Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 15
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
|
1. Автор (фамилия, имя, отчество полностью) загружаемого материла |
Бусел Ирина Станиславовна |
|
2. Место работы (полное наименование ОУ, город, область), должность |
Учитель начальных классов Артемовской общеобразовательной школы 1-3 ступеней № 18 Донецкой области, Украина |
|
3. Предмет |
Математика, Обучение грамоте. |
|
4. Класс |
Подготовка к школе, 1 класс |
|
5. Название материала |
Презентация «Графический диктант. Гусь.» |
|
6. Вид ресурса (разработка учебного занятия, дидактический материал, тренажер, методические рекомендации, статья и т.п.) |
Разработка учебного занятия |
|
7. УМК, авторы образовательной программы |
УМК любой |
|
8. Цель, задачи авторского материала (урока, презентации, видеоролика, внеклассного мероприятия и т.п.) |
Цель данной работы: · Сформировать слуховое восприятие и память; · Развить зрительно-пространственное восприятие: анализ, синтез; · Улучшить зрительно-моторную координацию; · Укрепить зрительную память; · Научить ориентироваться на листе бумаги в клетку; · Активизировать и укрепить мелкую мускулатуру пальцев рук; · Продолжить работу по закреплению речевых навыков.
|
|
9. Среда, редактор, в котором выполнен продукт |
PowerPoint |
|
10. Как реализуется на уроке (время и место, форма использования) |
Можно использовать на любом этапе работы на уроке |
|
11. Краткое описание, методические рекомендации по использованию |
Данный ресурс можно использовать во время групповой, индивидуальной или фронтальной работы на уроке |
|
12. Список используемых источников |
Шаблон http://ekb156nach.ucoz.ru/publ/metodicheskaja_kopilka/shablon_dlja_prezentacij_1_sentjabrja/3-1-0-54 Смайлик http://nmansur.blogspot.com/2011_10_01_archive.html http://liubavyshka.ru/photo/4-0-10 http://liubavyshka.ru/photo/4-0-147 Скороговорка http://www.chitalnya.ru/work/584594/ Графический диктант http://logoped18.ru/grafomotorika/graficheskii-diktant-goose-18.php Гусь https://www.fl.ru/users/3dforge/ http://animaniya.narod.ru/gif-flash.htm http://www.groni.ru/pticevodstvo/gusi/razvedenie-gusej-v-domashnix-usloviyax.html Звуки природы.Гуси http://bibliotekazvukov.ru/index.php?id=252 Физминутка http://www.stihi.ru/2009/12/04/543 http://xmusic.me/q/lsu8xbTS5OKR_Irkt80Xsv6D66DRt8S9zLbKpOSJ2JL06f0/ |
|
13. Если авторский материал был ранее где-то опубликован или размещен, то укажите его местонахождение или адрес сайта (ссылку). Либо сделайте пометку: данный материал ранее нигде не публиковался и не размещался |
Данный материал ранее нигде не публиковался и не размещался |
Из опыта работы
учителя начальных классов
Артемовской общеобразовательной школы № 18
Донецкой области, Украина
Бусел Ирины Станиславовны
Ребенок идет в первый класс – это очень ответственный и важный период в жизни крохи и его родителей!
Когда малыш хорошо подготовлен к школе эмоционально, психологически и интеллектуально, он увереннее себя чувствует, у него намного легче проходит адаптация к новым условиям.
Простые графические диктанты прекрасно помогают родителям и учителям предотвратить многие сложности на начальном этапе учебы в школе.
Это рассеянность, неумение сконцентрироваться, неусидчивость, орфографическая невнимательность.
Регулярные непродолжительные занятия с такими графическими диктантами помогут малышу расширить кругозор, научиться ориентироваться в тетрадке, увеличить активный словарный запас, познакомиться с различными способами и вариантами изображения предметов. Дети, как правило, очень любят рисовать по клеточкам, это увлекательно и полезно.
Представляю вашему вниманию цикл презентаций
«Графические диктанты. Животные»
Цель данной работы:
· Сформировать слуховое восприятие и память;
· Развить зрительно-пространственное восприятие: анализ, синтез;
· Улучшить зрительно-моторную координацию;
· Укрепить зрительную память;
· Научить ориентироваться на листе бумаги в клетку;
· Активизировать и укрепить мелкую мускулатуру пальцев рук;
· Продолжить работу по закреплению речевых навыков.
