тему «Комнатные растения»

Еще материалы по этой теме

Смотреть

Конспект урока по предмету «Окружающий мир» для 3 класса на тему «Как растения размножаются?»

Конспект урока по предмету «Окружающий мир» для 3 класса на тему «Как растения размножаются?»
  • Конспект урока по предмету «Окружающий мир» для 3 класса на тему «Как растения размножаются?»
  • Конспект урока по предмету «Окружающий мир» для 3 класса на тему «Как растения размножаются?»
  • Конспект урока по предмету «Окружающий мир» для 3 класса на тему «Как растения размножаются?»
  • Конспект урока по предмету «Окружающий мир» для 3 класса на тему «Как растения размножаются?»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
377
0
4
13.12.2024
Окружающий мир
3 класс
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Сосновская Виктория Алексеевна

учитель биологии

Конспект урока по предмету «Окружающий мир» для 3 класса на тему «Как растения размножаются?» Другие методические разработки по биологии и окружающему миру (1 - 4 класс), вы можете посмотреть на моей странице: https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams[authorId]=14404290

Краткое описание методической разработки

Конспект урока по предмету «Окружающий мир» для 3 класса на тему «Как растения размножаются?»

 

Другие методические разработки по биологии и окружающему миру (1 - 4 класс), вы можете посмотреть на моей странице: https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams[authorId]=14404290

Развернуть описание

Конспект открытого урока по развитию речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности («Окружающий мир») для учащихся 3 (специального) коррекционного класса 8 вида на тему «Комнатные растения»

Скачать материал

Конспект открытого  урока по  развитию речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности («Окружающий мир»)   для учащихся 3»Г»  (специального) коррекционного  класса  8 вида на тему «Комнатные растения» от 4.11.04.

 

Учитель начальных классов

Досмухамедова  Эльвира Камильевна.

Цели урока:

1) совершенствование представлений учащихся о комнатных растениях, формирование умения ухода за ними;

2)обогащение словарного запаса учащихся,  коррекция вербальной памяти  на основе упражнений в запоминании и воспроизведении,

3)воспитание  эстетических чувств у учащихся, развитие у них  потребности  в созидательной деятельности.

 

Ход урока.

1)Оргмомент.

2)Вступительная беседа.

Комнатные растения известны человеку с незапамятных времён. Разведение их очень увлекательное и полезное занятие. Однако   чтобы заниматься цветоводством, необходимо обладать знаниями о происхождении растений, условиях их  жизни и содержания, о болезнях, которым они подвержены, о правильном уходе за ними.

Цветы всегда, во все времена  украшали не только жилище человека,  но и его жизнь. Они способны улучшать биоэнергетику, успокаивать нервную систему, многие из них обладают лечебными свойствами. Цветы умеют чувствовать. Существует версия о  соединяющих цветы  и человека биотоках.

-Ребята! А знаете ли вы, что многие из комнатных цветов имеют происхождение из далёких тропических лесов Азии, Африки и Америки?

-Какую пользу приносят цветы?

Они очищают воздух от углекислого газа, действуя как фильтры. Герань, например, успокаивает нервы, кактус нейтрализует излучение от монитора, а перечная мята поможет вам быстрее собраться с мыслями. Занимаясь комнатным цветоводством, вы получите огромное удовольствие, много положительных эмоций, заряд бодрости и энергии. Цветы подарят уют и покой вашей душе, прекрасное настроение и радость.

3) Работа над темой урока.

1)Упражнение в запоминании:

Учащиеся  называют любое  название цветка, а затем воспроизводят эти названия друг за другом, по цепочке. Например:

тюльпан,

тюльпан, ромашка,

тюльпан, ромашка, гвоздика  и  т.д.

2)Упражнение в развитии зрительной памяти «Что изменилось?»:

На доске записаны названия цветов: ромашка, тюльпан, роза,  кактус, василёк, алоэ.  Учащиеся должны поставить рядом  с ними карточки с изображением  данных цветов.

         -Какие из этих цветов комнатные? Почему?

Затем учитель незаметно для детей меняет карточки с рисунками местами и просит детей восстановить порядок.

3)Рассматривание пособия «Домашние цветы». Учащиеся должны суметь выполнить описание их внешнего вида по плану:

1.Цвет.     2.Форма.     3. Размер.

Детям  даётся задание сравнить по внешнему виду 2 любых цветка.

3)Физкультминутка.

4) Из каких частей состоит растение (цветок)?  Это: корень, стебель, листья, цветок. Зарисуйте и обозначьте их в тетради.

