1605390
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыУрок на тему: «900 дней мужества»

Урок на тему: «900 дней мужества»

Лабиринт
библиотека
материалов

900 - ДНЕЙ МУЖЕСТВА

Голоса птиц (рассвет)

Голос Левитана

( на протяжении всего праздника презентация)


Мы знаем, что ныне лежит на весах

И что совершается ныне

Час мужества пробил на наших часах

И мужество нас не покинет

Не страшно под пулями мертвыми лечь

Не горько остаться без крова,

И мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово

Свободным и чистым тебя пронесём

И внукам дадим, и от плена спасём НАВЕКИ

70 лет назад в декабре 1943 года Советские войска начали прорыв блокады Ленинграда. Завершившиеся 22 января 1944 года полным снятием блокады.

Героическим защитникам Ленинграда

Участникам прорыва и снятия блокады любимого города,

Пережившим, страшную 900-дневную блокаду,

Всем ныне живущим и павшим смертью храбрых

ПОСВЯЩАЕТСЯ


Враги ломились в город наш свободный,

Крошились камни городских ворот

Но вышел на проспект Международный

Вооруженный трудовой народ

Он шел с бессмертным возгласом в груди:

-Умрём, но Красный Питер не сдадим…


Как же Гитлеру хотелось захватить Ленинград! Он бросил на город отборные части, вооруженные лучшей военной техникой . Гитлер рассчитывал взять его с ходу.

В сентябре 1941 года один из гитлеровских вояк записал в своем дневнике « Мы думали маршировать по улицам Ленинграда к 1 августа. Черта с два. Русские всё более удивляют нас своим упорством. Бьются до последнего патрона! Невиданное, неслыханное, дьявольское упорство. Похоронные команды делают кладбище за кладбищем для наших солдат и офицеров»

30 августа 1941 года была перерезана последняя железная дорога, связывающая Ленинград со страной. Так образовалось кольцо сухопутной блокады Ленинграда. Постепенно иссякали материальные продовольственные ресурсы города. Кончились запасы топлива, перестали работать электростанции. Прекратилась подача воды в дома и на предприятия. Остановился общественный транспорт. Зима 1941-1942 годов оказалась трудным , жестоким временем для ленинградцев. Немцы взбешенные героизмом защитников Ленинграда, стремились разрушить город варварским артиллерийскими обстрелами и бомбардировками. Холод и голод! Вот на что надеялись немецко-фашистские захватчики.


Я к ним подойду одеялом укрою

О чем – то скажу, но они не услышат

Спрошу- не ответят

А в комнате – трое

Нас в комнате трое, но двое не дышат

Я знаю: не встанут

Я все понимаю

Зачем же я хлеб на три части ломаю!


На 6 сентября 1941 года запасы продовольствия в городе составляли

Муки- на 14 дней ,крупы на 23 дня, мяса на 19 дней, жиров на 21 день, сахара и кондитерских изделий на 48. Но нормы выдачи продуктов резко сократились.

С 20 ноября по 25 декабря 1941 года эти нормы были самые низкие: рабочие и инженерно-технические работники получали по 250 граммов суррогатного хлеба, служащие, иждивенцы и дети по 125 граммов в день

Бойцы и командиры на передовой линии фронта получали по 300 граммов а все остальные по 150 граммов.

Посмотрите, из чего он состоит:

Мука ржаная 50%

Соевая мука 5 %

Отруби 5 %

Жмых 10%

Солод 10%

Обойная пыль 5 %

Целлюлоза 15 %


Его даже трудно назвать хлебом - эту темно-коричневую липкую массу наполовину состоящую из примесей. Пытаясь заглушить муки голода, люди ели столярный клей, вазелин , глицерин, варили кожаные ремни. На территории сгоревших от бомбежки Бадаевских складов собирали комья промерзшей земли – ведь она пропиталась сахаром. Вымачивали эту землю и чуть сладковатой водой поили детей…


125 блокадных грамм

С огнем и кровью пополам


Фильм о кусочке хлеба



Единственным путем сообщения с блокадным Ленинградом стало Ладожское озеро «Дорога жизни» - так называлась ледовая дорога через Ладогу зимой 1941-1942 года. После того как лед достигал достаточной толщины по нему начинали перевозить грузы в блокадный Ленинград, эвакуировали людей. Дорога жизни, фактически, была единственным средством сообщения Ленинграда с Большой землей.


Дорогой жизни шел к нам хлеб

Дорогой жизни многих к многим

Ещё не знают на земле

Страшней и радостней дороги


х\с с презентацией и песня о Ладоге


Дух Ленинградцев, волю к жизни поддерживали поэты и писатели, артисты и композиторы. Многие из них не только не покинули город, но и продолжали активно работать. Их творчество помогало выжить. Назло войне и во имя сохранения русской культуры, в Ленинграде под свист снарядов и грохот орудий Дмитрий Дмитриевич Шостакович создает свою знаменитую 7 симфонию.


История создания симфонии



Героизм ленинградцев во время блокады проявился и в том, что люди в нечеловеческих условиях , в смертельной опасности с готовностью, всегда добровольно, лишь бы позволили силы, шли на самые трудные работы.

Молча на разговоры не было сил, люди рыли траншеи, очищал город от снега, убирали трупы, молча стояли в очереди, молча ждали возможности опустить ведро в прорубь. Молча и решительно, молча и вдохновенно.



Под Ленинградом работало свыше 475 тыс человек. Вырыто 626 км противотанковых рвов ,установлено около 50 тыс надолб, 306 км лесных завалов, 35 км баррикад в городе , 635 км проволочных загрожднений, 935 км ходов сообщений, 15 тыс дотов и дзотов, 22 тыс огневых точек в городе


Повреждено 7 тыс 143 здания, разрушено и сожжено снарядами и бомбами 3 тыс 174 здания 23 школы и пострадали 393 школы. 195 уничтожено и повреждено д яслей и детских садов . За время осады Ленинграда пострадали музеи, соборы, Эрмитаж, театры, академии и т.д


Как сохраняли музеи история и песня Крейсер Аврора


Девчонка руку протянула

И головой-

На край стола

Сначала думали – уснула

А оказалась – умерла.

Её из школы на носилках

Домой ребята понесли

В ресницах у подруг слезинки

То исчезали, то росли

Никто не обронил ни слова

Лишь хрипло сквозь метельный стон

Учитель выдавил , что снова

Занятья- после похорон


На берегу Невы

В музейном зданье

Хранится очень скромный дневничок

Его писала Савичева Таня

Он каждого пришедшего влечет


(зачитать дневник) изобразить темную комнату и горящая свеча


Имя Таня стало вечным. Весной 1980 года Международный планетарный центр утвердил название новых планет открытых советскими астрономами. Высокой небесной чести удостоилась и ленинградская девочка. Одна из малых планет так и называется – ТАНЯ.

У нас ещё – не перемерить горе

И все- таки не пропадет любой

Ругаются, с тоской и горем споря

Республика, работа и любовь.


Стихотворение о любви


658 550 ленинградцев погибли от артобстрелов, бомбардировок и голода. В Ленинграде открыт мемориал где покоится 570 тыс жителей города умерших во время 900-дневной блокады 1941-1943 года.


(Пискаревское кладбище) фото


Песня «Матерям погибших героев»


У братских могил нет заплаканных вдов

Сюда ходят люди покрепче

На братских могилах не ставят крестов

Но разве от этого легче!


Давайте почтим память погибших минутой молчания ( метроном)


Люди покуда сердца стучатся. помните

Какою ценою завоёвано счастье

Пожалуйста ,помните!

Мужество и стойкость советских воинов и населения слились в едином стремлении – отстоять родной город .за стойкость и героизм в период 900-дневной блокады Ленинград получил звание город – герой, а его защитники были награждены медалями «За оборону Ленинграда»


( краеведческий материал) о блокадницах нашего края


Ленинград! Блокада! Холод ! Голод!

Слов других сказать я не могу

Как он выжил, осаждённый город?

Люди умирали, молча, стоя

На холодном Невском берегу

И смотрели в небо мертвыми глазами

Где кружил немецкий самолёт

Но сражался осаждённый город

Били пушки с Пулковских высот…

Давно отгремели бои ТИШИНА

Все рассвело, изменилось вокруг

Но города нет Ленинграда

Его ПЕТЕРБУРГОМ ЗОВУТ










Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Одной из задач патриотического воспитания школьников является воспитание уважения к памяти защитников Отечества, погибших при исполнении воинского долга, к защитникам Родины.

"Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного 70-летию снятия блокады Ленинграда. Общешкольное мероприятие, направленное на воспитание патриотических чувств у молодого поколения, гордости за наш народ, вынесший все невзгоды во имя победы, благополучия нашей страны. Меропрятие требует большой подготовки со стороны школьников.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.