Из опыта работы
учителя начальных классов
Артемовской общеобразовательной школы № 18
Донецкой области, Украина
Бусел Ирины Станиславовны
Ребенок идет в первый класс – это очень ответственный и важный период в жизни крохи и его родителей!
Когда малыш хорошо подготовлен к школе эмоционально, психологически и интеллектуально, он увереннее себя чувствует, у него намного легче проходит адаптация к новым условиям.
Простые графические диктанты прекрасно помогают родителям и учителям предотвратить многие сложности на начальном этапе учебы в школе.
Это рассеянность, неумение сконцентрироваться, неусидчивость, орфографическая невнимательность.
Регулярные непродолжительные занятия с такими графическими диктантами помогут малышу расширить кругозор, научиться ориентироваться в тетрадке, увеличить активный словарный запас, познакомиться с различными способами и вариантами изображения предметов. Дети, как правило, очень любят рисовать по клеточкам, это увлекательно и полезно.
Представляю вашему вниманию цикл презентаций
«Графические диктанты. Животные»
Цель данной работы:
· Сформировать слуховое восприятие и память;
· Развить зрительно-пространственное восприятие: анализ, синтез;
· Улучшить зрительно-моторную координацию;
· Укрепить зрительную память;
· Научить ориентироваться на листе бумаги в клетку;
· Активизировать и укрепить мелкую мускулатуру пальцев рук;
· Продолжить работу по закреплению речевых навыков.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
|
1. Автор (фамилия, имя, отчество полностью) загружаемого материла |
Бусел Ирина Станиславовна |
|
2. Место работы (полное наименование ОУ, город, область), должность |
Учитель начальных классов Артемовской общеобразовательной школы 1-3 ступеней № 18 Донецкой области, Украина |
|
3. Предмет |
Математика, Обучение грамоте. |
|
4. Класс |
Подготовка к школе, 1 класс |
|
5. Название материала |
Презентация «Графический диктант. Заяц.» |
|
6. Вид ресурса (разработка учебного занятия, дидактический материал, тренажер, методические рекомендации, статья и т.п.) |
Разработка учебного занятия |
|
7. УМК, авторы образовательной программы |
УМК любой |
|
8. Цель, задачи авторского материала (урока, презентации, видеоролика, внеклассного мероприятия и т.п.) |
Цель данной работы: · Сформировать слуховое восприятие и память; · Развить зрительно-пространственное восприятие: анализ, синтез; · Улучшить зрительно-моторную координацию; · Укрепить зрительную память; · Научить ориентироваться на листе бумаги в клетку; · Активизировать и укрепить мелкую мускулатуру пальцев рук; · Продолжить работу по закреплению речевых навыков.
|
|
9. Среда, редактор, в котором выполнен продукт |
PowerPoint |
|
10. Как реализуется на уроке (время и место, форма использования) |
Можно использовать на любом этапе работы на уроке |
|
11. Краткое описание, методические рекомендации по использованию |
Данный ресурс можно использовать во время групповой, индивидуальной или фронтальной работы на уроке |
|
12. Список используемых источников |
Шаблон http://ekb156nach.ucoz.ru/publ/metodicheskaja_kopilka/shablon_dlja_prezentacij_1_sentjabrja/3-1-0-54 Смайлик http://nmansur.blogspot.com/2011_10_01_archive.html http://liubavyshka.ru/photo/4-0-10 http://liubavyshka.ru/photo/4-0-147 Скороговорка http://www.dreams4kids.ru/p/metka/skorogovorki-pro-zajca/ Графический диктант http://logoped18.ru/grafomotorika/graficheskii-diktant-zayats-09.php Заяц http://www.lenagold.ru/fon/clipart/a/anim23.html http://lenagold.ru/fon/clipart/a/anim27.html http://best-gif.narod.ru/Gallery13.htm Звуки природы.Заяц-беляк http://pleer.com/tracks/53528607c6p Физминутка
|
|
13. Если авторский материал был ранее где-то опубликован или размещен, то укажите его местонахождение или адрес сайта (ссылку). Либо сделайте пометку: данный материал ранее нигде не публиковался и не размещался |
Данный материал ранее нигде не публиковался и не размещался |
Из опыта работы
учителя начальных классов
Артемовской общеобразовательной школы № 18
Донецкой области, Украина
Бусел Ирины Станиславовны
Ребенок идет в первый класс – это очень ответственный и важный период в жизни крохи и его родителей!