5)Повторение правил ухода за цветами. Рассказ  учащихся подкрепляется демонстрацией  действий.

6) Упражнение в классификации предметов.

Выбери на столе только те предметы  (инструменты), необходимые для ухода за цветами: лейка, утюг, ножницы, лопата, чайник, горшок, почва, удобрение, пылесос.

7) Загадки о цветах.

Синенький звонок висит

Никогда он не звонит.

 ( Колокольчик).

Держит девочка в руке

Облачко на стебельке.

Стоит дунуть на него-

И не будет ничего.

 ( Одуванчик).

Вот чудесные цветы

Небывалой красоты.

Яркие, пахучие-

Ай-ай-ай! Колючие! (Розы).

Стоит в лесу кудряшка-

Белая рубашка.

Сердечко золотое.

Что это такое? (Ромашка).

8) Заучивание  наизусть стихотворения:

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок.

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвём цветы-

Опустеют все поляны

И не будет красоты!

9)Учащиеся исполняют под фонограмму « Песню о волшебном цветке».

4)Подведение итога урока.

-Какие растения мы называем комнатными? Почему?

-Назовите правила ухода за цветами.

-Какую пользу они нам приносят?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "Конспект открытого урока по развитию речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности («Окружающий мир») для учащихся 3 (специального) коррекционного класса 8 вида на тему «Комнатные растения»"
Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Курс повышения квалификации

Механизмы и технологии сортировки пищевой продукции

72 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Формирование инженерного мышления и технической культуры средствами образовательной среды

36 ч. — 180 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 47 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 270 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 282 человека

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 117 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 216 человек
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В конспекте урока рассмотрен вопрос о разновидностях комнатных растений, о правилах ухода за ними, рассматривается работа по формированию у учащихся познавательного интереса к предмету и развитию речи. Данный материал использовался для проведения открытого урока по развитию речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности («Окружающий мир») для учащихся 3»Г» (специального) коррекционного класса 8 вида на тему «Комнатные растения» в школе-интернате № 3 г.Астрахани. Цели урока: 1) совершенствование представлений учащихся о комнатных растениях, формирование умения ухода за ними; 2)обогащение словарного запаса учащихся, коррекция вербальной памяти на основе упражнений в запоминании и воспроизведении, 3)воспитание эстетических чувств у учащихся, развитие у них потребности в созидательной деятельности. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА »1)Упражнение в запоминании: Учащиеся называют любое название цветка, а затем воспроизводят эти названия друг за другом, по цепочке. Например: тюльпан, тюльпан, ромашка, тюльпан, ромашка, гвоздика и т.д. 2)Упражнение в развитии зрительной памяти «Что изменилось?»: На доске записаны названия цветов: ромашка, тюльпан, роза, кактус, василёк, алоэ. Учащиеся должны поставить рядом с ними карточки с изображением данных цветов. -Какие из этих цветов комнатные? Почему? Затем учитель незаметно для детей меняет карточки с рисунками местами и просит детей восстановить порядок. 3)Рассматривание пособия «Домашние цветы». Учащиеся должны суметь выполнить описание их внешнего вида по плану: 1.Цвет. 2.Форма. 3. Размер. Детям даётся задание сравнить по внешнему виду 2 любых цветка. 3)Физкультминутка. 4) Из каких частей состоит растение (цветок)? Это: корень, стебель, листья, цветок. Зарисуйте и обозначьте их в тетради. 5)Повторение правил ухода за цветами. Рассказ учащихся подкрепляется демонстрацией действий. 6) Упражнение в классификации предметов. Выбери на столе только те предметы (инструменты), необходимые для ухода за цветами: лейка, утюг, ножницы, лопата, чайник, горшок, почва, удобрение, пылесос.»

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 363 678 материалов в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 15.12.2012 2830
    • DOCX 16.1 кбайт
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Досмухамедова Эльвира Камильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Досмухамедова Эльвира Камильевна
    Досмухамедова Эльвира Камильевна

    учитель истории

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2754
    • Всего материалов: 1

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ г. Астрахани "СОШ №7"

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 348 300 материалов из нашего маркетплейса.

Перейти в маркетплейс
Оформить подписку Подробнее

Мини-курс

Психология развития и воспитания детей: особенности и подходы

10 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Мини-курс

Дошкольное образование: интеграция семейного и институционального воспитания

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Особенности обучения математике детей с тяжелыми нарушениями речи

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса