Интегрированный урок
русского и татарского языков по теме
«Склонение имен существительных ».
Цели урока:
- На основе выявленного сходства и различия в
русской и татарской грамматике
сформировать основу знаний по теме «Склонение
имен существительных ».
- Формирование учебных умений, соотношение
знаний учебных курсов познавательной деятельности.
- Воспитание любви к родине, к родному краю.
Ход
урока.
- Приветствие.
- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые
гости. Мы сегодня появились не случайно. В русском и татарском языках есть
схожие темы. Одна из таких тем «Склонение
имен существительных».
- Объяснение темы урока.
Проводя параллель между правилами русской и
татарской грамматики по теме «Склонение имен существительных» будем говорить
ещё об одном важном понятии.
- Читаем стихотворение хором. Для этого мы
предлагаем вам прочитать 2 стиха сначала на татарском, затем на русском
языке.
Если скажем слово
«Родина»
Сразу в памяти
встает
Старый дом, в саду
смородина
Белый тополь у
ворот.
- Скажите, ребята,
в чем сходство в содержании этих двух стихотворений?
Вывод: Эти
стихотворения о Родине.
Тема Родина будет
звучать на протяжении всего урока.
- Сравнение признаков имен существительных на
русском и татарском языках.
Для того, чтобы
было удобней сопоставить сходство и различие склонение имен существительных на
русском и татарском языках, мы вам предлагаем сопоставить карту урока, которая
лежит перед вами.
-Найдите
существительное в тексте стихотворения. Запишите их на карте урока.
-Какие
грамматические признаки есть у существительных на русском языке.
- одушевленное
- неодушевленное
-собственное, нарицательное
-изменяется по числам и падежам
-имеет категорию рода (в татарском категории рода нет)
-На карте урока
поставьте плюсики там, где признаки совпадают.
- А что вы знаете о
склонение имен существительных в современном русском языке?
- А что означает
слово склонение?
-Сколько падежей в
русском языке? Запишем их на карте урока вместе с вопросами.
(также запись на
татарском языке)
Итог: В чем
сходство в падежах на русском и татарском языка?
- их 6
-каждый падеж имеет
свой вопрос, они совпадают на обоих языках.
Различие: На
татарском языке нет предлогов, только окончания.
- Работа с текстом.
А теперь мы вам
предлагаем следующее задание. Перед вами текст. Один на русском, другой на
татарском. Прочитайте их.
Вывод: Содержание
текстов одинаковое.
-Найдите
существительное в тексте и определите падеж. Работаем парами.
-Проверка.
Вывод: В
предложениях на русском и татарском языках падежи существительных чаще всего
совпадают.
- Физкультминутка.
Звучат мелодии татарские и
русские. Если мелодия русской народной песни-движения русского танца. Татарская
мелодия - движения татарского танца.
- Сопоставление предложений по рисункам
учащихся.
– Готовясь к
сегодняшнему уроку, вы нарисовали много рисунков. Используя опорные слова к
рисункам, составьте и запишите по одному предложению на русском и татарском
языках.
–Прочитайте
полученное предложение. Есть ли на рисунке знакомые места?
- Это уголки нашего города. Работа с текстом.
Зеленодольск - наш
родной город. Это наша малая Родина.
- в тексте про
Зеленодольск вам нужно поставить окончания имен существительных в разных
падежах.
-самостоятельная
работа учащихся.
-проверка: Какие
окончания поставили у существительных? Почему? Это темы наших дальнейших
уроков.
- Подведение итогов урока.
Грамматика любого
языка очень сложна. Однако умение соединить одни знания с другими поможет нам
постичь тайны грамматики. Успех целого коллектива зависит от деятельности
каждого человека.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.