Когда малыш хорошо подготовлен к школе эмоционально, психологически и интеллектуально, он увереннее себя чувствует, у него намного легче проходит адаптация к новым условиям.
Простые графические диктанты прекрасно помогают родителям и учителям предотвратить многие сложности на начальном этапе учебы в школе.
Это рассеянность, неумение сконцентрироваться, неусидчивость, орфографическая невнимательность.
Регулярные непродолжительные занятия с такими графическими диктантами помогут малышу расширить кругозор, научиться ориентироваться в тетрадке, увеличить активный словарный запас, познакомиться с различными способами и вариантами изображения предметов. Дети, как правило, очень любят рисовать по клеточкам, это увлекательно и полезно.
Представляю вашему вниманию цикл презентаций
«Графические диктанты. Животные»
Цель данной работы:
· Сформировать слуховое восприятие и память;
· Развить зрительно-пространственное восприятие: анализ, синтез;
· Улучшить зрительно-моторную координацию;
· Укрепить зрительную память;
· Научить ориентироваться на листе бумаги в клетку;
· Активизировать и укрепить мелкую мускулатуру пальцев рук;
· Продолжить работу по закреплению речевых навыков.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
|
1. Автор (фамилия, имя, отчество полностью) загружаемого материла |
Бусел Ирина Станиславовна |
|
2. Место работы (полное наименование ОУ, город, область), должность |
Учитель начальных классов Артемовской общеобразовательной школы 1-3 ступеней № 18 Донецкой области, Украина |
|
3. Предмет |
Математика, Обучение грамоте. |
|
4. Класс |
Подготовка к школе, 1 класс |
|
5. Название материала |
Презентация «Графический диктант. Пеликан.» |
|
6. Вид ресурса (разработка учебного занятия, дидактический материал, тренажер, методические рекомендации, статья и т.п.) |
Разработка учебного занятия |
|
7. УМК, авторы образовательной программы |
УМК любой |
|
8. Цель, задачи авторского материала (урока, презентации, видеоролика, внеклассного мероприятия и т.п.) |
Цель данной работы: · Сформировать слуховое восприятие и память; · Развить зрительно-пространственное восприятие: анализ, синтез; · Улучшить зрительно-моторную координацию; · Укрепить зрительную память; · Научить ориентироваться на листе бумаги в клетку; · Активизировать и укрепить мелкую мускулатуру пальцев рук; · Продолжить работу по закреплению речевых навыков.
|
|
9. Среда, редактор, в котором выполнен продукт |
PowerPoint |
|
10. Как реализуется на уроке (время и место, форма использования) |
Можно использовать на любом этапе работы на уроке |
|
11. Краткое описание, методические рекомендации по использованию |
Данный ресурс можно использовать во время групповой, индивидуальной или фронтальной работы на уроке |
|
12. Список используемых источников |
Шаблон http://ekb156nach.ucoz.ru/publ/metodicheskaja_kopilka/shablon_dlja_prezentacij_1_sentjabrja/3-1-0-54 Смайлик http://nmansur.blogspot.com/2011_10_01_archive.html http://liubavyshka.ru/photo/4-0-10 http://liubavyshka.ru/photo/4-0-147 Скороговорка http://2yxa.ru/skorogovorka/%CF/8 Графический диктант http://logoped18.ru/grafomotorika/graficheskii-diktant-pelikan-10.php Пеликан http://liubavyshka.ru/photo/32-0-13348 http://vogue-grenadine.eklablog.com/oiseaux-c20824249 Звуки природы.Пеликан http://muzofon.com/search/%D0%9F%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BD Физминутка http://muzofon.com/search/%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B0
|
|
13. Если авторский материал был ранее где-то опубликован или размещен, то укажите его местонахождение или адрес сайта (ссылку). Либо сделайте пометку: данный материал ранее нигде не публиковался и не размещался |
Данный материал ранее нигде не публиковался и не размещался |
Профессия: Учитель информатики в начальной школе
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
Профессия: Учитель начальных классов
В каталоге 7 213 курсов по разным направлениям