645318
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыИнтегрированный урок русского и татарского языков по теме «Склонение имен существительных»

Интегрированный урок русского и татарского языков по теме «Склонение имен существительных»

библиотека
материалов

Интегрированный урок русского и татарского языков по теме

«Склонение имен существительных ».

Цели урока:


  1. На основе выявленного сходства и различия в русской и татарской грамматике

сформировать основу знаний по теме «Склонение имен существительных ».

  1. Формирование учебных умений, соотношение знаний учебных курсов познавательной деятельности.

  2. Воспитание любви к родине, к родному краю.

Ход урока.

  1. Приветствие.

- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости. Мы сегодня появились не случайно. В русском и татарском языках есть схожие темы. Одна из таких тем «Склонение имен существительных».

  1. Объяснение темы урока.

Проводя параллель между правилами русской и татарской грамматики по теме «Склонение имен существительных» будем говорить ещё об одном важном понятии.


  1. Читаем стихотворение хором. Для этого мы предлагаем вам прочитать 2 стиха сначала на татарском, затем на русском языке.

Если скажем слово «Родина»

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина

Белый тополь у ворот.

- Скажите, ребята, в чем сходство в содержании этих двух стихотворений?

Вывод: Эти стихотворения о Родине.

Тема Родина будет звучать на протяжении всего урока.


  1. Сравнение признаков имен существительных на русском и татарском языках.

Для того, чтобы было удобней сопоставить сходство и различие склонение имен существительных на русском и татарском языках, мы вам предлагаем сопоставить карту урока, которая лежит перед вами.

-Найдите существительное в тексте стихотворения. Запишите их на карте урока.

-Какие грамматические признаки есть у существительных на русском языке.

- одушевленное

- неодушевленное

-собственное, нарицательное

-изменяется по числам и падежам

-имеет категорию рода (в татарском категории рода нет)

-На карте урока поставьте плюсики там, где признаки совпадают.

- А что вы знаете о склонение имен существительных в современном русском языке?

- А что означает слово склонение?

-Сколько падежей в русском языке? Запишем их на карте урока вместе с вопросами.

(также запись на татарском языке)


Итог: В чем сходство в падежах на русском и татарском языка?

- их 6

-каждый падеж имеет свой вопрос, они совпадают на обоих языках.

Различие: На татарском языке нет предлогов, только окончания.


  1. Работа с текстом.

А теперь мы вам предлагаем следующее задание. Перед вами текст. Один на русском, другой на татарском. Прочитайте их.

Вывод: Содержание текстов одинаковое.

-Найдите существительное в тексте и определите падеж. Работаем парами.

-Проверка.

Вывод: В предложениях на русском и татарском языках падежи существительных чаще всего совпадают.


  1. Физкультминутка.

Звучат мелодии татарские и русские. Если мелодия русской народной песни-движения русского танца. Татарская мелодия - движения татарского танца.


  1. Сопоставление предложений по рисункам учащихся.


– Готовясь к сегодняшнему уроку, вы нарисовали много рисунков. Используя опорные слова к рисункам, составьте и запишите по одному предложению на русском и татарском языках.


–Прочитайте полученное предложение. Есть ли на рисунке знакомые места?


  1. Это уголки нашего города. Работа с текстом.

Зеленодольск - наш родной город. Это наша малая Родина.

- в тексте про Зеленодольск вам нужно поставить окончания имен существительных в разных падежах.

-самостоятельная работа учащихся.

-проверка: Какие окончания поставили у существительных? Почему? Это темы наших дальнейших уроков.



  1. Подведение итогов урока.

Грамматика любого языка очень сложна. Однако умение соединить одни знания с другими поможет нам постичь тайны грамматики. Успех целого коллектива зависит от деятельности каждого человека.






Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Интегрированный урок русского и татарского языков. «Склонение имен существительных ».

При изучении нескольких языков в начальной школе, у учащихся надо вырабатывать навыки сопоставительной грамматики, тогда легче ребятами усваивается языки. дети должны знать, для чего им надо изучать язык.

Актуальность изучения, мотивация способствует интересу учебы у ребят.

Соотношение граммматики языков формирует у учащихся познавательную деятельность. воспитывает патриотическое и нравственное отношение.

В начальной школе такие уроки особенно нравятся детям.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.